实施校本管理的思考与实践

随着人们对学校教育本质功能认识的不断深入,学校管理无论是理论还是实践,都在进行着不断地改革和创新。从权力管理到制度管理,从经验管理到科学管理,从非理性管理到理性管理,在一次又一次对旧管理思想、理论、模式的突破和超越中,我们的办学水平和效能得到了不断提高。但客观地讲,当用"以人为本"这一新的教育理念,检讨当前学校管理的实际的时候,我们会发现一些在过去,甚至在今天学校管理中发挥了重要作用的管理方式,如借鉴行政管理而来的权利主义管理方式、借鉴企业管理而来的纯科学主义的管理方式等,在推进学校管理现代化的进程中的缺陷和不足是非常明显的。一个新的学校管理思想——校本化管理模式,为我们克服当前学校管理中存在的弊端,营造创新环境,提高办学效能提供了一条全新的思路。一、校本化管理实施的前提条件     

全面预算管理在学校财务中的具体运用

科学、合理的预算管理是学校财务管理工作的重要前提,全面预算管理方法集系统化、战略化和人本化为一体,在现代企业管理工作中发挥着日益重要的作用。本文结合全面预算管理的概念和含义,分析全面预算管理在学校财务工作中的运用。     

高校民主管理模式的创新与实践探索——以北京工业大学为例

教职工代表大会(以下简称教代会)是学校民主管理的重要载体,目前已具备基本的形式,而如何将这一制度具体化、常态化、可实操化是当今许多高校都在研究和实践的重要命题。本文以北京工业大学为例,从高校民主管理的认识出发,分析高校民主管理的载体和基本形式,结合当前高校民主管理中的突出问题,思考创新民主管理模式的依据,在实践中丰富和完善教代会闭会期间的工作机制,激发教职工参与学校事务民主管理、民主监督的积极性和主人翁责任感,服务学校科学决策,促进学校科学发展。     

浅议工艺美术学校档案管理工作

工艺美术学校专业繁杂, 使学校档案管理又出现了一些新特点, 特别是美术绘画、服装设计、首饰加工与经营、民间手工艺品等等, 为学校档案的建设管理增加了新的管理内容。学校档案管理的复杂化、任务的艰巨化、要求的现代化促使档案管理必须提高到一个新标准、迈上一个新台阶。本文分析了工艺美术学校档案管理工作中的一些问题。     

浅析档案信息化管理的规范化进程探索

当前,学校的档案信息管理技术需要改进使其既能适应学校社会的进步步伐,又能很好的为学校档案的各级使用者提供方便快捷的查询服务,档案的信息化管理在学校的发展与建设中起着非常重要的作用。本文从三个方面,循序渐进的浅析了档案信息化管理的规划化进程的探索。     

创建学习型组织开拓学校管理新思路

随着传统的工业经济被知识经济取代,一个学习化社会的迈进,迫使管理科学不得不进行一场革命.从传统的"物本"管理到"人本"管理、从传统的"金字塔式"管理组织权力结构到"倒金字塔式"管理组织权力结构的转化,孕育产生了"学习型组织"这一全新的管理理念和管理模式,一时之间,社会各级组织、社会、学校、企事业单位纷纷创建起学习型组织,来提高整体素质、凝聚力、竞争力、应对挑战与持续发展的能力.作为专业性学习机构、正在进行一场以"人的发展"为主题的教育变革的学校,不容置疑该改变以往"家长式"的管理方式,创建学校学习型组织,开拓学校管理的新思路.     

与时俱进使班级管理走向信息技术化

本文主要探讨在网络多媒体迅速发展和中小学新课程改革不断深入的时代背景下,在高中学校中,班主任如何实现教育信息技术与班级管理工作之间的有机整合.文章依次阐述了班级日常管理、读报课和班会课组织以及心理健康教育三个方面的信息技术化实践及其良好后果.通过上述三个角度的详细阐释,从而揭示出班级管理信息技术化的重要性、必要性和可操作性.     

小学教师人本化管理浅议

许多做校长的都有这样的体会，管理学校最大的难度莫过于教师的管理。中学、大学教师管理是这样，小学教师管理也是这样。其实，本人学习了人本管理理论，认为我们学校也应当实行教师的人本化管理。     

加强班子建设 达成学校管理目标

人们常说:"一个好校长就是一所好学校".笔者认为,要搞好学校班子建设,从而有效地推动学校各项工作的开展,呈现出管理效益化的良好态势,应正确处理好以下几方面的关系:     

农村教育城镇化的利弊分析

基于城镇化的大背景下,改变农村学校格局,农村教育资源向城镇转移过过程中,存在安全隐患、辍学现象,农村留守儿童的管理等问题。本文仿效一些地区的经验,提出通过政府、社会、学校、家庭等多方面的努力,促进农村教育城镇化的发展。     

班级企业化管理是“职场化”校园文化落地生根的支点

对中职学校班级实行企业化管理，有利于培养学生的职场意识和职业素养，让学生在职场环境的熏陶下，主动参与职场体验，实现校园与职场无缝对接。本文就如何建职场化校园以及如何在“职场化”的校园环境里实施班级管理企业化的实践策略进行了探讨。     

班级管理中班主任要学会创建优秀班集体

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班主任要合理确立班集体的奋斗目标、善于培养正确舆论和良好班风、勇于实行班级管理民主化细致化、敢于发挥班委和骨干的核心力量、广泛开展各种有意义的教育活动,这样才能创建优秀班集体一个优秀班集体。     

加强班子建设 达成学校管理目标

人们常说:"一个好校长就是一所好学校"。笔者认为,要搞好学校班子建设,从而有效地推动学校各项工作的开展,呈现出管理效益化的良好态势,应正确处理好以下几方面的关系:一、正确处理好校长负责制与集体领导、民主治校的关系现阶段,中小学实行校长负责制,其最大的优点是校长有较     

以人为本 创“导师制”管理特色

自2004年春期以来,长寿实验中学开始实施“导师制”管理,力求探索出一条适合学校校情的管理模式,在管理出效益中争创特色,这一举措给学校带来了丰硕的成果,回顾近几年来的探索历程,有以下做法和认识。一、以人为本,提出“导师制”管理新理念传统的班级管理,班主任的主要工作基本表现为德育方面的管理,与学生的心理疏导、成绩提高等方面常有脱节现象,往往会顾此失彼;班主任不可能把全班几十名学生在心理状况、思想行为、学习情况都管到位。这种缺乏深度和广度的管理,随着教育的发展,这种管理的单一性、表层化的缺陷越来越突出。当代中学生,独…     

用文化来管理和引领学校发展——关于构建学校文化生态的几点思考

学校管理由低到高通常划分为三个境界,即人治管理、制度管理、文化管理。用文化来管理和引领学校的发展是学校管理的最高境界,是提升学生综合素质和学校文化品位的必然途径,是学校科学发展、健康发展的保证。     

中专学校档案工作的规范化与标准化管理分析

在中专学校档案管理过程中,实现规范化的操作流程,是提高学校内部管理工作效率的重要保障,实现规范化档案管理是中专学校实行现代化管理的重要组成部分。在中专学校档案管理开展过程中,对档案内容进行规范化管理,同时结合学校发展特点,来制定针对化管理制度,突出中专学校的档案管理特点,在实现档案管理规范化时,对管理中容易出现问题的地方重点关注,确保档案管理高效化开展。     

解析高校后勤经营服务实体企业化管理问题

高校后勤劳经营实体企业管理中，存在着一些非常现实的问题，其涉“教”性质决定了不能在短期内使企业化完成，其经济实体较为独立，必然需要采取企业化管理，政府和学校需要积极探索并建立特定的高校后勤经营服务实体管理模式。     

用文化来管理和引领学校发展——关于构建学校文化生态的几点思考

学校管理由低到高通常划分为三个境界,即人治管理、制度管理、文化管理。用文化来管理和引领学校的发展是学校管理的最高境界,是提升学生综合素质和学校文化品位的必然途径,是学校科学发展、健康发展的保证。一、学校文化一所学校的师生群体的思想、观念、行为、心理、情感、价值取向、工作态度、团队合作、生活方式等所构成的目标方向一致并且具有正向作用的一种行为习惯,一种风气,一种氛围,一     

当前高校基建档案管理工作的SWOT法分析及对策

高校基建工程档案是高校重要的档案资源,是学校建设中产生的重要原始凭证。文章针对高校基建档案管理具备建筑类型多、信息量大、管理职能复杂、内容时段化与管理动态化等特点,运用SWOT法,在基建档案管理的信息化建设方面,分析了与之密切关联的优势、弱势,机会和威胁因素,并提出了相应的解决对策,     

学校管理中的沟通解析

学校管理是以研究学校内部活动的现象及其规律为主要对象,是学校活动的一个重要领域,学校管理工作的基本途径是沟通。分析学校管理中沟通的内涵、作用以及学校管理中沟通的主观、客观和沟通渠道方面的障碍。旨在为现代学校管理发展提供一些有益的粗浅尝试。