初中音乐教学中声乐教学的策略研究

音乐是一门陶冶情操的学科,有利于培养学生的综合素养。而声乐教学作为音乐教学的重要组成部分,也是初中音乐教学中的重点内容。本文主要针对初中音乐教学中声乐教学进行讨论,并从声乐教学理念、声乐发声要点和声乐训练等三个部分,详细探讨了声乐教学的教学策略。     

高校民族声乐教学的多元化方向浅析

随着我国国民素质水平的不断提升,我国群众对于民族声乐也抱有更浓厚的兴趣,高校作为培养民族声乐专业人才的重要阵地,实行多元化的教学模式能够进一步促进民族声乐专业人才素质的提升,同时也是顺应我国社会文化发展的重要手段。目前,我国高校教师可以从教材及课程设置的优化、聘请原生态歌手开展交流教学活动、融入多元化艺术元素等方式促进多元化民族声乐教学模式的形成。本文也从这几点着手分析,以期促进我国音乐事业的发展与提升。     

论如何推动高中语文教学中传统文化的渗透

中国传统文化博大精深、源远流长。在教育现代化的进程中,学习我国的优秀传统文化有助于高中生提高民族自豪感与文化认同感,有助于培养他们的爱国主义精神,促进其德智体美劳全面发展,有利于弘扬中华传统文化,提高我国民族文化自信,推动文化强国战略的实施。在高中语文教学中渗透传统文化,能够激发学生的学习兴趣,使学生形成良好的道德素养。文章分析高中语文教学中渗透传统文化的意义,提出高中语文教育中渗透传统文化的策略,以全面提升高中语文教学的整体水平和教师队伍的整体素质,促进高中生对传统文化的探知和维护、传承和弘扬。希望通过本文的分析研究,给行业内人士以借鉴和启发。     

“继承、发展、创新”——美声唱法的中国化

美声唱法的中国化,可以理解为美声唱法在中国发展的本土化。其关键是,不仅要符合中国的音乐特点,反映出中国的优秀音乐文化,还要吸收国外一些优秀的音乐艺术表现形式和科技,从而发展和创造出一套中国的音乐理论,这是一项艰巨的工程。怎样才能将中华民族5000多年积淀的人文精神和美学理念与这种“科学完整”的歌唱艺术系统有机地结合起来,是值得当今我国音乐界人士思考的问题。毋庸置疑,中国化是中国声乐艺术发展的必然趋势。中国作为一个社会不断进步、经济高速发展的大国,中国文化和美育也应该与时俱进,以一种包容和博大的胸怀,吸纳和学习其他国家的优秀声乐艺术,以“继承、发展、创新”为基本理念,构建具有中国特色的声乐学科和艺术形式。     

微课在高校数学中的应用研究

数学是较为抽象和严谨的学科,对于数学的学习能够培养高校学生的思维能力和逻辑思考力.随着数学教学工作的推进,传统应试教学理念和方法也在不断地改变,以前是教师主动讲授传输知识,学生被动性接受知识,主要是通过不断的课堂练习或者作业的形式来达到教育的目的,因此对于很多高校学生来说,学习是被动的,缺乏主动独立思考的能力,所以需要对高校数学的教学方法进行创新和优化,才能从本质上提高数学的教学水平和质量.而微课属于一种新型的教学模式,并且在高校数学的教学过程中得到了广泛应用.该文分析了微课的概念及其特点,探究了应用微课的意义,以及在高校数学教学中应用微课的方法.     

浅谈传统文化在中职语文教学中的有机渗透

语文课程除了肩负培养学生语言运用及相关素养的功能，还是传统文化渗透的主要载体，教师也应该充分利用语文课程的优势，在实践教学过程中有机渗透和传播优秀传统文化，促进青少年积极健康的良性发展。     

探究中国传统文化在高中语文 教学中渗透的必要性

作为高中阶段的重点学科,同时还是一门语言学科,高中语文的综合性还是很强的,教学练习包括了读与写等多个方面,同时语文还是中华民族几千年来书生的必修课程,博大精深、历史悠久是中国传统文化的主要特征,当今时代的学生对新鲜事物的兴趣更大,尤其是新兴的科技产品与明星浪潮,许多学生对传统文化丝毫不感兴趣,这一现状不利于传统文化在语文学科中的发展。在此背景之下,高中语文教师应当克服重重困难,尽一己之力让传统文化在高中语文教学中得到有效渗透,笔者将会针对这一问题浅谈一些让传统文化渗透在高中语文教学中的策略。     

传统文化在初中语文教学中的价值与渗透

初中语文学科是学生的主要学科，在当代的语文教学中，传统文化因素得到了充分的体现。现在的教学模式往往把传统文化渗透在学习之中。使学生在与时俱进学习新知识的同时，也能体会到传统文化的影响。所以在语文课堂上就是要抓住传统文化的特点，渗透在学生的学习生涯之中。以课堂为主，融入传统文化。提升学生的内在传统文化素质素养。本文就传统文化在初中语文教学中的价值与渗透展开探讨。     

整合地方高校音乐教育专业钢琴教学内容培养社会需求人才

地方高校音乐教育担负着中小学音乐师资的培养任务,对中等学校音乐教师的音乐文化观念、音乐审美观念以及音乐知识和能力结构的培养方面起着决定性的作用。但是,目前传统的高校音乐教育专业钢琴教学秉承的仍然是传统的专业钢琴教学思想与内容,自身的师范特点并不突出;受专业钢琴教学的影响教学目标不明确,忽视应用技能的培养;教学内容比较单一,对培养学生实践能力的内容,相对显得薄弱。针对此问题,本文论述了整合地方高校音乐教育专业钢琴教学内容,培养社会需求人才。     

高中语文教学中渗透传统文化的策略探究

高中语文教学指导期间,加强学生的文化素养培养,不能局限于课本知识内容,更应该与传统文化教育紧密联系起来,使得学生在掌握基础文化知识的过程中,明确个人在传统文化传承发展方面的重要影响作用。语文从某种层面上看,也是传统文化的载体,在教学活动中渗透传统文化,能够给学生带来良好的学习体验感,对此笔者将结合实践,就传统文化渗透的策略方法开展深入性的探索分析。     

多元美术文化发展背景下高校油画教学的新思考

油画作为一种外来艺术,在我国也有了上百年的发展历史。中国文化博大精深源远流长,自古以来就有着海纳百川、有容乃大的中国精神。如今,西方油画这种"舶来品"的艺术形式已经完全融入了中国文化之中,成为中国文化不可或缺的重要组成部分。在我国美术艺术当中,中国油画越来越深受广大人民群众的喜爱。现今在美术文化多元化发展的背景下,高校如何做好油画人才的培养,已经成为油画教学领域中的一项重点课题。本文首先对当今美术艺术的多元化发展趋势进行了论述;然后对新的美术文化背景下我国高校油画教学进行了分析研究。     

探语文教学,渗客家文化

新课程标准针对语文教学的要求在不断提高,在新课程标准中对在语文教学中渗透中国传统文化知识、探索中华民族传统文化智慧提出了明确的要求。本文探讨在语文课堂教学中渗透客家文化的教育,根据客家文化特点,从客家语言、客家美食与风景建筑、客家历史与风俗民情等方面,分析以语文教学拓展客家文化的途径。     

高校中华优秀传统文化渗透式教育创新探究

现今,我国高等教育越发重视学生综合能力的培养以及文化素养的提高,我国有源远流长的优秀传统文化,用好中华优秀传统文化对高校教育至关重要.对此,该文深入探究高校中华优秀传统文化渗透式教育的创新思路,希望能够以中华优秀传统文化为媒介,切实提升高校综合教育水平和思想政治教育效果,提升学生的文化自信和民族文化自豪感.     

融合中华传统文化的高职英语写作教学案例分析

英语作为全球通用语言,具有普及性最广的特点。语言是文化传播的载体,在学习英语的同时,也吸收了西方文化。传统文化是一个民族的灵魂,是国家、民族和个人发展的精神源动力。高校在积极培养跨文化交际人才的同时,要在教学中融入传统文化教育,本文结合高职英语专业写作课的教学案例,对英语专业教学中融入中国传统文化进行分析和探索。     

初中语文教学中传统文化的渗透措施探讨

我国传统文化博大精深，自五千年上下传承而来，不断教育着众人，在初中语文教学当中深入传统文化可以提升学生的道德修养，并激发学生的学习积极性，从而使学生得到全面化发展。因此，在语文教学中融入传统文化是必然的。本文先阐述了初中语文教育中渗透传统文化的重要作用和初中语文教育中存在的问题，然后对加强传统文化深入初中语文教育的有效性措施展开讨论，并提出个人见解。     

论民族声乐演唱风格的把握

中国是一个多民族大融合的国家,幅员辽阔,人口众多。不同民族的思想情感、风俗习惯、地理环境等造就了民族声乐风格多样化,在我国经济文化生活大大提高的今天,民族声乐文化的传承和发扬受到了严重的挑战,继承和发扬我国优秀的民族民间音乐文化是我们这一代人的责任,因此本文着重论述了把握民族声乐风格应注意的几个问题。     

音乐美育的特色化创新型实践研究

全国高校教育教学改革工作着重强调综合性人才培育及美育政策,为落实高校音乐专业美育的特色教学,提出音乐美育的特色化创新型实践研究.阐明音乐美育的概念内涵,分析我国音乐美育的现况;在音乐美育融入特色化主题内容、特色化教学观念转变、特色化人才培养方向等方面进行创新探索;提出音乐美育的特色化创新型实践,包括情感渗透式特色化教学...     

高中音乐教学中民族音乐教学深化分析

之所以要在高中音乐教学活动中逐步深化民族音乐教学,这是因为近些年,随着中国国际地位的不断提高,人们对于民族荣辱感和国家使命感的认识也变得更加深刻了,在国外的一些学校中都已经开设了中国传统民族乐器的学习课程,而作为一名合格的中国人,有什么理由不去学习中国传统的民族音乐呢,在高中音乐教学中,不断深化民族音乐教学是丰富现有音乐教学体制的重要之举,同样也是为每一名学生提供更加灿烂辉煌的音乐明天的有效措施。民族音乐来自于民族、人民,是代表民族文化与民族精神的艺术瑰宝,故,在高中音乐课程教学中做好民族音乐教学工作十分重要。本文立足教学实际,探讨了高中音乐教师应当如何更好的进行民族音乐教学工作,以期为广大高中音乐教师提供教学参考。     

声乐演唱中的钢琴伴奏

钢琴伴奏艺术在长期的实践中得到了发展,同样也提高了声乐作品整体音乐表达乐思的精神内涵与艺术,在声乐演唱中起着不可替代的作用。     

小学语文教学中传统文化的渗透

随着文化的不断更替与新事物的出现,人们对传统文化的认知大多只停留在表面,社会在传承传统文化时也会出现一些阻碍。因此,在小学语文的教学中,教师若能让传统文化渗入课堂,在授课过程中将传统文化渗透,那么必定会引发学生在学习中深层次的思考。