怎样制作多媒体课件

一、课件制作的必要性: 随着计算机媒体技术的成熟与发展,多媒体CAI辅助教学给传统教学注入了新的教学思想和教学方法,把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地,大大地提高了教学效果。多媒体技术是一项先进的教学手段,运用多媒体课件教学,把大量的多样化的信息有目的地展现在学生面前,调动学生的有意注意力,激发学生的兴趣,在有限的时间里,使学生获得更多的知识,从而培养学生的创新能力。但是,目前,市场上教学课件的水平参差不齐,良莠混杂,课件种类多而不精,价高质次,模仿与拼凑,粗制滥造的     

多媒体技术对提高实验教学质量的作用

随着多媒体技术在医学教育领域的应用，医学教育的内容、手段、方式乃至一些基本概念都发生了根本性的变化。通过多媒体技术，可以根据教学需要，随意处理文字、数据、图形、视频等多种教学信息，形成智能化多媒体终端，为教学提供高效、交互、实施的操作系统环境和良好的服务，这为有机化学实验教学创造了十分有利的条件。有机化学是一门重要的医学基础课程，教学过程分为理论课和实验课两部分。实验课是学习有机化学的一个重要的环节，对于培养医学生的基本技能、科学态度以及思维能力等起着重要作用。     

多媒体技术将冲击人类生活方式

近年来发展起来的多媒体技术是以数字技术为基础，集通信技术（电话、传真）、传播技术（电视、广插）等技术为一体的电脑综合应用技术。能够交叉处理、传递、贮存文字、图像、声音等多数媒体信息。将改变当今媒体传播的方法以及各种媒体的利用与被利用的方式。多媒体技术可以看成计算机完全图案与语言的自动识别和传递（即智能化计算机）前的过渡技术。随着技术的发展，它将对人类今后几年的生活形成巨大的冲击。首先，多媒体技术已把电脑从单纯处理文本数据、CAD设计，发展到使计算机能全屏幕动态播放、处理编辑多种媒体信息的能力。一…     

中学历史教学的新突破——多媒体技术的应用

多媒体技术,是信息传播技术、计算机技术和印刷技术的组合.多媒体技术的应用领域极其广泛,然而,多媒体技术最令人振奋的发展莫过于在教学中的应用.多媒体技术集视、听、触多感官作用于一体,丰富了学生直接经验和感性认识,使其对所学知识理解得更为深刻透彻;还能使学生在学习中担当更为主动的角色,从而使其学习变得更赋有独立性和创造性;同时,多媒体技术还有助干教师对教学经验的总结、积累,延长知识的存储期限.以下,笔者结合中学历史教学来谈谈应用多媒体技术的三大益处.     

网络可视型多媒体教室设计思路

随着多媒体教室建设的不断深入，用于课堂教学的设备越来越多，这些设备在为我们提供更多教学手段的同时，又出现了管理和应用上的难题。此外，随着网络技术和数字技术的普及，对新一代多媒体教室建设也提出了“远程管理、信息交互”的新需求。 远程可视型多媒体教室正是针对这一需求，提出了多媒体教室建设的新方向。这一解决方案不仅要具有“远程管理、远程控制”等特点，还可以增加“视频监控和安全防范”功能。下面我们以中庆多媒体教室为例，对远程可视型多媒体教室进行探析。     

英语教学中使用网络多媒体辅助教学的优势

网络多媒体辅助教学运用多媒体技术，通过网络技术与视听结合、声像并茂、动静变换的表现形式，生动形象地展示教学内容，扩大学生视野。充分利用网络资源的优势，有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率，能取得传统教学方法无法取得的效果，是当前英语教学的先进的教学手段之一。     

多媒体辅助教学系统在教学中的应用

计算机技术的发展引发了人类历史上继文字和信息技术以来的第三次信息革命，局域网、因特网技术的发展和应用使得世界变成了地球村，信息的共享、信息的互动使教育技术又面临一个前所未有的变革，网络学校、虚拟校园、虚拟课堂纷纷出台，现代教育技术得到更广泛的应用。在信息呈现日益爆炸式增长的情况下，电教网络、校园网站能否提供高效率、高水准、高技术的信息资源，从而实现教育教学质量和效益的飞速发展，已成为一个高校能否生存和发展下去的重要因素。因此，建设符合各学校发展特色的多媒体辅助教学系统就显得非常有必要。 我们将计算机多媒体辅助教学系统设计应用的立足点放在既要满足当前教学需求，又能够适应未来发展的趋势上，使系统具有良好的适应性、开发性和升级性，从而使有限的资源以最有效的方式参与到教学活动中去，让计算机多媒体辅助教学系统真正在教学中发挥其作用。     

多媒体技术在新闻教学中的应用

随着计算机多媒体技术的高速发展,使用计算机多媒体技术已经成为当今教学的主流,而新闻教育是培养从事新闻信息采集、管理、传播的专业人才,是主要与信息打交道的学科,在当今信息化高速发达、传播手段多种多样的网络传播时代,多媒体技术在新闻教育中的应用,将给新闻教育带来全新的变化.     

多媒体课件运用的利和弊

多媒体技术作为现代教育手段，受到越来越多的人关注，课堂上应用多媒体课件进行辅助教学已屡见不鲜，多媒体课件的优势在于：多媒体课件界面图文并茂，文字规范，色彩鲜艳，生动直观，很适合初中生的心理特征，是提高初中生学习数学的兴趣的有效手段；     

浅析中国企业财务风险管理

随着计算机和网络技术的发展以及教学手段的不断创新，多媒体教学系统在教学中的应用已经相当普及，多媒体技术已成为现代教育的技术基础。多媒体教学给学生带来了图文并茂、声像并举的多元化信息，受到越来越多教育工作者的认可，在教学中占据着举足轻重的地位。在我校多媒体教室的建设和使用中，有一些经验和教训值得供同行借鉴。     

基于复杂网络的复杂产品协同制造网络研究

复杂产品协同制造网络是一个由多个供应商主体组成的具有交互关系的复杂网络。协同制造网络中的每个供应商在自身运作模式的基础上与其他企业协同,进行资源、信息和技术的交互,从而共同完成复杂产品的制造。本文依据复杂网络理论,分析了复杂产品各级供应商主体的特点及其相互之间的业务关系,构建了复杂产品协同制造网络。     

对多媒体课件制作的思考

传统的学校教育是工业社会的产物,随着信息技术的发展,尤其是软件、硬件、网络和汉字化的发展,传统的教育教学模式已经不适应信息社会对教育、教学的高水平、高效率、多学制、多学科以及教育个性化和终身化的要求.现在教育工作者们已经开始广泛采用以电脑技术为基础,结合网络、多媒体技术,通过技术手段全方位、多角度地集成各种信息载体(如声音、视频、图形、图像、文本)一种先进的交互式教育手段.那么怎样才能使这一崭新的教育手段真正达到高效率、高效益的教育水平,为现在的"素质教育"、"创新教育"服务呢?我认为教师在制作多媒体课件时应处理好以下几个关系.     

未来“千里马”非它莫属——多媒体技术的迅速崛起

就在电视机、录相机、收录机、电话和计算机日益成为现代人竞相拥有和依赖的“千里马”之时,一种集各种“千里马”本事于一身的电子技术——多媒体技术正在迅速崛起。所谓多媒体技术是指用计算机对图形、声音、数据、文字和视频图像五种信息载体进行数字化处理,把     

多媒体技术在教学中的应用

20世纪90年代以来，世界向着信息化社会发展的速度明显加快，计算机多媒体技术成为人们关注的热点之一。多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术，它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革，为人们提供了一个丰富多彩的视听信息世界，并且多媒体技术改善了人类信息的交流，缩短了人类传递信息的路径。多媒体技术的产生必然会带来计算机界的又一次革命，它标志着计算机将不仅仅作为办公室和实验室的专用品，而将进人家庭、商业、旅游、娱乐、教育乃至艺术等几乎所有的社会与生活领域；同时，它也将使计算机朝着人类最理想的方式发展，即视听一体化，彻底淡化人机界面的概念。     

浅谈多媒体在小学数学教学中的作用

多媒体技术,是信息传播技术、计算机技术和印刷技术的组合.多媒体技术的应用领域极其广泛.多媒体技术在教学中的应用引起更多教育工作者的重视.多媒体技术集中视、听、触等多感官作用于一体,丰富了学生直接经验和感性认识,使其对所学知识理解得更为深刻透彻.还能使学生在学习中担当更为主动的角色,从而使其学习变得更赋有独立性和创造性.     

多媒体优化英语课堂教学

在英语课堂上运用这种图、文、声、像并茂的多媒体场景教学可以大大提高学生的学习兴趣和接受能力,从而起到事半功倍的效果。一、多媒体教学,有利于促进课堂上的师生互动教学中学英语教学中多媒体手段应用的关键在于充分体现并充分调动学生的学习积极性,从而使学生的听说读写译的综合能力等得到进一步提高。合理运用多媒体辅助教学,激发了学生的学习兴趣。实践证明,学生对学习的科目有兴趣,可以激发学习的积极性,而不感到学习是一种负担。学生生性活泼,好动,好奇心强,而英语对他们来说是陌生的,也是神秘的。充分利用多媒体技术,可以把一些需…     

《管理会计》MMCAI系统的开发与研制

多媒体技术是指计算机综合处理多种媒体信息,包括文本、图形、图象和声音以及影视动画等,并且在各种媒体间按照某种方式建立逻辑连接,集成为具有交互能力的系统的一种技术.     

分布式虚拟现实技术与实验教学结合的思考

一、什么是分布式虚拟现实技术 分布式虚拟环境是虚拟现实技术和网络技术发展和结合的产物。分布式虚拟环境的目标是利用计算机构造一个真实世界的模拟，地理上分布的多个用户可以通过网络共享该环境，选择一个虚拟化身代替自己与该环境和在相互之间进行交互。它提供给用户更具有沉浸感和交互性的人机界面和相互交流的方式，与现在所谓的WIMP（Windows、Icons、Menus、Pointer）二维界面相比，人们可以更加直观方便地操作日益复杂的信息。     

基于ASP技术的市场信息网站的实现

随着网络的发展,越来越多的人们倾向于在网上搜索信息。以建立一个提供市场信息的网站为例,介绍了如何使用ASP技术在Internet上建立一个信息系统,供用户通过WWW动态地访问Web数据库中的数据。     

新课改下多媒体技术在初中历史教学中的应用研究

多媒体技术的优势在初中历史教学中,多媒体技术具有以下优势。第一,利用多媒体教学,有利于激发学生的学习兴趣,发挥学生的积极主动性。在初中历史教学中,采用文本、图片、视频等多媒体技术和手段辅助教学,能够使学生更生动、直观、形象地接收新的教学信息,使教学主题更加明确,学生的思维更加活跃、注意力更加集中。第二,利用多媒体技术教学,在加