基于三螺旋理论的大学生机会型创业研究

鉴于机会型创业在拉动经济增长、创造更多就业岗位以及取得更多社会经济收益方面发挥的重要作用,为鼓励大学生从事机会型创业、提高机会型创业的成功率,基于三螺旋理论从大学、产业和政府的互动合作中探索三者的交互作用对大学生机会型创业的影响机制。据此提出促进大学生机会型创业的对策建议：高校应激发大学生的创业意识,提升大学生的创业技能;产业应促进新知识的传播和共享,加强大生科技成果的转化;政府应完善对创业的政策扶持,营造大学生创业的制度环境。     

现代大学的学术变革与创业型大学建设——基于大学—产业—政府三重螺旋合作理论的分析

大学—产业—政府合作关系的三重螺旋模型重新界定了大学、产业和政府在创新体系构建中的使命,加速了现代大学学术变革的进程,催生了创业型大学的崛起。创业型大学又以其积极进取的创业品格促进了三重螺旋的发展,成为三重螺旋关系建构的突破口和推进器。建立创业型大学,需要在尊重文化差异的基础上从五个方面实现大学的组织转型。     

创业型大学:大学社会服务职能的战略性转变

如同19世纪初洪堡思想缔造了研究型大学一样,知识经济时代的学术资本主义理论、三螺旋理论等揭示了创业型大学的发展模式。创业型大学是以知识创造和知识应用为目标、以桥梁组织和激励政策为机制、以资金多元化和大学自治为绩效的学术组织。建立强有力的领导核心、拓展与官商界的关系、开发多元化的资助基地、激活学术心脏、形成创业文化是传统大学向创业型大学转型的有效路径。     

高校科技创新创业典范的经验分析

麻省理工学院和斯坦福大学是西方创业型大学的典范。它们在核心教育价值理念、正确处理大学、政府和企业复杂关系、创建世界大学科技园以及开展创业教育与实践方面为世界创业型大学的建立和发展做出了重要贡献。受此影响,我国创业型大学在正确定位创业型大学的地位、积极探索创业型大学新模式、以大学科技园为平台加速高校科技成果转换以及大学创业教育和科技文化建设等方面为我国创业型大学未来发展积累了丰富经验,对未来高校科技创新创业发展提供了重要启示。     

创业型大学的生成理路与实现

创业型大学是大学办学模式服从外部规律的结果。其实质是大学为了更好地生存与发展,不断扩展外围和边际组织,内部学术资源转换为学术资本。从学术资本主义的逻辑进行推演,对外部资源的依赖虽是创业型大学生成的一个重要因由,但创业型大学知识创新的根本使命并没有发生变化。知识创新能力是大学创业得以实现的根本性要素。现代大学向创业型大学转变的实现需要注重多样化和规制化的原则。     

英国高校创业型人才培养模式及其启示

创业型人才培养模式是关于创业型人才培养的标准样式,它包括创业类专业设置、创业课程设计、创业型人才培养理念与目标、创业导师、创业教学方法、创业项目、创业教育保障机制、教学组织管理体制等。创业型人才培养模式是一个系统工程,各要素之间相互联系,相互补充。自20世纪80年代以来,英国高校掀起了从"研究型大学"到"创业型大学"演变的第二次学术革命,创业型人才培养模式变革卓有成效。近年来,我国高校创业型人才培养改革进展顺利,但也面临一些问题。有必要学习和借鉴英国高校先进的创业型人才培养经验,与时俱进,加大我国高校创业型人才培养模式改革力度。     

对欧美创业型大学的比较及反思——以麻省理工学院和沃里克大学为例

伴随知识经济社会的发展,大学在智力支持、科研保障方面的作用日益凸显,并纷纷主动走出校园,步入创业型时代。通过对以麻省理工学院和沃里克大学为主要代表的欧美创业型大学的比较分析,发现他们面临同样的政府财政紧缩环境,需要改善与政府、企业间的关系,吸纳创业文化,但在转型动力、学校类型方面有所不同。反思创业型大学的改革,认为其更加注重科研成果的转化,与政府、企业建立融洽关系,但并不是所有的大学都适合走创业型道路,更不能将个别的创业视为创业型大学的主要特征。     

论我国创业型大学的人力资源建设

自20世纪60年代以来,以欧洲五所大学为代表的高校,通过一系列的组织转型和内部改革,造就了创业型的发展模式。它使大学从一个培养人才和生产科研成果的社会次要支撑机构向领导性的社会主要机构转变。向创业型大学转型是适合我国经济社会发展需求的办学理念。人力资源建设在促进高校向创业型大学转型中具有重要作用。为促进我国高校向创业型大学转型,我们可以借鉴欧洲五所大学的成功经验,认清我国高校在人力资源建设上与创业型大学要求存在的差距,进行人力资源建设的机制创新。     

走向创业型大学之路上的问题与挑战

创业型大学作为一种全新的办学模式与发展目标,与创新型大学、大学的创业教育、大学的传统学术价值以及与政府、产业之间存在着密切而复杂的关系。通过分析以上几个方面的关系和创业型大学的转型模式,阐述了中国创业型大学建设之路上可能遇到的问题与面临的挑战。     

论创业型大学人力资源的开发

21世纪的中国,创业型大学正展示其独有的特色和旺盛的生命力,而人力资源正是建设创业型大学的核心资源和发展保障。文章通过探讨创业型大学人力资源开发的内涵,分析其五大特征,并提出六个素质要求,最后从制定战略规划、创新体制机制、加强团队管理、完善激励措施、弘扬创业文化等方面提出五点思考。     

美国公立创业型大学的法人地位对我国的启示——基于公立创业型大学与州政府关系演变的视角

在美国根据社团人数的多寡,将社团法人分为集体法人和独任法人,并以此为依据将公立大学的法人地位分为:政府机构、公共信托机构和宪法上自治的大学。但对于美国公立创业型大学的法律地位一直存在争议,通过梳理美国公立创业型大学与州政府关系的演进,得出美国公立创业型大学属于宪法上自治的大学。对于我国公立创业型大学,一方面应明确其行政法人地位并建立法人治理结构;另一方面,政府应对我国公立创业型大学实行放权管理,促进我国公立创业型大学资金来源的多元化。     

创业型大学创业文化的文化内涵、效用表达及其意蕴——基于四所世界一流大学的案例分析

创业型大学是一种具有变革活力、兼容并包、面向需求的大学样态。麻省理工学院、哈佛大学、慕尼黑工业大学、慕尼黑大学是享誉世界的一流大学,这四所大学就是创业型大学。它们的共同之处是:在学术上将科学精神与创业精神进行有效融合;在新时代背景下,它们将科学文化、工程文化和人文文化加以重新整合,这就是它们的创业文化。创业型大学的创业文化,除了追求精神传承的旨趣外,在构建内外和谐的创新环境与提升科技创新能力上还追求大学文化的实用效果。从这四所世界一流大学的发展情况可以看出创业文化的五个特征:卓越的学术文化,内外共生的和谐文化,以人为本的服务型文化,研究转化的价值文化和丰富的多样性文化。在建设世界一流大学的进程中,中国大学应该做到脚踏实地,将问题导向与人文关怀相结合,警惕文化虚无主义的产生。     

基于创业型大学视野的内部审计职能探讨

结合创业型大学建设的特征和要求,分析内部审计在创业型大学建设中的定位和作用,可以探讨发挥内部审计在创业型大学建设中职能作用的基本思路、途径以及需要解决的问题。     

麻省理工学院的创业型大学之路及对我国的启示

麻省理工学院作为美国第一所创业型大学,在美国高等教育中发挥重要作用。它开创的将基础研究和教学与产业相结合的模式,正在成为美国乃至世界大学的榜样。麻省理工学院通过外部建设与企业、政府和军方建立合作关系以及内部的组织转型实现了向创业型大学的转变。通过回顾麻省理工学院建设创业型大学的历程,借鉴其成功经验,指出我国大学在向创业型大学转型的过程中,应主动变革、准确定位、努力争取自治权、坚持自主创新、积极参与地区经济建设、在大学内部建立专门的技术转移中心等。     

从外烁到内生：霍兰德创业型人格理论对高校创业教育的启示

当前,以创业为核心的高校创业教育极具现实意义,由于政策推动下的外在性教育活动及实体性创业的教育目标导致高校创业教育陷入“外烁”困境。霍兰德创业型人格理论着眼于“内生”,有利于创业教育当前困境的突破。该理论从职业心理学视角探讨了创业型人格内涵构成及影响因素、创业型人格特征、创业型职业环境特征及创业型人格评定等。启示高校创业教育应从夯实高校创业教育理论基础、落实创业教育目标、塑造创业教育环境及开展创业素质拓展活动等方面实现高校创业教育的“内生”。     

新经济时代创业型大学的概念及特征研究

创业型大学兼具创业和创新精神,充满活力与希望,是能适应时代的可持续发展机构。在分析创业型大学的概念的基础上,深入探讨创业型大学在发展过程中所呈现出的创新性、抗风险性、向知识资本转变、主动进取的创业文化、资金来源多元化、可持续性等基本特征,同时针对我国研究型大学的转型选择提出建议。     

三螺旋创新视角下的高校创业型人才培养研究

在大众创业、万众创新和推动创业型大学建设的背景下,加强高校创业型人才培养备受关注.基于三螺旋创新视角分析,在高校创业型人才培养中,政府、产业、高校三个主体在自身及两两互动、三者联动层面存在困境.将高校创业型人才培养推向深入,需政府作好顶层设计,加强制约和投入;产业主动融入,提供必要支援;高校敢于担当,深耕精细化育人.政产学在高校创业型人才培养中实现两两互动和三者联动的良好格局能促进效益的最大化.     

创业型大学文化建设存在的问题与应对策略

从精神文化、制度文化、物质文化三个层面分析了国内创业型大学文化建设存在的问题:创业理念内化不充分,创业支持政策体系不完备,创业基础设施建设不完善等。在调查问卷的基础上,有针对性地提出应对策略:树立创业型大学文化价值观、完善鼓励创业的政策体系、加强创业文化载体建设等,最终形成以推动社会进步、提升个体价值为主要内容,兼具企业家精神与学术内涵的创业型大学文化氛围。     

大学生创业融资研究综述

国外对创业融资的研究以资本结构理论为主线，为我国大学创业融资的研究提供了理论观点和研究方法。国内对大学生创业融资理论和实践的研究主要集中于创业融资需求与供给、创业融资渠道、创业融资风险、创业融资支持体系等几个方面。     

创新创业造就全新的大学模式--创业型大学评介

作为在环境的需求与大学的反应能力之间寻求对称点的有益尝试,从欧洲到亚洲都兴起一股创新创业、造就全新大学模式的新风气。着重剖析了创业型大学的基本内涵、转型的基本要求以及由此得到的启示。