现代化:西藏高等教育发展的必由之路

西藏高等教育现代化是实施科教兴藏 ,促进西藏社会经济现代化发展的客观要求。本文从分析西藏高等教育发展的定位入手 ,阐述了西藏高等教育在追求教育现代化的进程中对教育理想应有的价值追求 ,并结合西藏实际 ,从办学体制、办学模式、学科建设、教育教学等方面对实施西藏高等教育现代化的举措进行了初步探讨。     

结构现代化：西藏高等教育现代化的核心

西藏高等教育结构现代化是实施科教兴藏、促进西藏社会经济现代化发展的客观要求。文章从分析西藏高等教育结构发展的问题入手,阐述了西藏高等教育结构在追求教育现代化的进程中,对教育理想应有的价值追求,并结合西藏实际,对实施西藏高等教育结构现代化的举措进行了初步探讨。     

关于西藏自治区教育改革与发展的思考

西藏教育的深入改革与发展,依赖于正确的决策,而决策者必须要有长远的战略眼光.一、改革是西藏教育发展的根本出路西藏教育发展的根本出路与活力在于加强教育同西藏社会、经济生活相联系,尤其是在农村、牧区,教育更要考虑联系藏族群众生活和生产实际.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育.”这一思想对西藏教育改革具有重要的现实指导意义.只有使教育与经济建设、社会发展密切结合起来,形成相互支持的良性循环机制,西藏教育的发展才能获得强大的动力.     

聚类分析与西藏基础教育发展战略研究

一、问题的提出 西藏社会、经济、教育发展不平衡,区域差异大是一个突出的特点。未来的基础教育,应当面对不同地区的发展水平,切实可行地选择基础教育发展战略,使有限的教育经费能得到合理利用,取得较好的社会效果。在考虑西藏未来教育发展的区域布局时,既要根据各地经济、文化水平确定不同的教育发展目标、布点、规模和组织形式,又要考虑到发展西藏教育在改变当地社会经济差异和文化格局中的积极作用,从而不断缩小地区之间的差别。如何划分西藏不同发展水平的地区,是西藏基础教育发展战略研究中应首先解决的问题。     

发展与经济势态要求相适应的教育──对我区农区、半农半牧区教育现状、问题的思考

农区、半农半牧区是西藏社会结构的主体，农牧业经济也是我区经济结构的主要组成部分。10年改革，西藏农区、半农半牧区的社会经济有了较大、较快的发展，这种形势，自然而然对当地教育提出了新的要求，促成了改革和发展当地教育的共同趋势。作为建立于经济基础之上的教育，我们应该坚持从实际出发，将教育的改革与发展同社会大环境结合起来，与当地经济建设联系起来，深化改革、加强管理，努力发展与农区、半农半牧区经济势态要求相适应的学校教育。一西藏农区、半农半牧区的社会现状及其教育现状西藏农区、半农半牧区是以生产方式和经济形…     

九十年代发展西藏少数民族教育的对策与措施

在学习和贯彻邓小平同志南巡讲话和中国共产党第十四次代表大会会议精神中，西我大大加快了改革开放的步伐，随着樟木、普兰等边境口岸的开放和内引外联的加强，西合加紧了向社会主义市场经济的转型，对上层建筑的教育也提出了加大改革开放力度的客观要求。西藏经济和政治体制改革的迅猛发展，要求西藏的教育不仅再面向当前的经济建设和社会发展，而且要求西藏教育要站在ZI世纪对劳动者素质和各类人才需求的高度去改革和发展。自1987年11月召开西藏全区第三次教育工作会议以来，由于党和国家对西藏教育实行了一系列特殊的政策和措施，自治…     

发展西藏民族教育的重大决策

国务院召开的第二次援藏工作会议,是一次为发展西藏教育的决策性会议。会议在总结党的十一届三中全会以来西藏教育发展情况的基础上,针对西藏的实际,所确定的发展西藏教育的方针政策,提出的发展西藏教育的指导思想,对发展西藏民族教育具有决定性的、深远的战略意义和现实意义。会议所确定的方针政策,充分体现了党和国家对西藏教育事业的深切关怀,也充分说明了教育事业的发展对经济建设成败的深刻的影响以及两者之间密不可分的关系。对此,希望各级党委和政府部门给予高度重视和关切。援藏会议所确定的关于发展民族教育的指导思想,不仅对西藏民族教育有直接的针对性和实际的指导意义,而且对其他省、市、自治区发展民族教育也有重要的借鉴作用。第二次援藏工作会议所确定的方针政策和指导思想,必将在发展民族教育事业上结出丰硕的果实。     

西藏教育发展刍议

邓小平同志说:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。这是我们党在新的历史时期领导教育的战略方针,也是我国教育发展的前进方向。西藏正面临对内搞活经济、对外实行开放的新形势。西藏教育,在党中央的亲切关怀下走过了三十多年的历程,当前必须按照新形势的要求进行改革。     

内地西藏中专班教育教学中几个问题的探讨

<正> 智力援藏中党中央、国务院一项重要的战略决策。根据西藏经济建设对人才的需求,1989年全国有13个省、市,20所中等专业学校开办了西藏中专班。今后,每年都有一批藏族初中毕业生在内地升中专,内地西藏中专班的办学规模将进一步扩大。如何加强西藏中专班的教育教学工作,提高办学质量,为西藏培养合格的建设人才,是当前面临的重要课题。笔者就教育教学工作中的几个问题谈点粗浅看法。藏族学生的教育,既有教育的一般性,又有民族的特殊性。因此,西藏中专班的教育教学工作,既要遵循中专教育教学的一般规律,又要适应藏族学生的特点。西藏中专班的学生除具有当代青少年的上进心、求知欲、思想开放性、强烈自主性     

立足民族平等,建设社会主义新西藏——学习《邓小平文选》的几点体会

旧西藏实行野蛮黑暗的封建农奴制度,经济社会发展基本处于停滞状态。西藏和平解放后,中国共产党实行真正的民族平等和民族区域自治,动员全国支援西藏,西藏的政治、经济、文化、教育得到了全面发展。社会主义市场经济密切了西藏与内地的联系与交流,各族人民的生活水平明显得到了改善和提高。汉族领导干部孔繁森全心全意为西藏人民服务的先进典型事迹,正在促进藏汉民族团结,加快西藏的全面发展和进步。     

西藏现代民族教育的历史地位

从1950年10月昌都解放后兴办第一所小学算起,在党的领导下,西藏现代民族教育已经历了40个春秋。40年前,中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议中明确规定,解放西藏,就是要使西藏各族人民“与国内其他民族享受同样的民族平等的权利,发展其政治、经济、文化教育事业……”要“依据西藏的实际情况,逐步发展西藏民族的语     

浅谈发展中的西藏高等教育

我国高等教育发展是在十分广阔的领域里进行的,除教育思想、教育体制外,涉及到教育制度、教育内容、教育方法、教育手段等各方面.从西藏教育发展的现实需要来看,由于经济社会发展的不平衡性以及教育发展相对落后于全国平均水平,西藏高等教育的发展,总体必须服从西藏经济和社会发展近期目标和远期目标的要求,坚持党的基本路线,坚持社会主义办学方向,使广大群众通过充分地享受教育的公平权利和在改革过程中不断增强民主的意识及参与能力,才能最大限度地提高西藏各民族人口的科学文化和思想道德素质,为西藏经济社会的全面进步做出应有贡献.     

论西藏发展高职教育的必要性

高等职业教育作为经济发展的有效途径和高等教育新的类型,应当在西藏尝试适当发展。为此,在现阶段探讨发展高等职业教育的必要性,对于推动西藏经济、调整产业结构、促进民族现代化、稳定社会局势以及完善高等教育体系都有着重要的现实意义。     

西藏师范教育的发展和师资队伍的建设

1985年以来,在伍精华同志主持工作期间,西藏自治区党委、政府和各级教育部门把发展教育事业作为振兴西藏经济,促进社会文明进步的根本途径,采取多种灵活措施,积极发展西藏教育事业。特别是把优先发展师范教育,加强师资队伍建设作为发展西藏教育事业的战略重点,在师资、设备、投资、招生等方面给予优先考虑,保证师范教育的发展。各级各类师范院校的战略指     

西藏传统寺院教育及其对现代教育的影响

教育是传递和延续文化的主要形态,它“使文化得以继承而连贯为历史,并成为每个人作新的文化创造的基点”。教育质量的好坏直接影响民族素质的提高和社会经济的发展。1951年以前,西藏的主要教育是寺院教育,寺院既是僧人学习、研究佛教经典和进行各种宗教活动的场所,同时也是传递文化和培养地方政府官员的教育机关。寺院教育在旧西藏教育中占据着重要地位。 西藏传统寺院教育的内容远远超出了宗教神学的范围,广泛涉及各个方面,对传播藏族传统文化确是起了非常重要的作用。今天,研究西藏传统寺院教育并不等于留恋过去,而是为了从它的形成、制度、内容和方法去认识寺院教育的社会地位     

西藏双语教育与和谐社会的构建

藏、汉双语并用是西藏社会语言应用的必然需求和发展趋势.和平解放以来,西藏各级各类学校就先后实施了双语教育,有力地促进了学生综合素质的提高,促进了民族团结和社会稳定,促进了西藏经济、社会、文化等各项事业的发展,对构建西藏和谐社会产生了十分积极的作用.     

湖南省教育援藏概述

<正> 湖南省教育援藏工作是从1974年开始的。当时,只是选派优秀教师赴西藏支教,主要担负中学教育教学工作和培训西藏教师。1985年后,遵照国务院指示精神,又在岳阳市一中开办了西藏初中班。1987年国务院召开了第二次援藏工作会议,明确湖南对口支援西藏林芝地区。随着援藏工作的不断深入,我省援藏范围扩大,项目增多,目前已涉及到经济、科技、教育、卫生等各个领域。教育战线主要有四个项目。     

西藏稳定对西藏教育的诉求

受历史等因素影响,稳定一直是西藏发展中的主题.各种不稳定的现象本质上是一种文化冲突、环境冲突、边境关系冲突.究其根源,西藏稳定与西藏独特的生态环境、文化背景、地理位置有关.教育在西藏稳定发展中具有重要作用,但作用能否充分发挥依赖于西藏教育是否尊重和体现了西藏教育对象、教育内容、教育方式、教育目标方面的特殊性.发展西藏特...     

试论西藏文化产业发展的战略转型——兼论西藏高校参与文化产业打造的意义

西藏以独特、丰富的自然、文化资源优势发展旅游业,创造了明显的经济效益,带动了文化产业的发展,但在旅游开发的持续推进中,也存在种种令人深思的问题.实施文化产业“外向型”发展的战略有助于克服旅游业为主导的文化产业发展对西藏生态的破坏,做到西藏社会经济可持续发展.西藏高校积极参与文化产业的打造,可以发挥其技术支持和人才培养的优势,同时还能创造高等学校毕业生就业岗位,缓解西藏高校毕业生就业压力,促进西藏高校教育质量的提高.     

西藏教育问题研究

西藏和平解放以来,在党中央的亲切关怀和全国人民的大力支持下,西藏的教育事业取得了巨大的成就。特别是党的十一届三中全会以后,经过调整和改革,西藏教育已初步形成了具有西藏特色的社会主义教育体系。认真总结西藏教育工作所取得的成就,分析研究当前西藏教育中的主要问题及原因,提出符合西藏实际深化民族教育改革的措施,对于健康稳步地发展西藏教育事业具有十分重要的意义。