财富:不求己有但求己用

难道非要据为己有才叫财富吗? 传统的观念总是认为,钞票只有列到自己名下才是自己的财富,属于别人名义的构不成自己的财富,于是孜孜不倦地追求“我的我的”,甚至把自己弄成了贪污犯。福布斯把中国的富豪拿来排名,他那个统计数字一公布,令有些人十分不解,那个人哪有那么多钱?     

不求最大 但求最美

山西省朔州市是一个省辖地级市，辖两区四县，总面积1．06万平方公里，总人口136万。其中，市区建成区面积17．8平方公里，市区城市人口13万人。它是全国新型的能源重化工基地，是国家未来最大的“煤都、电都”之一，境内有全国较早的中外合资企业平朔安太堡露天煤矿，有华北最大火力发电基地神头一、二电厂。它是全省14个重点旅游景区之一，     

不求最大，但求最美——对话郭永昌

《决策》:郭书记,我到过固始三次,每来一次,总会发现很多新的亮点,总会有一种"好山好水看不足"的感叹.     

不求做大官 但求干大事——县委书记咏叹调

范仲淹《岳阳楼记》中有名句，日：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，……”志士抒怀，何其壮哉!掩卷思今，感触良多。如何做一个新时期的县委书记?我体会最深的有两点：“居庙堂”，要眼界开阔，心系党中央；“处江湖，要脚踏实地，情注老百姓。     

“不求最大,但求最佳”

大连市长薄熙来对于规划建设大连有四条标准:①以方便居民工作、生活为好,上下班、买东西、会朋友,都可以节省时间;②以提高工作效率为好,中等城市,路不远,车不     

新时期中学德育创新的思考与实践

德育教育要适应新时期的发展需要,就必须大力拓展其内涵,从各个层面进行创新,以增强德育教育的实效性、针对性和主动性.这种创新,大致包括德育理念创新、德育观念创新、德育目标创新、德育内容创新、德育途径方法创新等几个方面.     

培育有根的生命——荣昌中学感恩教育实践与思考

"感恩"是舶来词,最初源自基督教教义,是一个带有浓烈宗教色彩的概念.在英国很多古老教堂的石墙上至今仍然雕刻着"思考"与"感恩"二词."感恩"在牛津字典里的定义是"乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人".西哲詹姆斯说:"人性最深的期盼就是受人感激."可见,"感恩"其实是一个人与生俱来的本性. "感恩图报"也是我们中华民族的传统美德."施人慎勿念,受施慎勿忘"、"知恩图报","投我以桃,报之以李"、"受人滴水之恩,当以涌泉相报"等众所周知的古语,都体现着一种报答知遇之恩、养育之恩、培养之恩、提携之恩、救命之恩的情愫.     

培育有根的生命——荣昌中学感恩教育实践与思考

"感恩"是舶来词,最初源自基督教教义,是一个带有浓烈宗教色彩的概念。在英国很多古老教堂的石墙上至今仍然雕刻着"思考"与"感恩"二词。"感恩"在牛津字典里的定义是"乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人"。西哲詹姆斯说:"人性     

求高行自远——漯河市第三中学再次摘取漯河中招升学桂冠纪实

夏去秋来，大地金黄，硕果飘香，又是一个丰收的季节。徜徉在丰收的季节里，有幸置身在美丽的沙啬可畔，走进风景如画的漯河市第三中学校园，风声雨声读书声声声入耳，静谧处，更有夏花灿烂，芬芳四溢，让人如沐春风，如润春雨，因为那是花的心语，更是孩子的心声。如此一方圣洁的园地，无疑正是诞生奇迹的沃土。2009年漯河三中被省级示范性高...     

青少年环境科学创新实践活动——德育的新平台

青少年环境科学创新实践活动体现了德育的本质特点,增强了德育的实效性;要求学生在尊重已有科研成果的基础上,根据自己的选题,脚踏实地进行调查研究,得出客观真实的结论;其有利于学生个性、特长以及潜能的充分发挥,既可以增强自信,又可以通过自我评价,进行自我反思,进而学习别人的优点与特长,并有助于学生协调沟通能力和团结协作精神的培养,促进学生的全面进步。     

岂能皆如人意，但求无愧我心——一个民主党派领袖的中国式参政路

参政,影响决策 南方周末：作为一个民主党派的领导人和一名学者,您是如何将学术研究成果和参政议政结合起来的？     

浅谈小学高年级班级管理的策略——人人有事做,事事有人做

班级管理是班主任的核心工作,而作为高年级的班主任,很多事情却并非都要亲力亲为,这就需要班主任在班级管理方式上注重培养学生的自我管理意识和能力.本文重在谈“人人有事做,事事有人做”的班级管理方式.     

以东西合作 求双赢发展——西部大开发要有新思路

<正> 中央提出并实施西部大开发,是从总体上把握国际国内政治经济形势变化发展趋势,抓住历史机遇,对我国跨世纪经济发展作出的一个重大战略部署,有着重大的政治和经济意义。西部     

学知识,学技术,有补助,升学就业好出路——腾飞中的重庆市梁平职教中心

优势突出,专业齐全。重庆市梁平职业教育中心是一所高标准、多功能、现代化的国家级重点中等职业学校。学校常年开设有计算机应用、计算机网络管理     

学知识，学技术，有补助，升学就业好出路——腾飞中的重庆市梁平职教中心

优势突出,专业齐全。重庆市梁平职业教育中心是一所商标准、多功能、现代化的国家级重点中等职业学校。学校常年开设有计算机应用、计算机网络管理与维护、计算机辅助设计与制造、办公自动化、财会电算化、电子商务、旅游管理与导游、幼师与幼儿心理学、服装设计与工艺、国防教育与保安、电子电器与通讯、数控技术与模具制造、机电一体化等专业．常年在校学生4000余人,各级各类短期培训达2400余人次。     

领导读史——领导者读史有什么用？

爱读书读好书善读书是时代的要求，也是领导者肩负使命使然，其中读史当是题中应有之义。通过读史，用科学方法撷取其中的精华，以立德、以增智、以创业，这是一个明白的领导者应有的历史自觉。     

求创新 谋发展 显特色——重庆三峡学院转型发展探索与实践

正作为地方高校,要办什么样的大学?长期以来,成了教育界人士苦苦探索的一个重大课题。随着改革开放的深入,经济发展方式快速转变,产业结构正进行着深度调整,社会对人才需求的规模、质量、结构等方面均发生了新的变化,这对地方高校服务经济发展的能力提出了新的挑战。引导一批地方高校的转型发展,已成为国家发展战略的重要组成部分,如何实现地方高校的转型发展,重庆三峡学院进行了很好的探索。     

推进新课改 建构新课堂——重庆市徐悲鸿中学课改研究与实践

本文试图找到初中教育推进素质教育的关键和落实新课程改革的核心,尝试通过立足课堂,研究课堂,优化课堂的教改策略,对初中课堂建设进行深入地研究,初步提出和建构初中新课堂建设的目标、思路、对策和方法。     

如何做一名于社会“有用”之人——“有用”与“无用”之辨

笔者对“有用”的理解，是指在我们工作中起到作用，也就是说在工作上能独当一面，让领导放心。“有用”的反意词就是“无用”，是矛盾的两个方面，是对立统一的，同时还是相互作用相互联系的。“无用”经过一定的量变发展到“有用”，“有用”用不到地方还不如“无用”，同时即使“有用”离开一定的条件也会变为“无用”。因此，两者是辩证统一体。下面笔者就对如何把“无用”变成“有用”谈谈自己的看法。