道德义务及其特点新解

道德义务及其特点新解乔法容对道德义务的认识及其践履，直接影响到社会道德的进步。当前，全社会在热切呼唤道德、良知，希望遏止道德“滑坡”势头，尽快全面改善社会道德现状。基于这种现实，从理论上探索道德义务及其特点，就显得尤为重要。一在伦理思想史上，对于道德...     

简论新编人教版初中地理教材的特点

人民教育出版社新编的初中地理课本共四册,是根据国家教委1992年颁发的《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲》的内容和要求编写的。新教材的编写,既继承了我国传统教材的优点,借鉴并汲取了国外教材有益的经验,又根据我国的国情,结合现代地理学、教育学和国内外形势的发展,对传统地理教材进行了多方面的革新。与原教材相比,笔者认为主要有以下特点:     

浅谈新编世界地理上册教材的特点及施教对策

新编九年制义务教育世界地理上册教材体现了教育为社会主义建设服务的精神。由于该教材具有趣味性和图文并茂等特点,所以可以在教学过程中,努力开拓愉快教学。     

江泽民政治地理思想的内涵及其特点

本集中梳理和分析了江泽民政治地理及其发展战略思想的六个主要方面，评介了其科学的内涵和特点及其在当前中国共产党执政兴国中重要的理论和实践指导意义。     

乡土地理教材结构初探

有人认为乡土地理知识教学的目的,是使学生获得丰富的感性知识,并在感性认识的基础上,形成地理观念和地理概念。教师利用学生获得的乡土地理知识,引导他们去理解观察不到的地理现象,同时通过乡土地理教学,使学生获得生活和参加生产劳动的有用知识,如地形起伏,气温、降水量变化,河湖分布,以及作物分布、发展乡镇企业同地形、气候、水文、土壤、植被、资源的关系,环境污染与环境保护等。     

我国公民基本权利和义务的特点

<正> 我国公民的基本权利和义务,是我国宪法的一项重要内容,它充分反映了人民当家作主和公民在国家、社会生活方面的法律地位,是属于社会主义性质的。在我国,公民是指具有中华人民共和国国籍,并依据宪法和法律规定享受权利和承担义务的人;公民的权利是指受宪法和法律保障的公民某种行为的合法性;公民的义务是指公民对国家应履行的某种责任。我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,一切权力属于人民,对人民实行民主,对敌人实行专政。因此,在我国,政治权利和自由只给人民享受,而不给敌人享受。公民基本权利和义务的社会主义本质集中到一点就是具有鲜明的阶级性,也即人民民主专政的社会主义性质。     

进一步加强乡土地理教材的建设

五十年代初,我省零星地编写了一些市、县乡土地理教材。1983年省教研室、省地理学会联合召开省中学地理教研工作会议,正式把编写乡土地理教材,搞好乡土地理教学列入我省地理教研工作,要求各市县编写并使用乡土地理教材。到目前为止,已有十一个省辖市和百分之三十的县有了自己的乡土地理教材。为使乡土地理教学切实地开展起来,逐步提高它     

高校教材管理工作的特点

认识高校教材管理的特点是把握教材管理规律、实施有效管理的重要方面。这对于我们更进一步地做好教材管理工作,满足教学的需要是十分重要的。我们认为．要做好教材管理工作,必须研究、分析教材管理工作中内在的特点和规律,统筹规划,突出重点,合理安排,实施严格的计划、质量、制度管理。1、教材管理须受教育规律制约教材管理产生于教育活动的需要,是从教育活动中分离出来的一种特殊职能活动．它是教育活动内在逻辑发展的结果．是教育活动重要组成部分。作为教育活动中一项重要工作的实施、决策、计划、组织、指挥、控制的职能系统．…     

“给力”语义及其使用特点分析

“给力”是保留于汉语方言中的古词,本意为“出劳力”.“给力”如今有了动词和形容词的双重词性.作为动词,有“给予帮助”、“使……精彩”等语义;作为形容词,有“牛的”、“棒的”、“好的”、“酷的”、“精彩的”等语义,这说明“给力”语义有了新发展.如今所使用的大多是它的形容词含义,反映了人们利用“给力”这个词宣泄情感的需要.从修辞分类上可以把它视作是兼有中性词色彩的标准的谈话体词汇,是方言词的升格.“给力”在一些权威正式报刊中的出现,标志着“给力”作为古词的复苏.“给力”的双重词性加上使用者的主观性,使之内涵具有丰富性和模糊性,有着独特的语法特征.     

论典故词语及其使用特点和释义方法

本文研究了汉语词汇中的典故词语．作者认为，典故是被后世使用的故事和诗文，用典是由前代故事和诗文形成典故词语的过程。典故词语是由用典浓炼而成的词和短语的语言形式；典故词语的使用特点主要表现在关联、形式和意义三个方面；典故词语的释义方法有两种，即寻查典源和分析典源因素义。     

个人的社会义务及其限制

义务是法律的基本概念之一。社会义务则是法律义务的重要组成部分,它是基于人的社会性所产生的、用以调整个人与“陌生人”之间关系的法律规范体系。同时,社会义务的设置也会受到法律内外各种因素的限制和影响。尊重这些因素将使社会义务具有合理性和有效性,从而保证社会义务与法律的目的——保障人的自由相契合。     

两套新编初中地理教材的比较

近年来,除人民教育出版社新编初中地理教材以外,上海、四川、广东、北京等地分别结合各地实际,编写了新的初中地理教材。这些教材在贯彻我国九年制义务教育地理教学要求的同时,在内容选择、结构体系和表达方式等方面各具特色,呈现了一种我国建国以来从未有过的在中学地理教材编写上的百花齐放的局面。本文准备对人民教育出版社出版(以下简称人教     

浅谈视听教材的使用现状

本文通过对高校中电教中心的电视教材的使用情况的分析 ,说明了虽然多媒体微机大量应用于教育技术 (即电化教育 ) ,但受财力和人力的制约 ,短时间内难以大量开展 ,而作为传统的视听授课方式 ,由于使用方便 ,又有过去电视教材建设和播放设备的基础 ,有其不可替代的优越性 ,所以不应被冷落、忽视 ,而应大力发展。     

浅析我院自编教材的特点

高师院校深化教学改革的关键是课程建设，而课程建设的重点是教材建设。吉林师院根据高等师范教育的特点和社会发展的需要，紧紧围绕培养目标，组织编写了一批较有影响的教材。通过阅读分析，这些教材具有“高师性、实践性、实用性、时代性”特点，因此，在教学实践中取得了理想的教学效果，得到学生与社会的接受与肯定，为培养合格的中等教育师资奠定了基础。     

谈教材特点和教师素质

20 0 3年国家教委向全国中学推出了英语新教材。与原教材相比 ,新教材有着理念上的转变 ,同时 ,对教师素质提出了新的挑战。新教材编排之新颖 ,充分体现了英语课程标准的精神 ,从其中可体会出以下几大特点 :1 时代性新教材所选的语言素材覆盖了新课程的要求 ,富有较强的时代气     

全国民族院校地理教材研讨会在我院召开

第一次全国民族院校地理教材、教法研究会,于一九八六年八月三日——十一日在西北民族学院召开,参加会议的有中央、中南、西南、广东、广西、贵州、青海、西北等民族院校的地理教师及我院预科部、干训部的主管同志。参加开幕式的有甘肃省地理学会理事长、兰州大学地理系主任李吉均教授,副理事长、西北师院地理系主任陈仲全教授,地理学教育家李宗芳副教授,西北民族学院何乃光院长、丁汉儒副院长等。他们分别在会上讲了话,鼓舞了与会同志,使大家进一步认识到地理学在     

在地理教学中合理使用地图

众所周知，地图是地理教学中最重要的直观教具，是地理学的第二语言，是地理事物空间分布具体而形象的反映。运用地图进行教学，把地理知识落实在地图上，有利于学生理解和掌握许多较为抽象的地理知识，有利于学生认识地理事象的分布及演变规律，有利于学生建立地理事象的空间概念，有利于对学生进行地理基本技能的训练和发展学生智能。因此，在教学中合理使用地图，     

浅论如何灵活使用和开发教材

新课程改革实践证明:课程目标实现的程度很大程度上取决于课程开发与使用的状况。新课程教材的一个重要特点就是有利于丰富教学方式和学习方式,转变过去以教材为中心的教学模式,转变“课程资源结构第一”的现状。针对新课改中出现的新问题,笔者根据自己的教学经验,就如何灵活使     

康德义务论的自律性及其来源

在康德那里,义务是动机性与约束性的统一。一个出于义务的行为的道德价值在于行为必依之而行的准则,准则的标准是道德法则。法则具有普遍必然性和强制性,因此,义务也就具有了规范性。义务的动机性来源于义务本身。出于义务的行为就是正当的行为,正当性是行为的理由;那么,义务就是行为的理由,同时也是行为的动机。出于义务的行为的正当性在于它所依据的准则内在地具有可普遍化的法则的形式。法则还要借助于意志本身而起作用,这样才能实现义务的动机性与约束性的统一。统一的意思表现为意志自己给自己立法,并同时愿意去遵守那个法则,这就是意志自律;这样自律便成了义务唯一的可靠的来源,因为它不仅实现了准则与法则的统一、规范性与动机性的统一,并与道德的普遍法则结合起来,从而高扬了人的主体地位,实现了人的自由。     

检察官客观义务及其人权保障功能

检察官客观义务是检察官协助法官发现真实、守护法律、维护公正的义务,其价值取向是公正,包括实体公正与程序公正。在立法中,检察官客观义务作为制度已成为国际趋势,在大陆法系国家、英美法系国家及中国均有相应的规范。在司法和执法中,检察官客观义务突显了人权保障功能,主要通过制约国家公权力对私权利的侵犯,客观公正保护双方当事人的权利,客观公正收集、审查证据等途径来实现。