新时期班主任德育工作四议

任何工作，都有它规律性的东西，有其管着其他种种方法的根本方法。本文所要探讨的，就是做好班主任德育工作的几个必须具备的要素。为什么加上“新时期”三个字？因为我们的思想和工作，要随着发展了的时代和现实环境而改变。现在我们的国家，已进人了社会主义四个现代化建设这一新的历史时期，一切工作无不辖制于这个新时期，班主任德育工作当然也不能例外。一、必须胸有总任务，明确育人总方针，占领班级德育工作的制高点“高屋建瓴，势如破竹。”跟打仗一样，做好班级德育工作，也有个占领制高点，纵揽全局的重大问题。在新时期中，这个…     

落实中央德育文件 加强高校德育工作

落实中央德育文件加强高校德育工作崔惟琳中央德育文件是纲领性文件，是高校德育工作指南。贯彻落实中央德育文件，加强高校德育工作，对于坚持社会主义办学方向，加强高校思想政治建设，培养社会主义建设者和接班人具有重大意义。一、当前高校德育工作的几个特点１、逐步...     

用科学发展观引领高校德育工作

党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。牢固树立和全面落实科学发展观，对于构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会进而实现社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。科学发展观对高校德育工作提出了更新、更高的要求。高校应当以科学发展观为指导，重新审视德育工作，赋予德育工作新的内涵，进一步加强和改进高校德育工作，明确高校德育工作的重要地位和作用，强化德育为先意识，创新高校德育建设的内容和手段，增强德育工作的针对性和实效性，从而造就和培育具有良好道德风尚的大学生群体，为构建社会主义和谐社会奠定坚实的根基。     

试论职校教育实习中的德育工作

本文在全面调查的基础上，从三个方面分析了职校教育实习中加德育工作的意义及造成该工作薄弱的原因；根据职校教育实习中德育工作的经验和教训，提出了可行的加强德育工作的四大对策，使教育实习中的德育工作目标明确、内容具体、操作方便、管理科学化。     

谈谈如何加强德育工作的实效性

党和国家历来十分重视德育工作,但德育工作的效果不理想,本文就德育工作怎样落到实处,取得实效,谈几点看法。 一、要深化对德育工作的再认识在新的历史时期,经济在发展,观念在变化,所以对德育工作的认识也要深化。首先,要坚持以人为本,把体贴人、关心人、尊重人的原则作为德育工作的前提。在这个竞争日益激烈的时代,人们的心理承受了巨大的压力,所以德育工作首先应该对人的心理进行抚慰,使人能够正确地处理人与人之间的关系,恰当地看待人生自我价值与社会价值的实现;同时,对人生目的、奋斗方向等终极性问题给予理性的认识,…     

高校德育系统化管见

高校德育工作是人才培养的核心，其内容不是抽象的，而是具体的，实实在在的；其形式也是多样的多层次的。以往的德育研究常侧重于“点”的环节，其方式或列举林林总总；或蜻蜓点水，欲言又止于总体构思，读后让人不得其要领。笔者认为德育工作是一个系统工程，应有一套指导高校德育工作的理论和模式，使高校德育工作走上科学化、规范化的轨道。高校德育工作作为一个系统，其最终作用对象是学生。要使这个系统良好运行，需要协调系统中各因素的关系，才能达到目标规范的要求。第一，高校是培养合格人才的阵地，在这个系统中，学生是各作用因…     

市场经济与高校德育工作

市场经济为高校德育工作的发展提供了机遇，也提出了挑战。把德育真正放在首位，坚持尊重人、理解人和关心人的原则，加强校园文明建设，坚持身教和言传相结合的原则，是增强高校德育实效性的有效途径。     

高校德育工作层次性的思考

高校德育工作是一个复杂的系统工程，德育工作的对象范围很广，德育工作的内容、手段、方式和方法都不是一成不变的。教育必须从实际出发，对不同的教育对象提出不同的道德要求，分层次地开展工作。这不仅是增强德育工作实效的需要，也是高校德育工作与时俱进的必然要求。     

论马克思人的全面发展理论与高校德育目标的达成

马克思人的全面发展理论,揭示了人的全面发展是每个个人全面发展的本质。在高校德育工作中,坚持以人为本,就是在马克思主义人的全面发展理论指导下,把人的全面发展作为德育工作的目标和追求,充分开发大学生的潜力,并根据社会发展的根本要求和大学生时代特点,努力通过各种方法和措施,促进大学生的全面发展,促进其综合素质的提高。     

关于加强高校德育工作的思考

高校德育工作取得了一定的成绩。但是仍然存在一些不容忽视的问题。本文分析了这些问题产生的原因，并从知、情、意、行这样一个人思想品德形成的途径出发，探索了加强高校德育工作的方法，即：加强领导、统一认识，改进、创新德育方法，更新、拓展德育内容，发挥德育主体(学生)的作用和提高德育工作者自身修养。     

论中小学德育工作的若干关系

针对中小学德育工作“付出甚大,收效甚微”的现状,从德育理念、德育方略和德育内容三个方面,论述了中小学德育工作的十二个关系,剖析了中小学德育工作中存在的问题,提出了加强和改善德育工作的对策。     

邓小平德育思想的理论特色

本文从坚持实事求是、解放思想是新时期德育工作的根本出发点,服务和服从社会主义现代化建设是新时期德育工作的中心点,提高主体素质、调动人的积极性和创造性是德育工作的根本点等方面,论述了邓小平德育思想的理论特色     

试论正确处理高校德育领导管理体制中的几个关系

建立和完善高校德育领导管理体制，正确处理好党委加强德育工作的领导与行政组织实施德育管理、高校实施德育工作组织的“条”与“块”、系党总支与系行政等在实施德育中的关系，才有可能理顺德育领导管理体制，形成德育工作合力，提高德育工作水平。     

关注生活：德育目标的价值取向

关注人的生活理宜是德育目标的重要价值取向。当前德育工作中存在着重社会目标、轻个体目标，重知识目标、轻能力目标，重理想目标、轻现实目标的误区，应使德育目标价值取向人本化、德育目标制定主体多元化、德育目标实施载体生活化。这对提高广大德育工作者对道德教育的理性认识与实践水平，增强德育工作的感召力和实效性，具有重要的理论和现实意义。     

探索高校德育工作新思路──山东高校德育检查的分析与思考

探索高校德育工作新思路──山东高校德育检查的分析与思考鲁高宣为了加强和改进高校德育工作，深入贯彻落实中央德育文件，去年１２月，省委高校工委、省教委组织管理部门干部、实际工作者、德育专家参加的８个检查组，对全省６２所高校进行了一次普查。这次检查活动历时...     

如何切实加强学校德育工作

德育工作要紧紧围绕培养“四有”新人这个目标进行，抓好德育工作要提高对加强德育工作重要性的认识和提高对把德育工作放在首位必要性的认识，搞好德育工作要切实抓好德育工作与三育人、两创活动以及与社会、家庭教育的密切结合。当前学校德育工作的重点是邓小平理论、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育以及中华民族优良传统教育和适应新形式要求的素质教育。     

大学生德育工作平台构建的几点思考

以大学生德育工作面临的新形势为背景,阐述新时期大学生德育工作应努力构建五个平台,即校园文化教育平台、德育工作网络平台、自我完善管理平台、社会实践学习平台、党员示范服务平台,注重实效,稳步推进,全面提高高校德育工作水平。     

河南高校德育工作队伍建设中的问题、原因及对策

建立一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育工作队伍，是改进和加强高校德育工作的关键因素，是保持高校德育工作后劲的必然要求。针对人员流失、结构不合理、业务素质不高、敬业精神不强等现象，只有加强对德育工作的领导和重视，提高德育工作者的社会地位和实际待遇，建立合理的培训机制和流动机制，才能从根本上予以解决。本文的探讨以期对德育队伍建设提供有益的参考。     

略论德育工作的三个要点

文章是作者教育工作实践的感受 ,要点为 :做好德育工作的前提是喜欢学生 ,做好德育工作的目的是培养具有现代化素质的人 ,而讲究趣味性则是做好德育工作的艺术     

实施网络德育工作的几点思考

在网上开展学生德育工作，给加强和改进高校德育工作带来新的机遇和课题。在阐述网络德育面临挑战的基础上，提出了实施网络德育工作的具体措施。强调德育工作者必须认真探索和研究，主动适应网络德育工作的需要。