新农村实践

九部门发文力推农村职业教育 11月6～7日,全国加快发展面向农村的职业教育工作会议在西安召开。会前，九部门联合印发《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》，要求重点办好一批农业职业学校和涉农专业,组建一批农业职业教育集团：加强农村、农业职业学校教师队伍建设，使教师配备生师比逐步达到20：1。     

我国职业教育驶上"快车道"

近日,教育部下发通知,我国将重点建设一批中等职业教育改革发展示范学校,以进一步提高中等职业教育服务经济社会发展的能力. 教育部的这一份通知,是"十一五"期间我国大力发展职业教育的一个缩影. 自"十一五"规划纲要实施以来,在中央和各地政府的关注推动下,我国职业教育体系不断完善,办学模式不断创新,招生规模和毕业生就业率再上新台阶,驶上了发展"快车道".     

河南省职业教育如何在城乡统筹下实现资源共享问题研究

目前,国家大力发展职业教育,但职业教育资源的供给和需求出现了严重的不足,如何协调教育资源的供求问题成了当前较为迫切的问题。本文主要结合河南省城市和农村职业教育软件资源、硬件资源及人才资源配置中存在的问题,借鉴国内外较为先进的资源配置模式,分析河南省城乡职业教育资源共享方式,为推动河南省农村职业教育的发展,分析阻碍农村职业教育发展的深层原因、缩小河南省城市和农村职业教育的差距、实现城乡教育均衡提供建议。     

农村职业教育对农产品流通企业发展的影响

文章从农产品流通企业发展的视角出发,研究了农村职业教育在促进农产品流通企业发展中的角色定位,分析了农村职业教育在促进农产品流通企业发展方面的角色缺失,最后就矫正农村职业教育在促进农产品流通企业发展中的角色定位提出了相应的对策建议。     

民办中等职业学校推进城乡统筹发展的策略及措施

重庆市是中西部地区唯一的直辖市,在促进区域协调发展和推进改革开放大局中具有重要的战略地位.重庆作为统筹城乡发展的试验区,要解决城乡二元经济结构突出矛盾,实现城乡经济社会发展一体化格局,就必须大力发展职业教育.同时,城乡统筹发展的新背景及新形势,也对职业教育提出了新的要求.教育部曾指出,职业教育必须从统筹城乡发展的高度进行大胆创新,要从城乡分割走向城乡统筹,城市的职业教育要打开城门,农村职业教育也要走出农村,城乡职业教育共同促进农村劳动力的转移.可以相信,有强而有力的政策推动和扎实的研究助力,城乡统筹发展必将成为今后我国民办职业教育发展的必然趋势,民办职业教育作为一个子系统在城乡统筹发展中将发挥其越来越重要的作用.     

农村职业教育应为社会主义新农村建设服务

建设社会主义新农村,是落实科学发展观,建设和谐社会的时代要求,这对于农村职业教育工作者来说,必须树立正确的教育观念,肩负起科学发展农村职业教育的重任,为建设社会主义新农村提供优质服务。     

浅析农村职业中学种植(养殖)类专业的发展

改革开放以来,农村职业教育有了很大的发展,为农村经济的发展培养了大批高素质的劳动者和技术技能型人才。但是,种养类专业随着招生人数的下降,其专业在急剧萎缩,甚至出现农村职中砍掉种养类专业的现象。这不得不让人们担忧,因为种养类专业职业教育不仅是教育问题,而且是事关经     

发展职业教育 加强职业培训 推动农村劳动力转移

云阳县是农业人口大县,农村劳动力转移是实现社会科学发展的重要途径,其首要任务就是发展职业教育,加强劳动力培训。首先要加强对职业教育的统筹规划,其次要强化"多种准入",三是开展不同形式的职业教育,四是加强职业指导,建立健全就业服务体系。     

积极探索"园校互动校企融合"的职教模式

巫山县位于三峡库区腹心,是一个国家级贫困县和移民大县.为破解产业空虚、实现移民安稳致富,在党中央国务院、重庆市委市政府的深切关怀下,在广东省、北碚区对口支援下,巫山县根据"一圈两翼"经济发展定位,把劳务经济作为"第一经济",以巫山县职业教育中心(以下简称"职教中心")为依托,投资2.79亿元,打造了占地500余亩,集"教、产、研、输、引"五位一体的"巫山职业教育-工业园区",重点发展以旅游产品、电子元件、轻纺服装、仪器仪表、中药保健品等为重点的劳动密集型加工业和制造业,着力实践"引企入校、办校进厂、产教一体"的"校企融合"职业教育发展模式.     

发展职业教育加强职业培训推动农村劳动力转移

云阳县是农业人口大县,农村劳动力转移是实现社会科学发展的重要途径,其首要任务就是发展职业教育,加强劳动力培训.首先要加强对职业教育的统筹规划,其次要强化"多种准入",三是开展不同形式的职业教育,四是加强职业指导,建立健全就业服务体系.     

论职业教育与农村劳动力就业

职业教育是一项关系经济社会发展全局的基础性工作,经济社会越发展,职业教育就越重要。党的十七大和党的十七届三中全会对农村职业教育发展都提出了新的要求。当前,我省已进入厚积薄发、加速崛起的发展新阶段。建设职业教育大省,是将我省巨大的人口压力转化为强大的人力资源优势的必由之路,是建设社会主义新农村、提高农民整体素质的迫切要求。     

发展职业教育 加强职业培训 推动农村劳动力转移

云阳县是农业人口大县，农村劳动力转移是实现社会科学发展的重要途径，其首要任务就是发展职业教育，加强劳动力培训。首先要加强对职业教育的统筹规划，其次要强化“多种准入”，三是开展不同形式的职业教育，四是加强职业指导，建立健全就业服务体系。     

用好劳务输出这块致富"敲门砖"

温家宝总理曾经指出,“三农”问题是全党各项工作的重中之重。我国是一个农业大国,构建社会主义和谐社会,实现全面建设小康社会目标,必须首先解决好“三农”问题,而农村贫困人口的脱贫问题更是制约“三农”问题的“瓶颈”。因此,构建和谐社会、全面建设小康社会,重点在农村,难点在农民,而重中之重是解决农村贫困人口的脱贫问题。发展劳务经济,把农村富余劳动力合理转移到非农产业就业,不但可以有效地增加农民收入,而且可以缓解农村经济发展中的许多现实矛盾,是贫困农民打开富裕之门的“敲门砖”,是破解“三农”问题的“金钥匙”。实践证明,…     

构建现代职业教育体系培养高素质技能型人才

一、关于职业教育创新 谈到职业教育改革创新,我认为首先是观念的创新.观念创新会起到一种先导性的作用.海涅说:"思想走在行动前面,就像闪电走在雷鸣之前一样."国家民族的发展,教育是重点,而职教又是整个教育体系的重中之重,是难度最大的一种教育.大力发展职业教育的重点是发展中等职业教育.职业教育的发展,从观念上讲有两个问题是比较重要的.     

透过"民工荒"看中国职教发展的风险与机遇

近两年,"民工荒"对职业教育已经呈现不同程度的负面影响.职业教育是与社会进步和经济发展联系最为密切的教育类型,从这个角度看,"民工荒"又给职业教育带来了非常难得的转型发展机遇.     

农村职教“离农”现象严重

目前，农村职业教育发展滞后．满足不了农村的需求．缺乏有效的技术指导成为农村发展的障碍。贵州省畜牧兽医学校党委书记邓庆生在接受《中国青年报》记者采访时表示，农村职业学校办学基础薄弱、师资缺乏。现有的农村职业学校．大都没有结合当地农业产业发展设置课程。涉农专业慢慢萎缩。农村职业教育已经出现“离农”现象。     

"用工荒"引发的职业教育思考

鉴于目前职业教育的现状,各职业教育学校要做出积极的努力,转变教育观念,更新培养模式,促进校企合作,探索职业教育发展的路子,提高职业教育的办学能力,培养社会经济发展所需要的人才.     

农村职业教育发展的难题与路径选择

教育体系失衡、传统观念制约、办学条件限制、供需脱节严重等难题已成为庆阳市农村职业教育发展面临的制约瓶颈。因此，必须针对诸多难题选择解决路径，发展农村职业教育，使其服务于新农村建设。     

浅谈农村职业教育现状及对教师的要求

当今国际的竞争,关键是科学技术的竞争,实质上是知识和人才的竞争。随着教育事业的发展,教育结构的调整,我国职业教育的规模不断扩大。大力发展职业技术教育已经成为我国人才发展战略的重要组成部分,农村职业教育的春天真正来到了。     

重庆农村职业教育现状及发展对策

重庆的农村教育结构体系主要由三大块构成,即基础教育、职业教育、成人教育,但分布存在着明显的地区差异.多数农村地区教育结构单一,普通中小学教育发展较快,职业教育和成人教育相对薄弱.目前,重庆农村职业学校招生数和在校生数占高中阶段招生数和在校生数的比例较低,很多地方的农村职业教育处于近乎瘫痪的状态,其现状堪忧.