以人为本,全面建设,切实提高本科教学质量

教师是提高本科教学质量的根本,要想使本科教学水平得到不断的发展,必须把师资队伍建设放在突出的位置.2004年以来,我院采取多种方法,不断加强教师队伍建设,改善师资结构,有效地促进了教学质量的提高.提高本科教学质量,我院把着眼点仍主要放在师资队伍的建设上,具体抓好四个方面的工作:一是进一步加强教师的长期和短期培训工作,促使更多的教师在知识结构上得到更新,教学能力上得到不断的提高.     

对高等院校试行分绩教学制的探讨

教学改革的方向是为适应学生的不同需求而提供多种教育模式。分绩教学的实施引进激励机制。增强竞争意识,激发学生主动学习的热情。分绩教学把着眼点放在提高学生的能力和水平上。对学有余力的学生培养特色,打造学生自主学习和个性发展的平台,因材施教,促进基础薄弱的学生全面发展。     

对高等院校试行分绩教学制的探讨

教学改革的方向是为适应学生的不同需求而提供多种教育模式。分绩教学的实施引进激励机制,增强竞争意识,激发学生主动学习的热情。分绩教学把着眼点放在提高学生的能力和水平上,对学有余力的学生培养特色,打造学生自主学习和个性发展的平台,因材施教,促进基础薄弱的学生全面发展。     

论国有经济整体优化

怎样增强国有企业的活力，应从一个新的角度来研究，着眼点应放在国有经济的总体上，着力点应放在国有经济整体优化上。通过抓住关键的少数，实现两个根本性的转变，来增强国有企业生存和发展的能力，这是国有经济整体优化的必由之路。     

高校档案管理创新的探索与实践

管理创新对于高校档案事业的发展极为重要。管理创新的关键是观念更新 ,其根本是要把着眼点放在解决学校档案事业改革和发展中带有全局性、根本性的问题上 ,放在档案工作者的整体素质上。文章结合档案馆管理实际 ,就管理创新着重阐述了三点 :一是致力于增强全校档案事业可持续发展能力 ;二是致力于增强全馆的向心力、凝聚力 ;三是致力于增强全馆学术研究风气的不断形成。     

数学课堂提问的艺术性

课堂提问是实施启发式教学的必要手段之一,是课堂教学的重要一环。在教学中,教师经常提出问题要学生回答,而着眼点往往放在知识的理解和巩固上。这种“谈话式”的提问,看起来师生之间有问有答,课堂气氛也比较活跃,但实际上没有多大的启发性,课堂教学中,为什么要提问?怎样提问?什么时候提问?这些都是值得每一个教师和教研工作者深入探讨     

在小学数学教学中提高学生的课堂参与度

现代教学理论认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的”填鸭式”教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上．关键是增强学生的参与意识,提高学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。     

谈职业技术教学中的创新实践

本文认为,教师只要把学生放在主体位置上,不断探索新的方法,开发学生的潜力,激活学生潜在的能力,同时认真抓好教学进程的各环节,达到教学目的.     

略论“主体——发展“性道德教育模式的实施

“培养学生的自我教育能力”是学校道德教育追求的最高境界。把学生放在学习主体的地位,提升学生的道德素质是“主体——发展”性道德教育的目标。该目标的达成,需要激发学生的主体的道德需要,把道德教育生活化,并且改变教师的道德观念和提高教师的道德教育的能力。     

高校教与学的辩证关系

论述了高校教与学的矛盾性与统一性的辩证关系,教师的主导作用与学生的主体作用的辩证关系,强调教书与育人的统一是高校教学的基本要求和根本保证。高校教学与社会发展的需要相统一,是高校教学的战略目标。教学的重点应放在培养学生的能力上。     

论高师绘画教学中创造力的培养

传统的高师绘画教学,其着眼点主要放在知识、技能的传授与接受上,围绕着基本造型本身的技能训练进行,如构图、透视、比例、色彩、明暗等关系。教师往往按步就班地讲授绘画步骤、技法,学生则跟着机械地重复老师的动作,把教师的演示做为“完成作业的范本”,亦步亦趋的练习,这无形中使学生进入一种造型定势中去,既所谓的“从规矩,成方圆”。这种崇尚经验、崇尚跟随的观念,让学生失去的恰恰是最可宝贵的对生活的感知力、想象力和创造力,最终导致学生群体的作业千人一面,毫无个性品格可言,这是不符合事物发展客观规律的。英国学者阿…     

论音乐教学中的“情”与“美”

美的实质是情感教育。音乐教育应以培养和发展学生审美情趣和审美情感为内涵,以培育学生人格审美完善、身心和谐发展为人为目的,以“情”和“美”的视角契入,把着眼点放在对音乐教学的“情感化”与“审美化”构建上。一、创设情境情境,是音乐教学“情感化”的基础和前提,教师依据音乐审美教育的目标和学生的心理特征,自觉地运用审美因素,按照音乐教学的审美规律,精心创设音乐审美情境,这是音乐教学得以成功和优化的保证,师生在特定的音乐审美情境中,触景生情,在情感共振中,获得审美情感体验,陶情淑性。创设音乐教学情境目的是培养学生良好的…     

刍议函授、夜大教与学的管理

办好函授、夜大必须研究函授、夜大的自身特点。函授、夜大具有生源上的特殊性、教学方式上的特殊性。从两个特殊性出发，全面提高教学质量，要把着眼点放在调动教与学的积极性上，放在强化管理改革上，放在改善办学条件，提供更好的物质保证上。     

我国人口地理信息系统的建设及其应用

通过分析国内外人口地理信息系统的发展概况,并结合实际的开发经验,得出结论:我国地理信息系统建设的着眼点应该放在应用上,把它作为城市综合信息系统的一个有机组成部分,从而提高我国人口普查数据的利用价值。     

通过多种渠道培养口语交际能力

语文教育是以交际语言教育为根本的母语教育。作为语文教师．一定要格外重视学生听说读写的能力的培养，语文课是言语课。必须教会学生正确运用祖国的语言文字，对学生进行规范的听说读写训练．其中培养学生的语言交际能力最为重要。但是长期以来，我们的老师始终把教学重点放在传授静态的语文知识上．而严重忽略了口语能力的培养．致使许多学生说话困难。具体表现在：课堂上不愿发言，有的学生说话结结巴巴，缺乏条理性。这样下去．对学生的全面发展是非常不利的。     

浅谈培养初中学生逻辑思维能力

在物理教学中 ,应该把发展思维能力作为教学的着眼点 ,从发展思维能力出发来安排教学的全过程 ,变学生的被动接受为主动接受 ,活跃思维 ,不断提高学生的逻辑思维能力     

新课标下如何将体育课上“新“

新课标要求以学生为中心,始终要把学生的主动发展放在主体地位,核心问题是学生的自主学习。本文主要以新课标为指导思想,通过教师营造宽松的教学气氛,采用多种创新教法和手段,激活学生的学习兴趣,培养学生学习能力的创新教育方法。以促进学生在身体、心理和社会适应能力方面健康和谐地发展。     

浅析中学语文阅读教学方法

提高学生的语文阅读水平，为他们的终身学习打下基础，成了广大语文教师共同追求的目标，培养和提高学生的阅读能力势在必行。因此，我们要注重学生的课外阅读，不能把课外阅读放在一个从属的地位上。阅读文章首先我们应该是从整体上来把握文章的气势、文采、内涵、外延。     

教育学的教学改革初探

教育学的教学改革 ,应该改革传统的教学方法 ,改革陈旧的教学内容 ,把教学重点 ,放在增强师范院校学生将来从事教学工作的能力上 ,放在提高他们的表述能力上。     

加入WTO对煤炭企业的影响、机遇及对策

我国加入WTO以后,对煤炭企业来说,挑战与机遇同在,困难与希望并存。我们必须抓住机遇,依据市场结构和贸易结构变化情况,及时调整经济结构和发展战略,将着眼点放在尽快提高自身竞争力上,趋利避害,争取主动,尽快与国际惯例接轨。