中国参与经济全球化的价值取向--兼论江泽民的经济全球化战略思想

江泽民的经济全球化战略思想指明了中国参与经济全球化的价值取向,即作经济全球化的积极影响者,推动经济全球化朝积极的方向发展,并为最终实现公正合理的经济全球化而努力.     

经济全球化及WTO环境下的青年道德教育

在经济全球化及WTO的背景下讨论青年的道德教育 ,是一个非常必要而且紧迫的问题。新的形势下要突出对青年爱国情操、规则意识、服务精神的道德教育 ;要重视对青年道德判断和评价能力的培养 ,融合多种道德教育途径。这样才能促进青年道德品质的健康发展 ,才能使青年一代适应新形势的变化与发展 ,符合我国培养高素质人才的需要。     

经济全球化对中国的挑战

文章分析了经济全球化趋势及其给中国这样的发展中国家所带来的挑战,并对如何应对挑战提出了一些有价值的观点。     

当代中国青年婚恋价值取向的调查分析

婚恋观是青年价值观的重要组成部分,婚恋价值观是青年对爱情、婚姻的本质、美满婚姻的基础及有关道德问题所持的内在尺度。它是个体的价值观在婚姻问题上的体现,是价值观的重要组成部分,对青年的择偶行为、婚姻生活起着重要的导向作用,甚至影响其一生的发展与幸福。而婚恋价值取向是研究婚恋价值观的出发点。当代中国青年的婚恋价值取向为:(1)当代中国青年婚恋价值的总体取向已从单一价值、单一模式向多元化变化;(2)性别、地区经济发展水平、学历等因素显著影响当代中国青年婚恋价值取向的某些方面。     

当代大众文化对青年价值取向的影响

文化建构人的价值意识。改革开放以来,大众文化日益成为青年成长的主要文化情境。青年价值取向,是青年心理与周围文化世界的有机契合,在青年对大众文化的热情追随和狂热消费中,世俗与低俗共生、回归与沉沦同奏、感性与泛感性交织,呈现出前所未有的新格局。加强大众文化建设和创新青年价值观教育是提升当代青年价值取向的现实选择。     

道德价值取向的界定和分类

道德价值取向的本质涵义是通过其界定和分类来表现的。道德价值取向是指“道德意识对道德行为是否应当认定” ,它使人的思想和行为都一致地朝向某一目标或有一定的倾向性 ,引导和制约着道德价值观的确定和道德行为的选择 ;从基本的道德关系来看 ,道德价值取向可划分为个人和社会两大取向 ,并且从道德关系的五个方面来看 ,个人———社会道德价值取向具有不同的实质性规定     

经济全球化的背景下呼唤着“资本道德”

“资本道德”是全球经济化和市场经济运行中呼唤的时代强音,它正面临着严峻的挑战和考验.我国是发展中的社会主义国家,如今在全面奔向小康,构建和谐社会的同时,要用较短的时间去做资本主义国家用了几百年才完成的资本积累,因此,一定要坚持以社会主义道德规范体现在资本运营中,并且要把国内事情做好,对人类社会作出贡献.     

论经济全球化背景下的道德建设

全球化 ,不仅带来世界经济的相互渗透 ,而且给社会生活带来深刻的影响。中国作为一个发展中国家 ,加强道德建设无疑是全球化这一时代背景下提升国民素质的重要途径。文章论述了目前我国道德建设所面临的机遇与挑战 ,提出了加强道德建设的基本方针与战略 ,有一定的理论和现实意义。     

论经济全球化对民本经济的影响

经济全球化是世界经济发展到一定程度和水平的必然结果,必将对民本经济产生深刻的影响。在看到民本经济面广量大、竞争力弱、体制不健全、技术落后、产业分散、意识滞后等问题之时,民本经济必须顺应变化,各级政府及民众应变革旧的思维理念,采取积极的大开展战略,使民本经济逐步进入经济全球化的统一体行列。     

全球化背景下青年学生政治认同问题研究

全球化丰富了政治生态样式,增强了青年学生的历史分辨力和现实获得感,但也使主流政治文化受到冲击、政治认同面临弱化倾向。高校是培育青年学生政治认同的重要阵地。高校思想政治工作要以弘扬社会主义核心价值观来引领社会思潮,以传播社会主义政治文化来影响和引导青年学生思想发展,从丰富政治认知、凝聚政治情感、坚定政治态度、强化政治参与等层面帮助青年学生识别错误的思潮和舆论并抵制其影响。     

简论青年教师的思想道德建设

随着我国高等教育的发展,青年教师在高校教师队伍中的比例日益扩大,他们已逐渐成为高校教学、科研以及学生工作等各条战线的主要力量。青年教师的思想道德素质在很大程度上影响着高校各项工作的成效,影响着学生的思想道德水平。本文拟从分析青年教师的思想特点入手,探索对青年教师加强思想道德建设的新途径。     

中华道德传统及其在当代道德建设中的价值

中华道德在长期的历史发展过程中形成了许多优秀的传统。这些优秀传统在当代中国社会依然具有十分重要的时代价值。要真正发挥好优秀传统道德的现实作用 ,就必须正视当代中国道德生活的新挑战 ,对中华道德优秀传统加以适当的调整和拓展 ,从而在对应挑战的过程中开拓前行。     

科学认识脑力劳动的经济价值

脑力劳动是人类历史上形成的一种特殊的劳动形式和实践形式。脑力劳动和体力劳动共同创造价值和社会财富,同属生产性劳动。脑力劳动对社会发展起到了不可估量的作用,在知识经济时代,知识和脑力劳动成为推动经济发展的主要动力,在经济活动中日益占据主导地位。     

广州师范学院师范生道德行为观的调查报告

本文以调查为根据,对当代师范生的道德行为进行了分析,构画出这一特殊群体的道德行为基本状况,并提出了加强道德教育的几点对策     

新时期大学生美德化育的现实意义与实现路径

面对新时期以来复杂多变的社会形势,大学生德育教育面临着一系列困境,特别是不善于运用美德"化育"机制进行道德教育,致使德育教育投入巨大而成效甚微。文章利用理论和实践相结合的研究方法,对新时期大学生美德化育的重要意义和实现路径进行了研究,旨在为提升大学生美德教育效果提供支持。     

高等数学教学中的道德教育

在数学教学中,道德教育起着一个定向导航的作用,并且一直是国内外学者的研究热点。从道德教育贯穿于数学教学中的几个方面入手,提出了一些看法和思路,这些结论对数学教学起着积极的借鉴作用。     

冲突与制衡：经济全球化背景下的世界人权保护

经济全球化正如火如荼地向前发展,然而这一潮流给世界人权保障提出严峻挑战。在现阶段,为了有效应对经济全球化带来的人权问题,必须依靠和完善现有的各种层面包括国际和国内层面的人权保障机制,国际人权保护体制相对成熟,而各国国内人权机构的作用仍有待加强和完善。     

当代中国东西部大学生经济价值观比较研究

通过对当代中国东西部大学生在经济价值观取向、目标、观念、评价标准上和经济发展制约条件的异同比较及原因的分析,提出了对新时期大学生经济价值观建构的几点建议。     

学生心理健康与学校德育工作

通过分析学生实际行为表现,阐明心理健康教育与学校德育工作的关系,阐明开展素质教育,只有搞好心理健康教育,才能保证德育工作的顺利开展,实现素质教育的目标。     

人类德性结构及其图式的探析

人类德性的结构及其存在图式是伦理思想史上一个未予充分探究的基础性问题。“德性”同“道德”、“人性”既有联系又有区别 ,“德性”是“道德”及“人性”内部构成中的一部分 ,包括人们面对社会外在规范加以个体道德价值选择与修养的各种或然状态 ,其本质是人们在社会生活实践效能状态中所体现的处理人际 (或自我 )利益关系的或善或恶或中的倾向性。由于人类的德性倾向限制在“善性、恶性、中性”三者之中 ,因而 ,德性的整体结构也就是由这三者所组成。在人类生活实践中 ,德性结构的具体存在可以大致分为五种图式