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余华在<活着>的韩文版序中说:"作为一部作品,<活着>讲述了一个人和他的命运之间的友情,这是最为感人的友情,因为他们互相激励,同时也互相仇恨;他们谁也无法抛弃对方,同时谁也没有理由抱怨对方.他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上,死去时又一起化作雨水和泥土."这就说明文中主人公遭遇的惨剧都与他的朋友--命运密切相关.本文将结合古希腊悲剧来分析<活着>中"命运"的角色. 相似文献
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语文课上,笔者按照课堂教学设计布置学生开展小组合作学习.当参与到学生的小组讨论中去时,学生的表现令我大吃一惊,他们有的无所事事,有的说说笑笑,更多的同学知道学习任务而在互相推诿.你让他先说,他让她先说,并没有陈述有关学习的内容或见解,表达自己读书的感受和想法.有些组在不断分工:你读第一段,他读第二段……几分钟过去了,还没有确定谁来发言,谁做记录,没有开展有实质意义上的学习.有些组的同学各说各的,不善于互相配合,不善于尊重别人的意见,也不善于做必要的妥协. 相似文献
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透析海明威小说中的硬汉形象 总被引:1,自引:0,他引:1
一、硬汉在重压下的优雅风度 《太阳照样升起》是海明威的第一部重要小说.这部作品流露了第一次世界大战后一群流落巴黎的英、美青年的生活和思想情绪.主人公杰克·巴恩斯曾参加过第一次世界大战,他的肉体和精神上都留下了战争的创痕.他与生活在他周围的一群青年一样,有着一种经历过毁灭之后的失落感和空虚感.作者将他们称作是"迷惘的一代".在人生的角斗场上,杰克·巴恩斯无疑是一个失败者.但是,他并不是那种逆来顺受、可怜兮兮的"小人物",无论命运对他多么残酷,生活对他多么无情,他从不抱怨,也不唉声叹气.生活的前景对于他虽然是那样的黯淡,可他并没有绝望和颓废.尽管心中在流泪,心灵的伤口在流血,可他却仍能以一种超然、洒脱的态度去迎接生活.这正是海明威所称赞的"重压下的优雅风度". 相似文献
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<正>小时候读《西游记》时总有一个疑问——唐僧那么无能,为什么孙悟空非要跟着他去取经呢?如果孙悟空自己去取经,麻烦不就少多了吗?后来长大了,工作了,先被人领导,之后又领导别人,经历了这些总算明白,唐僧领导孙悟空是有道理的,否则,取经这项伟大的事业就不可能成功。那么,唐僧究竟有什么东西是孙悟空没有的呢?究竟是什么因素让唐僧是一个领导者,而孙悟空只是一个打工者呢? 相似文献
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教育孩子要影响孩子的内心世界,作为教师,不能只是“对面的男孩(女孩)看过来”,而要和他们站在一起,由“相对”变为“相向”,创造条件让学生经历,在经历中把课堂交给学生,把尊重还给学生,在经历中,宽容对待学生,让学生找回自信! 相似文献
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近读晚明史,读到西洋火炮专家孙元化之死,不胜欷歔.
历史不容假设,但总让人忍不住假设:假设孙元化不死,明朝会那么快灭亡吗?
一
公元1632年9月7日,孙元化在北京西市被斩首,年仅51岁.孙元化是上海嘉定人,学贯中西,当年大明火器部队总司令.他任登莱巡抚时,甚至组建了一支拥有27名葡萄牙人炮手的外籍军团. 相似文献
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被<环球时报>报道的通过研究<道德经>焕发新活力的英国小公司--法雷利设备工程公司是一个典型的家族式小企业,苦心经营十余载,但一直业绩平平.几年前,老板的弟弟杰里读了<道德经>等东方哲学书籍,书中提倡的仁爱与和谐的思想给他带来了灵感.杰里觉得只有让员工心情愉快,才能充分激发他们的工作热情和创造力.他建议把"爱"的哲学用在管理上,用这种公司文化吸引人才,留住人才,培养员工的团队精神. 相似文献
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柔石是左翼文学史上一位颇独特的作家,他始终保持着对自我风格不懈的追求,创作了一些与当时革命文学主潮相错位的作品。在思想上,柔石把人道主义精神融入小说,并加以个性化的阐释;在艺术上,他从个人的体验出发,进行了多种题材、多样风格和多类人物的探索,从而形成了创作模式的多样性,并且其作品散发着浓厚的苦难意识。 相似文献
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海明威的一生在战争中度过,其代表作品有:《太阳照常升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等,均以战争为题材,影响深远。在这些作品中,海明威通过描写主人公们在战争中的经历和遭遇的创伤,揭示了一个永恒的主题:战争是罪恶的、残酷的,除了带来死亡和毁灭,对人类毫无意义;在经历过战争后,海明威重新看待战争,从迷惘、坚决反战到最终支持正义之 相似文献