英语教师亲和力浅谈

亲和力,是理化概念,似乎于与英语教学不相关,但如果我们教师能注意使用这种亲和力,它将对英语教学有良好的促进作用。在此我就英语教师亲和力的形成以及对英语教学的促进作用和大家探讨。
　　教和学结合成教学质量,这个无形的“化合物”,教学之间是相辅相成的,教师越“关心”学生,学生也会越“回敬”教师。亲和力的形成取决于教师对学生的基本态度。     

浅谈法律语言的亲和力问题

亲和力即亲和程度,法律语言有没有亲和力是值得探讨的问题.本文从亲和力的概念着手,简单分析了立法语言、司法语言和普法语言的基本特点,并从这三个角度阐释如何增强法律语言的亲和力.     

浅谈英语教师的文化教学观发展

英语教师是学校教育的不可缺少的组成部分,作为语言教学的重要力量,和汉语教师一起,共同承担着语言文化的传承和发展.基于这种认识,英语教师就要脱离传统的问答式"知识教学",而要开拓一种契合现代教育发展规律的启发式"文化教学".知识在这个启发式"文化教学"的过程中,不再是学生学习的终极目标,而传承和发展人类文化,才是教学的根本目的,也即人类教育的历史任务.     

浅谈英语教师如何适应新课程的课堂教学

21世纪已经到来,市场经济的发展和科技竞争已经向教育提出了新的挑战,然而英语教学的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,因此英语课程改革具有重要的现实意义,那么,在英语课程改革中教师要如何适应呢?     

浅谈英语教师如何适应新课程的课堂教学

21世纪已经到来,市场经济的发展和科技竞争已经向教育提出了新的挑战,然而英语教学的现状尚小能适应我国经济建设和社会发展的需要,斟此英语课稗改革具有重要的现实意义,那么,在英语课程改荸中教师要如何适应呢?     

浅谈英语教师课堂用语中礼貌原则的运用

言语交际是日常生活的重要组成部分，而礼貌则是人们在交际过程中约定俗成的道德原则，它反映了一个人的道德修养。英语课堂是师生互动的特殊交际场所，有其固定的交际模式。教师在课堂教学中遵循一定的礼貌原则，有利于调动学生积极性，活跃英语课堂气氛，并有效提高教学质量。本文将以礼貌原则为基础，从语用学的角度分析教师应如何在课堂教学中有效运用礼貌用语，以达到促进学生学习的效果。     

浅谈小学英语科任教师对学生的有效管理策略

现如今小学英语是基础教育阶段较为重要的一门科目,英语科任教师工作的重点是做好英语教学工作,对学生有效的管理不仅能提升教学质量,还对学生的发展起到了重要的作用。本文主要论述了小学英语科任教师,作为班主任班级管理的协助者,应该具有正确的管理理念,并通过对学生管理方式的改变,促使师生共同成长,增强学生的自我管理意识,以提升教与学的质量。     

浅谈农村英语教师教育教学创新与感知

农村初中英语教育处于尴尬境地，提高课堂教学质量，教师要更新教学观念，多方面多渠道加强学习，提高自身素质，改变传统的教学方式，走创新之路。     

英语新课程标准下的英语教师

新颁布的“英语课程标准＂的核心是以学生为中心，以学生的发展为本，注重学生的全面发展与个性差异的统一。面对教育改革和新课程标准的实施，教师应对新的发展变化作出相应的角色转换，要更新教育观念，加强自身发展，改变传统教学模式，创建新《英语课程标准》下的新型师生关系，以适应新时代英语教学的要求。     

英语新课程标准下的英语教师

新颁布的《英语课程标准》的核心是以学生为中心,以学生的发展为本,注重学生的全面发展与个性差异的统一。面对教育改革和新课程标准的实施,教师应对新的发展变化作出相应的角色转换,要更新教育观念,加强自身发展,改变传统教学模式,创建新《英语课程标准》下的新型师生关系,以适应新时代英语教学的要求。一、更新观念,审视新课程,走进新课程新《英语课程标准》要求教师必须抛弃落后的、陈旧的传统观念,树立先进的、现代的教育理念。这包括:①观念转变之一——树立正确的     

英语教师的角色演义

交互式互动教学模式，是新课程改革的重要内涵之一，积极探索交互式教学模式具有重要现实意义。在交互式教学模式下，中学英语教师是一个多重角色的扮演者。不同的教学阶段，分别扮演着课堂活动的设计者、组织者、参与者、激励者和评价者等复合角色。     

WTO与英语教师的英语文化素养

我国加入WTO后 ,将会面对开放的世界市场 ,这意味着经济和社会的全面开放 ,西方的文化、价值观念和教育机构必然要冲击我国教育市场 ,在一定程度上加大教育市场的竞争。这对英语教师来说 ,既是一次巨大而严峻的挑战 ,也是一次新的重要发展机遇。关键是要认清形势 ,在充分发挥自身优势的同时 ,努力提高英语文化素养 ,才能积极参与国际文化竞争 ,应对加入WTO的挑战。     

英语教师与新课程

英语新课程把培养学生综合运用语言的能力作为总体目标,以学生为基本出发点,力求体现素质教育的宗旨,强调关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,培养他们的创新精神,使他们成为与世界接轨的新世纪人才。在这样的新课程标准中,要成为一名合格的英     

英语教师与新课程

英语新课程把培养学生综合运用语言的能力作为总体目标,以学生为基本出发点,力求体现素质教育的宗旨,强调关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,培养他们的创新精神,使他们成为与世界接轨的新世纪人才.在这样的新课程标准中,要成为一名合格的英语教师,必须做好以下几个方面:     

英语阅读课上教师的作用

本文从八个方面论述了职业中学英语教师在英语阅读课教学中的作用,认为教师应是教学活动的组织者、引导者、评价者等等,应传授给学生必要的阅读技能和阅读方法,从而更好地提高学生的阅读理解能力。     

论中职英语教师的角色定位

"以学生为中心"的教学理念下,中职英语教师应该是学生知识意义建构的促进者,是学生非智力因素的激发者和学生学习策略训练的引导者.     

论中职英语教师的角色定位

"以学生为中心"的教学理念下,中职英语教师应该是学生知识意义建构的促进者,是学生非智力因素的激发者和学生学习策略训练的引导者。