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钱明辉 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2000,17(1):39-41
本文从知识经济的内涵和特质,以及业已表现出来的某些规律入手,分析了知识经济本身的可持续发展特性;进而,文章又从知识经济给人类带来的崭新理念,以及给人类带来的解决自然、社会诸多关系问题的全新技术体系两个方面,阐述了知识经济对工业经济的否定与超越。这样,就较为充分地说明了人类社会的可持续发展,是只有通过知识经济这个途径和手段才能实现的问题。 相似文献
3.
文慧云 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
知识经济是以知识的生产、传播和利用为基础,以高技术产业为第一支柱产业,以智力资源为首要依托的新型经济。其兴起为实现可持续发展带来了福音。大力发展知识经济,促进可持续发展,必须把科教兴国与可持续发展两大战略结合起来,建立和完善国家创新体系,发展高科技,实现产业化 相似文献
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黄利秀 《盐城师范学院学报》2000,20(2):59-61
可持续发展战略是在工业经济社会中提出的,但工业经济时代很难实现可持续发展,而知识经济时代的到来将为实现可持发展,展现出广阔的空间,也为我国带来机遇. 相似文献
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杨亮才 《延安大学学报(社会科学版)》2000,22(4):3-7
在自然资源依托型的传统社会发展过程中,要实现社会的总体性可持续发展是困难的;而在知识经济条件下,社会发展将由自然资源依托型向知识依托型转化,这种发展式型的转化为社会的可持续发展提供了基础和条件。 相似文献
6.
探讨了知识经济和矿业可持续发展,指出发展知识经济有利于实现矿业可持续发展,并提出了发展知识经济和实现矿业可持续发展的对策建议。 相似文献
7.
胡国亮 《江汉大学学报(社会科学版)》1999,16(2):25-28
本文全面分析了知识经济与可持续发展的关系,提出了知识经济时代实现可持续发展需要在技术,观念,制度,机制,法制五大方面创新。 相似文献
8.
知识经济与医学高等教育的可持续发展 总被引:4,自引:0,他引:4
廖端芳 《南华大学学报(社会科学版)》2000,1(2):52-54
走可持续发展道路,是我国医学高等教育迎接知识经济时代到来和统一正确的战略选择。然而,医学高等教育可持续发展面临五个方面需要加以解决的问题困难。只有采取相应的对策,才能在新的世界实现医学高等教育的可持续发展目标。 相似文献
9.
吴伯田 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2001,26(4):74-78
要实现人与自然的协调发展,就必须实现可持续发展战略.知识经济正是促进人与自然协调、可持续发展的根本途径.发展知识经济既是可持续发展战略的客观要求,也是经济发展战略的一种必然选择. 相似文献
10.
知识经济是继工业经济之后的一种新的经济形态,是建立在知识信息基础之上的经济。农业经济和工业经济依赖于自然资源,经济增长的同时,对于自然资源过度耗费,对环境造成污染,危及到人类的生存和发展。人类社会经济要持续发展,大力发展知识经济和知识产业是唯一途径。本文还论述了中国可持续发展的制约因素以及发展知识经济的紧迫性 相似文献
11.
从知识经济对经济可持续发展的作用等方面阐述了发展知识经济的重要意义 ,以及发展知识经济是实现可持续发展的根本保证 ,并针对江苏省可持续发展提出了一些建议 相似文献
12.
张玉荣 《河南科技大学学报(社会科学版)》1999,(1)
知识经济到来是历史的必然,可持续发展是崭新的社会发展观,二者是反映不同对象的两个范畴, 决不能混淆和等同,但它们之间又有密切的联系。实施可持续发展迎接知识经济的到来是一个宏大的系 统工程,因此在行动上既要积极又要稳妥,既不能爬行,又不能急于求成。 相似文献
13.
知识经济这一新概念的出现 ,代替了原有的以大量消耗原材料为特征的传统经济 ,并对实现社会经济的可持续发展作出了应答。从知识经济的形象特征 ,知识经济是可持续发展的必然选择 ,以及知识经济条件下可持续发展战略举措这三个方面进行了论述 相似文献
14.
吴静波 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2000,(4):19-21
二十一世纪是知识经济时代。知识经济是和农业经济,工业经济相对应的一个概念,是当今世界上一种新型的、富有生命力的经济,是人类社会进入信息时代所出现的一种经济形态。本文从知识经济概念的提出、知识经济内涵以及知识经济特征三个方面阐述了知识经济。这对我国社会主义现代化建设,走向知识经济,实现可持续发展具有十分重要的理论和现实意义。 相似文献
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黄顺基 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1999,(3)
从知识经济与传统经济的根本区别出发,提出在知识经济新的经济形态中,应建立生态农业和推行农业产业化,实现农业可持续发展;推行清洁生产和减少物耗,实现工业可持续发展;发展信息工业、信息服务业和信息开发业,使信息产业成为知识经济的支柱 相似文献
17.
罗玉达 《贵州大学学报(社会科学版)》1999,(6)
本文从发展社会学的角度,考察了知识经济与可持续发展理论,分析了21世纪中国社会可持续发展的不利因素和有利条件,结合知识经济的特.点和中国国倩对21世纪中国社会可持续发展模式进行了初步思考。本文还认为,中国古代文明的精华和现代化建设进程产生的中西文化交融的优秀成果,将成为21世纪中国社会可持续发展得天独厚的人文环境,将在知识经济时代和社会可持续发展中派上大用场。只要中国抓住知识经济兴起的历史机遇,21世纪的中国社会可持续发展战略就将显出蓬勃发展的生机,跨越西方发达国家也是有可能的。 相似文献
18.
以知识为基础的知识经济,对民族地区经济的影响是深远的、划时代的。民族地区必须在理论和实践上做准备,迎接知识经济时代的到来。 相似文献
19.
发展知识经济 实现全面可持续发展 总被引:1,自引:0,他引:1
全面可持续发展是一种以生态可持续性发展为基础,以经济可持续性发展为主导,以社会可持续性发展为根本目的的有机协调的系统发展模式。要实现全面可持续发展这一目标模式,必须尽快完成由传统经济向知识经济发展的转变。发展知识经济与实现全面可持续发展,具有内在的一致性。发展知识经济,是促进经济、社会和生态的全面发展,实现我国全面可持续发展的主要路径;它不仅为我国未来发展消除瓶颈,而且增强其可持续发展的能力。 相似文献
20.
经济问题的可持续发展,归根结底是源于自然资源的“稀缺性”.而在资源的本质属性当中,唯一有可能克服和超越资源的“稀缺性”的当属资源的“知识向度性”.随着人类对资源的“知识向度性”的认识的逐步加深和实践上的努力,“知识经济”也就应运而生了.可持续发展问题只有在知识经济时代才能从根本上得以解决,因为只有在知识经济时代,当代人和后代人的利益才达到了完全的统一. 相似文献