长师学人风采——姜忠平教授简介

<正>姜忠平,女,1967年11月生,湖南邵阳人,硕士、教授,中国民主建国会会员,湖南省普通高校青年骨干教师,湖南省教育科学规划课题咨询评审专家,湖南省特岗教师招聘评委,湖南省高职高专英语口语大赛评委。主讲的课程有《英语教学论》《英语教学策略与设计》《英语写作》《基础英语》《大学英语》等。主要研究方向为英语教师教育及跨文化交际。近年来,主持完成了"英语教师教育培养模式转变与新课改的对接研究"、"跨文化交际中汉语—英语相似词研究"和"中学英语教     

开心一笑

录取原因女孩通过考试,加入一个特工组织。考官一脸严肃地告诉她:"做特工的人,必须相貌平凡,让人见过几次都记不住长什么样子。这次考试中你的成绩排名第二,是唯一合格的人。"女孩问考官:"成绩第一的人为什么没有被录取呢?"考官叹了一口气,说:"因为面试后,所有人都忘记他长什么样子了。"     

职前教师教育质量观刍议——以师范毕业生参加“双考”为背景

教师职业准入的新政策要求师范毕业生须参加并通过国家教师资格考试、地方教师公开招聘考试方可从教。师范教育类专业要为社会培养合格的新教师,必须顺应时代要求,确立新形势下的教育质量观——职前教师教育质量评价要以毕业生获得教师资格为合格,以毕业生通过教师招聘考试为良好,以毕业生的教师专业素质全面、具有可持续发展性为优秀。这一质量观的确立,既需要教育行政部门统计与公布师范毕业生的教师资格考试合格率,也需要高师院校以师范生培养质量为标准确定师范教育类专业的招生计划,更需要师范教育类专业开展师范毕业生"双考"背景下的教育质量观教育,明确培养职责,通过"适应"与"超越"相结合的职前教师教育改革,达到培养优秀教师的目的。?更多还原     

德国教师教育见习及第二次国家资格考试制度研究

德国教师教育设有独立的见习期,其见习制度的缘起和发展与德国的社会变迁密切相关。当前,德国对教师教育见习阶段的运作、准入条件、服务时间、任务组成、理论学习等都有非常明确的规定。见习阶段结束时,见习教师还需参加第二次国家教师资格证书考试,德国各州对此次考试的目的、考试委员会组成、考试的形式及内容、考试评价等也都有相应的规定。为了提升各州在教师教育见习及第二次国家教师资格证书考试方面的一致性,德国政府制定了具有明确针对性的教师教育标准。深入解读德国教师教育见习及第二次国家教师资格证书考试制度,可为我国教师教育教学实践及教师资格证书考试提供参考。     

企业经营管理人才招聘面试考官评分问题研究

面试作为企业经营管理人才甄选的重要手段 ,越来越被企业所接受和应用。在企业经营管理人才招聘面试过程中 ,考官对考生的评分具有高度一致性 ,是高质量的 ;考官评分时掌握的标准存在差异 ,但不影响面试的公正性 ;考官的知识、经验对评分没有影响 ;考生的表现对考官评分有影响 ,对中间表现考生的评分不易达成一致。     

梅山文化艺术系列之六 陈竑艺术设计 梅山傩面具图形的现代运用

陈竑,湖南人文科技学院美术与设计学院讲师,中国包装协会设计委员会委员,中国国际创意设计大赛(上海)评委,中国第一设计网大赛评委。2016年入选财政部、文化部文化产业创业创意人才扶持计划"重点扶     

我们的老师是“大师”

张桂芳老师简介:上海市商贸旅游学校烹饪专业教师,上海职业培训中式面点师专业教研组组长,餐饮业国家级评委、裁判,中国烹饪大师。在刚刚于重庆闭幕的2007年全国中等职业教育烹饪技能大赛上获得面点(教师组)一等奖。     

职业视角与大赛共成长

中国大学生公共关系策划创业大赛已经到第十三年,当年作为从业经验较浅的公关人,因缘际会加入评委团队,并连续参加了四届评审工作,历经九年时光。这是大赛坚实发展和我个人职业生涯最重要的九年,作为大赛评委和西南公关基地的管理人员,我真切感受到了大赛带给公关专业教学以及行业人才培养的影响。     

面试的“情感武器”

我们面试时,和考官彼此不认识,更没有感情可言,但如果能灵活机动地利用好"情感武器", 感染考官,缩短彼此距离,营造融洽氛围,也许会顺利敲开应聘之门。     

教师资格考试的批判与改进——基于山西师范大学的调查研究

教师资格考试是严格执行教师职业准入制度、保障教师队伍质量的关键环节，在教师专业化发展过程中具有重要的价值和意义。本文基于山西师范大学的相关调查研究，结合国际上教师资格考试的经验，对我国教师资格考试的目的与影响进行分析与探讨。调查表明：目前我国现行教师资格考试的笔试注重初级认知目标，对较高层次的认知目标有所涉及，几乎不涉及高层次的认知目标；为了应对教师资格考试，师范生采取"应试学习"的策略；改革后的大学课程对师范生备战教师资格考试的影响程度小于培训机构出版的辅导资料。因此，改革教师资格考试迫在眉睫，需要拓展教师资格考试的多种功能，提升教师资格考试的测试目标层次，明确教师资格认证体系与教师培养体系之间的关系。     

工会发展社会化，工作人员职业化——南京市总工会公开招聘区域性、行业性工会干部

8月7日上午9时，市总工会公开招聘区域性、行业性工会干部考试的面试环节在市工人文化宫5楼进行。共有来自全省各地的53名考生进入面试环节，市总工会副主席于家华、宋政、陆路以及省总工会工作人员、各区县工会主要负责人组成3组考官团，对考生的分析、组织、协调、交流等能力进行了综合考察。     

"国考"背景下音乐教师资格认证的优势、问题及优化策略

师范类专业认证制度是我国教师教育院校改革的新契机,可以有效提高音乐师范专业人才培养质量的保障.在"国考"背景下,缕析和解决我国音乐教师资格认证具体实施过程中存在的问题,促进"国考"和音乐教师资格认证相融合、相衔接,已经成为新时代教育界亟待思考和解决的问题.通过介绍我国教师资格考试制度演变历程,探讨"国考"背景下实施音乐教师资格认证的优势与问题,提出具体可行的优化策略,以便更好地促进音乐教师资格认证的顺利实施,全面提升我国中小学音乐教师整体素质.     

关于教师资格制度的几点思考——以辽宁省教师资格认证为个案

教师资格制度是世界上许多国家所推行的一项针对教师行业的职业制度,它对规范教师任用标准,加强教师职业专业化,提高学校教育质量都具有重要意义。然而,我国教师资格认证中,却存在着教师资格认定地域效力薄弱,师范专业教师资格认定失衡,跨学科、跨专业教师资格申请宽松,高等学校教师资格认定模糊,教师资格证书普适通用、法律监督机制形同虚设、非师范专业毕业生申请教师资格理论与实践相脱节等问题。     

面试后的小“策略”

面试结束了,当你起身与考官握别时,他们会和你说些什么呢?语言有时并不会直截了当地表达说话人的意愿,考官们所说的也许并不是他们的所想。如果你能正确理解面试中的各种“外交语言”,不但能及时把握机会,获得成功,还可避免一厢情愿的等待。     

契机抑或危机——教师资格国考背景下师范院校教师培养审思

对师范院校而言,教师资格考试逐步改革为国家考试（简称教师资格国考）,这既是机遇又是挑战。教师资格国考制度有其优点：有助于提高师范院校的教育质量;有利于凸显师范院校的竞争优势;有利于改善师范院校的生源素质;有助于激发师范院校的创新意识。同时,教师资格国考制度有可能带来以下问题：教师教育应试化倾向可能进一步加重;可能损害教师教育的独特性;可能导致教师教育边缘化;可能使教师教育面临解制主义的风险。师范院校有必要从培养方案、课程内容、教学方式等方面作出全面的调整和改革,才能化危机为契机,在激烈的竞争中立于不败之地。     

红绿灯前的求职智慧

张红如今是某著名企业的主管,可当年参加这家公司的面试时,她在第一轮就被考官无情地淘汰了,那是什么秘密武器让她"起死回生"的呢?来听听张红的故事:几年前,我到这家外企面试,由于事前没有计划好路程时间,加上路上堵车、老"吃"红灯,     

师范生对国家教师资格考试的制度认同--基于东中西部4所高校的实证调查

我国教师资格制度改革要求师范生只有通过国家教师资格考试(简称“国考”)才能取得教师资格证书,这无疑增加了师范生的教育成本和就业风险,使他们在一定程度上表现出对这一制度的抵触。通过调查发现,制度价值、制度效力和制度影响是反映师范生对“国考”制度认同的基本维度。师范生对“国考”制度认同的总体水平一般,而东部和中部地区、部属师范大学、先期启动改革试点地区的师范生对这一制度的认同水平较高。师范生是“国考”制度改革的利益相关者,他们对这一制度的认同水平与制度实施效果有着密切的联系。为增进师范生对“国考”制度的理解与认同,考试机构应促进考试科学化,提高“国考”的信效度;政府部门应完善教师管理制度,增强教师职业的社会吸引力;师范院校应优化人才培养过程,提高师范生的培养质量;师范生应努力提升自己的专业素养,重建专业自信。     

师范认证背景下大学生群体“考证热”的现状分析

<正>自2015年教师资格证考试改革以来,教师资格考试的报考人数就在逐年递增。对大学生群体而言,获取教师资格证书已经成为走出校门、顺利就业的必要条件,每年都有大量的学生参加教师资格考试,进而形成“考证热”现象。一、大学生群体“考证热”的现实表现在考证大军中,     

做面试的主人

随着美国电视连续剧(《越狱》的热播,片中男主角温特沃斯·米勒成了风靡全球的新生代偶像,众多"粉丝"对他的演技和外形大加赞叹。可是你知道吗?在成名之前,温特沃斯·米勒在好莱坞跑了10年龙套,有500次失败的试镜,一直是个默默无闻的小人物。由于长期找不到拍片机会,他常入不敷出,就连汽车都是母亲帮他供养的。2004年9月的一天上午,在美国好莱坞,《越狱》电视剧组正在面试男主角候选人,除了由导演担任考官外,某著名电视台的三十多位高层也亲自坐镇,参加面试,考官阵容颇为强大。     

幼儿教师资格考试背景下应用型本科高校学前教育专业实践教学体系构建

实行中小学教师资格考试是国家完善教师资格的认定和管理，加强教师队伍专业化建设的重要举措。高等学校尤其是应用型高校师范专业的人才培养，应当对接教师资格考试的基本规定和要求，着力在全过程见习、课程认知实习、技能达标实训、毕业论文和毕业设计的融合实施等方面进行人才培养模式改革，构建以教师岗位能力培养为导向的实践教学环节体系，促进学生知识、能力、技能的全面专业化发展。