浅谈新理念下的初中英语家庭作业

家庭作业是学科教学的延伸和补充,是教师用来检查教学效果,指导学生学习的教学手段之一,教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节,改善自己的教学。     

浅谈新理念下的初中英语家庭作业

家庭作业是学科教学的延伸和补充,是教师用来检查教学效果,指导学生学习的教学手段之一,教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节,改善自己的教学.     

优化数学家庭作业设计充分调动学生学习积极性

家庭作业是教学的有机组成部分,它是课堂教学活动的有效延伸,对于学生巩周课堂所学知识,形成技能技巧、培养和发展能力等各方面都起着十分重要的作用.然而,当前学生的数学家庭作普遍存在着形式单一、数量过多、内容重复,脱离生活实际的现象,导致多数学生对家庭作业产生了厌烦、逆反和恐惧的心理,甚至还把家庭作业看成了一种负担,严重影响着他们对数学的兴趣和心理的健康发展.     

家庭作业布置的思考

又到了该布置家庭作业的时候了。孩子们按照吩咐拿出教本和笔,耷拉着小脑袋,无赖的坐在座位上,准备接受最后的艰巨任务。"今天的家庭作业是练习一的第1题、第2题、第3题。"孩子们像机器一样执行着老师的命令,用笔在这三道题的题号下面     

家庭作业布置的思考

又到了该布置家庭作业的时候了,孩子们按照吩咐拿出教本和笔,耷拉着小脑袋,无赖的坐在座位上,准备接受最后的艰巨任务.     

初中英语作业设计与评价探索

英语作业是英语课堂教学的重要补充和延伸,是发展学生智力及整体素质的有效途径,它是课堂教学的一种组织形式,也是对教师教学信息的反馈途径.但目前学生的作业方式多是"一背、二抄,三练习",缺乏实践性、应用性、创新性和趣味性,作业只是强制的活动和机械重复的训练,不利于学生综合能力的发展.这就要求教师改变传统的作业观,从单一的着眼于巩固知识的机械训练向着着眼于提高学生运用知识的能力和培养情感、态度、创新精神和实践能力的实践性作业转变.     

谈初中英语课堂教学中的导入设计

课堂教学中导入的重要性,相信很多教师都懂得,但这个梯子怎样去搭建好,却是一个大学问.导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式:导入是教师在教学中把学生引入兴趣的大门,是使学生产生学习欲望的重要一步.     

废除家庭作业发展学生特长

我是一名教龄25年的小学语文教师.为把学生从繁重的家庭作业堆中解放出来,还他们天真烂漫的童年,1995年春期,借全面实施素质教育的东风,我大胆进行教学改革,自定校本教研课题"废除家庭作业,发展学生特长"进行探索实验.历经10年时间,我的课题研究取得了可喜成绩:实验在小学低段进行了两年,学生期末统考人平95分左右;在中段进行了三年,学生期末统考人平93分左右;在高段进行了五年,学生期末统考人平92分左右.     

废除家庭作业 发展学生特长

我是一名教龄25年的小学语文教师。为把学生从繁重的家庭作业堆中解放出来,还他们天真烂漫的童年,1995年春期,借全面实施素质教育的东风,我大胆进行教学改革,自定校本教研课题“废除家庭作业,发展学生特长”进行探索实验。历经10年时间,我的课题研究取得了可喜成绩:实验在小学低段进行了两年,学生期末统考人平95分左右;在中段进行了三年,学生期末统考人平93分左右;在高段进行了五年,学生期末统考人平92分左右。每期学生考试成绩都超     

谈初中英语课堂教学中的“导入”设计

课堂教学中“导入“的重要性,相信很多教师都懂得,但这个“梯子“怎样去搭建好,却是一个大学问。“导入“是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方     

家庭作业过多有"五害"

家庭作业是课堂教学的补充和延伸,适当布置一定的家庭作业,进一步巩固课堂上所学的知识,培养学生独立运用知识分析解决问题能力,让学生养成一种独立完成作业的好习惯,在这个意义上对学生的学习还是有一定帮助的.     

浅谈“减负”中的小学体育家庭作业

2011年9月5日重庆市教委出台了“减负十条”规定后, “减负”再一次引起了人们的重点关注.“减负十条”明确:学校的“减负”工作应做到既“减负又提质”.减轻学生负担,其中最为重要的一环就是减轻学生家庭作业的量和作业时间.这让学生从原来书面作业多的状况中得以解脱,布置体育家庭作业有了实施的可能.但是,如果布置了体育家庭作业,不是又增加了学生的负担了吗？会有矛盾吗？本文中,笔者就减负中的小学体育家庭作业(以下简称“体育家庭作业”)谈谈个人的一些粗浅思考.     

农村小学学生家庭作业现状分析与解决对策

家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固学生所学知识和形成技能的有效途径之一,学生完成家庭质量对课常教学有很大的影响.然而长期受地理条件、家庭环境以及家长文化层次的诸多因素影响,农村小学学生家庭作业相对城市学生而言完成的情况就不够理想,成为农村学校老师和家长关心的主要问题.     

农村小学学生家庭作业现状分析与解决对策

前不久,-小学生希望老师带着微笑上课的报道见诸报端.我作为-名小学教师看后检查自己多年来的教学表情,真有点愧对学生--我也很少满足他们这一最低要求.于是我又在小学、初中17个班的学生中作了一次调查,发现在平时一堂课的教学活动中都能保持微笑教学的教师儿乎为零.而一堂课中一次笑容都没有的教师还大有人在.真没想到我们的教师还这么吝啬自己的微笑.     

初中英语课改的得与失

课改就是一场新的教学革命,其核心是培养学生动手和动口能力.区别于以前的一个老师,一支笔,一本书,老师上课从一而终的教学方式,从而培养学生的创新能力,一个民族只有具备了一定的创新能力,才能算一个优秀的民族,才能不断发展,才能屹立于世界强国之林.     

农村小学学生家庭作业现状分析与解决对策

家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固学生所学知识和形成技能的有效途径之一,学生完成家庭质量对课堂教学有很大的影响。然而长期受地理条件、家庭环境以及家长文化层次的诸多因素影响,农村小学学生家庭作业相对城市学生而言完成的情况就不够理想,成为农村学校老师和家长关心的主要问题。     

浅谈初中英语新课改

初中英语新一轮课程改革简称“新课改”后,对我们广大初中英语教师来说是机遇,更是挑战.教师在新课改的指导下该怎样去教学生呢,经过几年的实践与摸索,很多一线教师都有了自己的思考与总结,提出许多宝贵的意见与建议,我也通过学习和自身的教学经历,谈谈自己的浅见.一、首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,树立学生自信心基础教育阶段英语课程的首要任务就是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心.