运用正态分布法合理考核教师教学成绩

目前，在教学机构中对教师进行考核时，一个重要方面就是教师所教学生该科成绩。通常情况下，是将学生成绩的一定比例直接取为教师成绩，这种方法在对不同学科、甚至同一学科不同年级的任课教师进行评估时，存在很大缺陷，因为学科、年级不同考试的难易程度不同，单位分值代表的水平也不同，因此，将不同学科与不同年分数直接进行比较，按高低判断优劣，这种作法在相当程度上是不合理的。另外，以这种方法计算出的分数并不能直接说明教师水平，需将全部评分后再进行排序，才能显示个体的水平层次及在集位中占的地位。正因如此，这种考核方法…     

学生成绩统计模板设计

在Excel2000中制作出学生成绩统计模板,教师就可只输入学生的各科成绩,Excel便会自动计算出各科总分、均分、及格率、优秀率和最高分、最低分以及每个学生的总分、名次等。这样既可提高学生成绩统计的效率,又可减轻教师工作负担。     

正态分布基于顺序统计量的一个结果

关于正态分布总体给出了由两顺序统计量构成的一个函数，并讨论了其概率分布。这个结果可用于不完全的样本数据以及样本中可能存在异常值时，正态总体位置参数的区间估计。     

股票价格对数正态分布的实证研究

本文讨论在不负红利的情况下股票价格的规律，及由此规律为交割选择良好时机提供重要依据。     

对数正态分布参数的UMVUE

讨论与对数正态分布 LN(μ,σ~2)均值、方差等有关的二类参数 e~(γμ ρσ~2)(γ,ρ已知)与 e~(γμ ρσ)(γ,ρ已知,ρ≠0)的点估计问题,分别得到了它们的一致最小方差无偏估计。作为特例,给出了均值、方差、众数、中位数等的一致最小方差无偏估计。     

浅析正态分布在绩效评估中的适用性

正态分布是绩效评估中的一种新的人力资源管理方法,这种方法可以减少平均主义的弊端。采用正态分布进行评估时被评估人应该基本从事相同内容的工作,评估人最好是本部门最了解所有被评估人绩效的领导。在实际绩效评估中使用正态分布会遇到的各种问题。所以,要分析当前的客观环境和企业发展的需要,要正确看待其在绩效评估中的作用,并在实际工作中加以优化调整。     

从学生考研的数学成绩所得到的启示

如何提高研究生入学考试中的数学成绩是值得研讨的一个问题.本文从提高数学的教学质量、提高数学的学习质量及提高数学的复习质量等三方面,谈了作者一些粗浅的看法.     

激发学生考研热情提高数学考研成绩

通过对学生考研心理及学校本科数学教学现状的分析,提出激发学生考研热情、提高数学考研成绩的方法.     

论正态分布在教育评价中的应用

本文就正态分布理论做一介绍 ,并着重论述正态分布理论在教育评价中的应用 ,以便使教育评价更为客观、公正 ,这对于提高教育评价水平和管理水平有着十分重要的意义。     

对数正态分布参数的最大似然估计

对数正态分布是工程、医学、生物学中常见的分布之一.讨论分组数据情况下,对数正态分布参数的最大似然估计,给出分布函数似然方程组解的唯一性的一种证明方法.     

考试成绩的科学分析与分类

通过对江苏电大11个市校九六级高等数学（1）考试成绩的分析，建立了一套排定各市校名次及分类的方法，从而为教学评优工作提供一种客观、公正的科学方法．     

利用基于面积约束的统计直方图密度拟合方法拟合分数分布曲线

提出利用基于面积约束的统计直方图密度拟合方法把试卷成绩样本数据拟合成一条连续的曲线,并判断样本数据是否符合正态分布。给出了拟合方法的算法设计,并以通过实例表明此方法简便实用。     

蒙古留学生汉语水平考试成绩分析及汉语教学改革

中国汉语水平考试作为国家级的标准化考试，可以比较科学有效地检测出蒙古留学生的实际汉语水平。本文通过对内蒙古师范大学2005年至2006年参加初中等汉语水平考试的蒙古留学生的成绩进行统计和分析，认为蒙古留学生在学习汉语过程中存在着各项语言技能发展不均衡的现象，其中听力和语法是影响获证率的两个重要因素。因此，改革传统的教学方法，培养学生综合运用汉语的能力是汉语教学改革的主要方向。     

多元正态分布广义方差区间估计的改进

讨论了多元正态分布广义方差的区间估计问题,给出了在覆盖率及长度上均优于最优仿射同变区间估计的改进估计．     

激励机制对学生成绩的影响

作者抓住学生成绩这个各方面最关心的问题,与马太效应相联系,结合所学的知识,潜心分析与探究,得出合理的分析结论,为今后高校在制定对学生相关奖励与激励政策上提供了可操作性较强的依据。     

对数正态分布参数的最大似然估计

利用最大似然估计法求出了对数正态分布两个参数的估计量,并讨论了它们的无偏性和相合性。     

“两课”考试成绩管理中的思考

"两课"是高校对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的重要阵地.由于各方面的原因,造成了"两课"考试成绩的下降.在考试成绩管理过程中,我们发现了其中存在的问题,并探讨了问题的成因及解决问题的途径.     

公共体育理论考试成绩自动化管理的研究

针对湛江师范学院公共体育理论考试成绩管理面临的问题,指出采取的成绩自动化管理应实现“以学生为主“的成绩管理模式、教学质量自动分析研究、学生成绩通用、公开等目标,以改进现有的成绩管理模式.实践表明这种管理模式更科学、简捷,大大促进了公共体育理论教学改革.     

巧用Excel轻轻松松管理学生成绩

巧用Excel管理学生成绩 ,可实现成绩管理的自动化、现代化 ,使教师在日常繁杂的统计计算中解脱出来