共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文提出情感教育是教学的根本。如何实施情感教育,激发学生学习语文的积极性,做到既教书又育人,需要教师在技校语文教学中不断探索和实践。 相似文献
2.
班主任的工作是既育人又教书,但是我想育人更加重要。育人工作好似医学中的看病,他们之间有太多的相同与相似之处了。所以有时在处理学生的问题上就像给学生看病一样。 相似文献
3.
4.
从我们当上教师的第一天起,身上就肩负着"教书育人"的神圣职责."教书育人"是指教师在教学过程中既要教书,又要育人.教书是指教师向学生传授系统的科学文化知识、训练技能和技巧,培养能力、发展智力、教学生学会学习;育人是指在学习过程中进行的思想政治教育,帮助学生树立科学的人生观、正确的政治方向、良好的个性品质,使学生懂得做人的道理,学会做人. 相似文献
5.
教书育人是所有教育工作者的天职。教书首先要育人,而育人的前提则是培养学生的德育,所以教学中不仅要教给学生科学文化知识和专业技能,也要提高学生的德育水平。身为数学教师兼班主任的笔者,结合自己的教学实践经验,浅谈一下如何在数学教学中渗透德育教育。 相似文献
6.
教师是为社会培养各级各类人才的辛勤"园丁",在学生成长发展的过程中,肩负着既教书又育人的任务,而每个教师能否真正担负起教书育人的使命,则取决于他对学生的影响力.笔者认为:教师能对学生个体发展产生影响的因素来自两方面. 相似文献
7.
教育的出发点是"人",终极目标是"人",过程也应该是"人"。孩子是成长的人,让教育回到原点,就是重回孩子的天性之处思考我们的教育方式。作为教师,教书育人是责任所在,首先应为育人者,而后为教书者。培养孩子,智商、情商两手都要抓、都要硬,体能、心能、群能不可偏废,寻找适合幼儿可持续发展的教育才是成功的教育。当前,制约教师发展的往往并不是我们未知的东西,恰恰正是我们思想深处固有的东西。作为教师,首先要有勇气剔除原有的陈旧的糟粕,着眼于一个个鲜活的独特的"人",着眼于他们的可持续发展和幸福人生,才有可能真正回归教育的原点,思考我们的教育行为,才能真正以幼儿为本,为幼儿后继学习和终身发展奠基良好基础。 相似文献
8.
9.
10.
11.
教书育人是教师的天职,也是所有从教者追求的教学境界。中职学校的教学目标是把学生培养成掌握一定专业技能,同时又具备良好的职业道德与社会公德的合格劳动者。如果说"教书"是专业课的主要任务,那么,德育课就是"育人"的主阵地。笔者将从"育人"的角度,对如何提高德育课的实效性,展开阐释。 相似文献
12.
13.
14.
15.
现代教育,既要教书,又要育人,而育人离不开贯穿始终的情感教育.语文是一门人文性与工具性相统一的学科,具有强烈的情感内涵.在语文教学中,教师在传授知识和培养能力的同时,还要挖掘课文中蕴涵的情感因素,渗透思想教育,促进学生情感建立和初步形成. 相似文献
16.
《青春岁月:学术版》2017,(23)
当前教学模式的设计存在弊端,重分数轻德育,只教书少育人现象占据主流,重智育轻德育的现象之所以存在,是顶层设计时没有认识小学德育工作的重要性,小学校园推行有效的德育课程,势在必行。 相似文献
17.
一、针对师资队伍对民办高校大学生理想信念形成的影响,坚持教书、管理、服务与育人相结合,充分发挥学校所有教育工作者在理想信念教育中的作用以往的经验告诉我们,成功的理想信念教育得益于教师的率先垂范。但是,师资队伍尤其是思想政治教育队伍相对不足却是目前许多民办高校所面临的主要问题之一。因此,加强师资队伍的建设,就成为加强和改进民办高校理想信念教育的首要途径。 相似文献
18.
实践育人是高校人才培养的重要内容,也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。构建高校实践育人的长效机制是高校实践育人的核心命题,也是探寻高校育人模式的有益探索。本文立足于剖析当前高校实践育人机制的现状,找到高校实践育人机制存在的问题。并试图构建一套高校实践育人的长效机制。 相似文献
19.
坚持既教书又育人,注重培养学生的素质和能力,造就一代德才兼备的新世纪专业人才,这是对职业教育、教学的基本要求,也是每一个专业课老师为之奋斗的主要目标.然而,怎样才能达到这一要求和实现这一目标,对于不同的教师和不同的课程来说,则是干差万别的.特别是如何做到"寓育人于教书之中,在传授知识的同时,启发学生注重塑造优良品德,培养实际能力,完善基本素质",则是一个难以处理的问题.笔者在《公共关系》(以下简称《公关》)课程的教学中,做了一些有益的尝试.…… 相似文献