儿童发展的心理弹性理论在留守儿童教育中的应用

心理弹性日益为心理学界所关注,已经成为心理学的一个重要研究领域。本文首先从儿童发展的心理弹性理论视角综述了心理弹性的定义、影响因素、理论模型。随后分析了心理弹性的实质是内外因素交互起作用的结果,是动态发展的过程,与先天素质和后天环境密不可分。最后就留守儿童心理弹性的提升从社会方面、学校方面和家庭方面提出几点建议:社会的资源提供和危险控制、学校的重视与管理以及家庭的关爱与指导是留守儿童健康成长的有效资源。     

关于我国流动儿童问题的研究综述

通过对2000年以来各种现存的政策、法规、学术论文、调查报告等文献从人口学、法学、社会学等角度进行梳理,发现有关我国流动儿童问题研究内容丰富多彩,研究类型多样,但也存在着研究理论深度不够的缺陷。     

福州市流动儿童教育管理存在的问题及对策

近年来,随着我国人口流动方式的转变,城市里的流动少年儿童快速增加。作为社会的特殊人口群体,他们受到了社会的高度关注。尤其是流动儿童的义务教育问题,更是成为社会各界关注的热点问题。虽然福州市政府也不乏出台了一系列政策和措施,来帮助其完成义务教育,但是还是面临一些问题。根据1998年国家教委、公安部发布的《流动儿童少年就学暂行办法》规定:所谓流动儿童少年,是指"6至14周岁(或7至l5周岁),随父母或其他监护人在流入地暂时     

农村留守儿童教育问题研究——关于高州农村留守儿童教育问题的调查与思考

儿童是一个国家的未来,也是一个家庭的希望。改革开放以来,一些欠发达地区特别是偏远山区的农村群众为了改善生活,纷纷洗脚上田进城务工经商办实业,寻求更好的发展机会和发展空间。他们把孩子留在农村,托付家里的老人或亲戚朋友照看,在农村逐步形成了一个新的特殊群体——留守儿童。这些留守儿童,由于与父母见面和交流的时间较少,缺乏家庭约束,再加上学校疏于管教,经不住社会诱惑,出现了一系列不正常的心理和行为,甚至走上歧途歪路,情况令人担忧。本文从高州市留守儿童基本状况进行调查分析,对留守儿童教育问题进行了初步研究探讨。     

多元利益格局下的城市流动儿童教育问题研究

城市流动儿童教育问题是我国在工业化、城市化进程中所出现的事关国家、社会、家庭的社会性问题。在现行的"以县为主"的义务教育投入机制的框架下,采取"两为主"的原则解决数量如此巨大的城市流动儿童在流入地接受义务教育的问题,势必会触及到地方政府的利益,使政策受到影响,加大政策实施成本。要保证国家有关城市流动儿童教育问题政策、措施的有效性,就必须综合权衡各方的利益,并以此为基础调整国家义务教育投入和管理政策。     

我国流动儿童心理健康研究10年回顾与展望

十年来,我国流动儿童心理健康研究取得了丰富的研究成果,研究热点主要集中在流动儿童心理健康的评估、影响流动儿童心理健康的主要因素以及流动儿童心理健康教育等方面.从总体上说,“先入为主”的偏见态度、单一的研究方法和“飘忽”的理论思考是目前该领域研究存在的主要问题,今后需要研究者秉持客观的态度对待流动儿童,采用多样化的研究范式,通过“扎根”的实践探索,以推动该领域研究的进一步深入.     

关于流动儿童社会支持问题的研究综述——基于社会学的视角

文章从社会学的视角出发,对我国流动儿童社会支持问题进行了文献综合分析,总结了目前我国学者从社会化、社会整合与社会控制、社会分层与社会网络、社会制度与社会结构等角度研究的相关内容,并进行了述评。     

劳动力自由流动与和谐发展研究

劳动力流动是市场化的自由选择过程,和谐发展需要流动,流动是和谐发展的根本路径;流动需要自由选择,自由选择是流动的关键支撑;自由选择需要制度安排,制度安排是自由选择的宪政承诺。以自由选择促进流动并以流动促进发展,这是现代化演进的基本规律,也是社会发展的基本动力传递系统。全球化竞争的核心是知识和人才的竞争,其背后实质上是制度优劣竞争,以国民自由选择为基础的民主和法制,才是获取国家核心竞争优势的关键所在。发展中国家实现现代化起飞的首要路径选择,就是为劳动力发展提供更加公平、更具效率和更有尊严的制度平台,在制度现代化和人口现代化的持续加速中,方能完成发展崛起的卓越转型。     

企业社会责任研究述评

随着中国市场经济改革的不断深化,中国经济加快参与经济全球化进程,企业社会责任问题逐渐引起高度重视;强化社会责任是企业提高竞争力和实现可持续发展的有效途径.在西方,企业社会责任是企业必须履行的义务.在经济一体化的今天,中国企业需要遵守国际准则与国际协定,这是中国企业走向国际化无法回避的问题.基于这种认识,本文对目前国内企业社会责任研究成果进行综述.     

美国犹太文学研究述评

美国犹太文学是美国文学的重要组成部分,也是国内外学者研究的重要领域之一.本文按照年代的顺序,从国内研究、国外研究、研究中应关注的问题等三个方面对该领域的研究进行总结,并分析了对今后研究的借鉴意义和启发作用,从中体现了美国犹太文学研究与时俱进的精神.     

大学生心理问题与高校心理健康教育

随着我国经济快速发展和社会竞争的加剧,大学生在面对学习、就业和社会交往时要承受巨大的心理压力与冲突,这就使大学生出现了一些心理问题。这些心理问题产生的心理因素主要有认知风格、情绪特点、个性特征和应对方式等。高校应转变观念,开设心理健康教育课程,设立心理咨询室,积极开展心理健康教育的相关活动,以使大学生成为具有良好心理素质的高素质人才。     

思想政治教育科学化研究述评

当前的思想政治教育科学化问题实际上是20世纪上半叶中国教育学科学化思潮在思想政治教育领城的拓展和延伸.本丈从研究对象、研究方法、范畴体系、概念表述、实践指导等五个方面对思想政治教育科学化的已有研究成果作了梳理;在简要评述的基础上认为,思想政治教育的科学化研究应该突出客观性、逻辑性、系统性和有效性四个方面的内容.     

医学院校学生的心理健康教育

医学院校的大学生心理健康问题越来越受社会关注,由于其所处的社会生活环境较特殊,随着社会发展和周围环境的急速变化,他们中越来越多的人面临着理想自我与现实自我难以趋近的矛盾等多重压力,导致一系列心理问题。分析医学院校大学生心理,有助于正确疏导他们面对的各种心理矛盾和思想压力。     

云南与周边国家跨境民族教育研究现状述评

在经济全球化和区域经济一体化的推动下,在云南沿边境地区逐渐兴起跨境民族子女跨国教育流动现象,跨境民族子女跨国教育打破了长期以来教育不出国门的束缚,出现云南沿边境地区跨境民族教育交流。对此,我们应加强国门基础教育的硬件和软件建设,加强对跨境民族教育的全面研究,这对云南沿边境地区跨境民族文化建设和文化安全意义重大。     

对我国学校心理教育工作的几点思考

我国学校心理教育还处在初级阶段,存在学校心理教育人才匮乏,心理教育模式单一,心理教育服务机构不完善等问题.加快学校心理教育的发展从以下三方面着手加快培养心理教育人才;采用多种方式开展学校心理教育;建立立体网络型学校心理教育机构.     

大学生思想政治教育与心理健康教育

在建立社会主义市场经济体制的过程中,社会变化日益复杂,大学生的思想状况和心理状况日益多元化,传统教育中思想政治教育与心理健康教育互不干扰,必然会削弱高校德育教育的效果。在新形势下二者形成合力,能够有效地完成高等教育的培养目标,充分发挥思想政治教育与心理健康教育的功效。     

大学生心理健康教育课堂教学刍议

大学生心理健康教育的课堂教学 ,是大学生心理健康教育的主渠道、主阵地。必须注意三个方面 :一是强化课堂教学内容的实用性和可操纵性 ;二是注重教学手段的先进性和灵活性 ;三是注意课堂教学过程中的信息反馈     

论大学生创造心理教育

社会的发展和进步需要知识广博与高素质相结合的、具有创新精神和创造能力的新型人才。大学生是社会主义市场经济建设的后备军和生力军 ,将要担当起促进社会发展和进步的历史使命。因此 ,对当代大学生在创造心理和创新思维方面的教育和培养日显重要 ,新时期对大学生创造心理素质和创新能力提出了更高的要求 ,明确当代大学生应当具备的创造心理特征 ,正确引导他们走出创造心理的误区 ,才能使创造心理教育取得实效。