注重内涵发展,建设特色大学——以科学发展观为指导,发展民族高校教育事业

中国的大学目前正处在一个阶段性的质变阶段,民族高校也面临着如何健康持续发展的问题.在"十一五"期间,为构建和谐社会、建设创新型国家,民族高校的高等教育也担负着重大的历史使命.因此,民族高校必须以提高质量为出发点,统筹各方面的关系,走特色大学之路,以科学发展观促进其可持续性发展.     

大学文化的和谐“天平”与校园媒体“支点”——谈谈高校校报对整体价值认同的塑造和个体发展空间的拓展

在大学文化注重整体价值认同的基础上,校园的和谐文化建设还应该把社会的整体性与人的个体性相融合,同时关注个体发展空间.以校报为主导的高校校园媒体应确立其在大学和谐文化建设中的主体性地位,成为塑造大学整体价值认同和拓展师生员工个体发展空间的文化"支点".高校校报要以科学发展观为指导,坚持以人为本,着眼于拓展个体发展空间,充分开发服务功能,完善高校校报在信息资讯、舆论监督、娱乐导向、日常服务四个方面的作用.     

开创高校思想政治教育新局面--论科学发展观"五进"

在全面建设小康社会进程中,我国高校思想政治教育应不失时机地把科学发展观"进高校教育指导思想、进课堂、进教材、进学生头脑,进学生行为"(简称"五进"),促进大学生的全面发展.本文以探路者的角度,对科学发展观"五进"的必要性,以及如何"五进"作了初步的探讨,以开创高校思想政治教育的新局面.     

中国共产党与科学发展观

科学发展观的确立,是中国共产党对社会主义建设规律、共产党执政规律、人类社会发展规律认识的深化,是对马克思主义关于社会主义发展理论的继承和创新.毛泽东的发展思想为科学发展观的形成作了理论上的铺垫,邓小平的发展思想为科学发展观的形成奠定了坚实的理论基础,江泽民的发展思想是科学发展观的直接理论来源.科学发展观的内涵极为丰富,概括起来是"一个本质"、"三个基本点"、"五个基本要求":以人为本是科学发展观的核心和本质;"全面、协调、可持续发展",是科学发展观的三个基本点;"五统筹"是科学发展观的五个基本要求.科学发展观的鲜明特点是:辩证发展性品格、时代性品格、与时俱进性品格、发展为民性品格.树立科学发展观,对全面建设小康社会和实现现代化有着重要指导意义.     

论科学发展观与高校图书馆现代化建设

高校图书馆,只有以科学发展观为指导,才能实现现代化建设。高校图书馆现代化建设要以科学发展观为指导,一是要转变发展观念,创新图书馆发展方式。二是要坚持以人为本,建设一支高素质图书馆工作人员队伍。     

强化环境保护意识 促进绿色大学建设

保护环境是人类社会共同关心的主题.高等学校肩负培养国家未来建设者和接班人的重任,对国家未来的发展极为重要.高等学校应以科学发展观为指导,以"保护地球"为主题,大力开展绿色校园建设、绿色思想建设、绿色行为建设、绿色环境建设,努力地实现全面的绿色大学建设,并以其模范行动引导社会发展,引领人们的社会生活.     

胡锦涛科学发展观形成发展的阶段分析

胡锦涛在党的十七大报告中提出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观.然而,关于胡锦涛科学发展观形成发展到底是怎样一个过程,目前尚未引起学术界的深入研究.我们认为,应从孕育到萌芽、从提出到基本形成、从丰富发展到形成体系三个阶段来详细论述胡锦涛科学发展观的形成发展过程,这对于人们全面深刻地理解科学发展观的内涵和目前全党上下正在掀起的深入学习实践科学发展观的活动,将产生一定的促进作用.     

高校党的执政能力建设的时代定位

科学发展观是指导社会科学发展的世界观和方法论的高度概括,是推进中国特色社会主义伟大事业必须长期坚持的指导方针.科学发展观的提出,为加强高校党的执政能力建设提出了崭新的时代要求,对促进高等教育持续、协调、健康地发展具有重大的现实意义.     

内涵建设:高校落实科学发展观之根本

高校面对高等教育的新形势,必须深入贯彻落实科学发展观,其根本举措在于实现高校由外延式扩张向内涵式建设发展的战略转移,着手抓好大学精神的提升、教育质量的提高、学科建设、师资队伍建设和管理机制建设,全面提高教学科研水平,从而不断提升高校核心竞争力,推动学校科学发展。     

科学发展观与高校教师人才引进和培养的研究

科学发展观的本质和核心是"以人为本",实施"以人为本"的教师管理是当今高等教育管理改革的一个重要话题.本文分析了目前普通高校教师队伍建设需解决的问题及建设高校师资队伍重要性的基础上,提出以科学发展观为指导,全面统筹高校教师人才的引进和培养工作,开创高校师资队伍建设新局面,就是要在教师人才的引进和培养方面有新的作为.     

创新型大学与高校管理体制创新

建设创新型大学是知识经济时代高校适应社会和国际高等教育发展需求的必然选择.高校管理体制创新是高校实现创新发展的制度保障.构建"党委决策、校长行政、专家治学、民主管理"的高校内部管理体制,努力实现学校党委的决策权、行政的执行权、专家的学术权和群众的监督权既相互制约又相互协调的权力配置,形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,可以为建设创新型大学奠定坚实的基础.     

“3+1”教学模式给高校带来的思考及启迪

随着市场经济的快速发展,高校建设与经济发展的关系愈来愈密切,为了实现"走自主创新之路,建设创新型国家"的发展战略,满足企业对学校在人才培养等方面提出的更高的要求,高校必须培养出具有创新型、宽口径的"零适应期"人才."3+1"教学模式是对人才培养模式的新尝试,它注重高校人才实践能力的发掘和培养.该模式与传统教学模式的主要区别在于,大学前3年完成本科的基本学习任务,大学第四年进行创新实践锻炼.文章以东北大学秦皇岛分校"3+1"教学改革为例,展开讨论,探索一条具有特色的人才培养之路.     

用科学发展观指导社会主义新农村建设

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务.以整合发展、自立发展、绿色发展、人本发展为特征的乡村发展,构成了新农村建设的主要内涵.新农村建设任重而道远,是一个动态的长期过程,必须始终坚持用科学发展观统领新农村建设的全过程.     

进一步繁荣发展地方高校哲学社会科学的对策研究

繁荣发展哲学社会科学是构建社会主义和谐社会的重要内容.文章旨在探讨作为哲学科学研究的重要力量,地方高校应如何以科学发展观为指导,深刻认识自身承担的历史使命,明确发展定位,探索深化改革和创新的途径,勇挑繁荣发展哲学社会科学和推动和谐社会建设的历史重担.     

马克思主义中国化的新篇章——十六大以来党的理论创新成果的时代解读

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央,大力推进实践基础上的理论创新,提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观,同时,提出了构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等一系列重大战略思想,在进一步回答"什么是社会主义、怎样建设社会主义"以及"建设什么样的党、怎样建设党"这两大问题的基础上,创造性地回答了"什么是发展、为什么发展、怎样发展"这一关系中国共产党人执政兴国的神圣使命、中国特色社会主义的本质特征和社会主义现代化建设的战略全局的重大问题,形成了以科学发展观为核心和主要标志,一系列重大战略思想紧密联系、相互依存、彼此贯通、有机统一的当代中国共产党人关于社会主义社会发展的系统理论,为改革开放和现代化建设提供了新的理论指导,谱写了马克思主义中国化的新篇章.     

科学发展观与高校教材建设

科学发展观是指导高等教育发展的重要理论之一,而教材是学校基础建设中的一项基本任务.本文以科学发展观为理论基础,从我国高校教材建设的现状出发,系统分析了我国教育教学改革中教材建设出现的一些问题,并提出了相应的解决措施,为实现高校教材建设的可持续发展提供了可借鉴的思路.     

立德树人内涵发展力促大学功能提升

在不断迈向教育强国的发展进程中,高等教育肩负着义不容辞的历史责任和时代使命.对于高校来说,立德树人是根本,内涵建设促发展,办人民满意的高等教育,实现大学的功能和价值,才能为实现教育强国助一臂之力.高校应牢记责任与使命,坚持立德树人为根本;强化质量与特色,坚持内涵建设促发展;培养理想与信念,加强大学文化建设;推动创新与融合,实现大学功能与价值.     

新世纪我国大学与城市和谐发展问题初探

新世纪之初,在高速发展的城市化和高等教育大众化的双重作用下,我国大学与城市的互动发展出现了一系列问题并导致双方矛盾升级,这既不符合大学与城市互动共生的规律,也阻碍了两者的可持续发展。为此,本文试图从高校办学和城市建设两方面进行阐述,通过对目前我国大学和城市互动发展中存在的一些问题及其原因进行分析,将"构建和谐社会"的科学内涵引入大学与城市的发展中,提出了大学与城市走和谐发展道路的应对策略。     

科学发展观视域中的当代高校体育教育

科学发展观作为一种思想观念和当今社会文化趋向的诠释方式,已经引起了人们极大的关注.以人为本,促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心,也是审视当代高校体育教育的新视域,对高校体育教育改革具有很大的推动作用.文章在反思传统高校体育教育历史背景下,借鉴科学发展观思维方式和理论,对当代体育教育所倡导的"大众教育"、"个性体育"、"互动教育"的教育理念产生新的理解和诠释.     

用科学发展观指导和谐发展

坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,是以胡锦涛同志为总书记的党中央,从新世纪新阶段党和国家发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观,是社会主义现代化建设指导思想的重大发展;科学发展观,是指导我们党发展的世界观和方法论的集中体现;科学发展观,是推动经济、政治、文化、社会全面发展,加快推进和谐社会建设必须长期坚持的指导思想。