高校思想政治理论课进网络探讨

高校思想政治理论课进网络,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切需要.网络空间主要表现出的虚拟性、开放性、交互性、即时性等特点有利于高校思想政治理论课进网络.高校思想政治理论课进网络的模式一是建立高校思想政治理论课学习交流网站,二是开设思想政治理论课网络课堂,三是要实行网上与网下相结合.     

以党的二十大精神指引新时代高校宣传思想工作

深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想，是做好新时代宣传思想工作的根本遵循。高校是党和国家宣传思想工作和意识形态工作的前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。新时代高校宣传思想工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分认识新时代高校宣传思想工作的重大意义，深刻把握新时代高校宣传思想工作的新挑战新使命新要求，守正创新做好新时代高校宣传思想工作，全面开启新时代高校宣传思想工作新格局。     

论新时期思想政治理论课教师队伍建设

加强思想理论教师队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生思想政治素质,促进大学生全面发展,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要举措;全面实施高校思想政治理论课新课程方案,必须加强思想政治理论教师队伍建设,本文针对我国思想政治理论教师队伍建设存在的问题,提出了加强师资队伍管理,提高教师政治理论素质和业务素质,优化思想政治理论教师队伍的措施。     

论科学发展观引领下的高校思想政治理论课实效性探索

大学生的思想政治素质是否过硬,事关祖国的前途和命运,事关中国特色社会主义现代化建设事业宏伟目标的实现。面对当前国内外局势的新变化和大学生思想政治教育状况的新特点,高校教育工作者必须转变传统的思想政治教育观念,以科学发展观为指导．树立以学生为本的教育理念,深化教学改革,提高高校思想政治理论课的实效性,使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

以社会主义核心价值体系为根本加强大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系这一科学命题的提出是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新,同时也为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人进一步指明了方向,为大学生思想政治教育指明了方向,成为新时期高校思想政治教育理论创新与发展的重要理论依据。高等院校作为教育和培养社会主义事业接班人的主阵地,应以社会主义核心价值体系为核心加强大学生思想政治教育,实现思想政治教育的实效性。     

思想政治理论课实践教学的改革与探索

高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道,为培养社会主义事业的建设者和接班人发挥了重要作用.社会实践环节是思想政治理论课教学的重要组成部分,是课堂教学的延伸.根据中宣部和教育部文件精神,认真、扎实地开展思想政治理论课的实践教学环节,组织学生深入了解社会,运用思想政治理论课中的基本原理分析社会现象,深化理论学习,加强思想修养,指导实践活动,极大地提高了思想政治理论课的教育教学效果.     

刍议思想政治理论课实践教学中的师生互动

加强思想政治理论课实践教学中的师生互动,是加强和改进大学生思想政治教育,增强思想政治理论课教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的客观需要。构建思想政治理论课实践教学师生良性互动机制,必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体功能。     

论新发展理念下的高校思想政治教育供给侧改革

高校思想政治教育是确保中国高等教育健康发展的战略问题,担负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重要使命。本文介绍了安徽省主要工科院校思想政治理论课教学的现状,分析存在的问题。针对这些问题,在新发展理念的视阈下,我们应从教育供给侧入手把握关键环节,采取具体措施,从而掌握高校思想政治教育改革发展的主动。     

新阶段下高校学生基层党组织建设发展模式探究——以华北电力大学核科学与工程学院本科生党支部为例

高校学生基层党组织是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,培养高质量大学生的组织保证。党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央深入开展基层党建工作,高度重视高校基层党组织建设和学生党员的发展。本文阐述了新背景下高校学生基层党组织的重要性,针对在发展制度、培养模式、思想建设和工作制度上存在的一系列问题,提出合理化的规划和建议,探究学生基层党组织的发展模式。     

从培养接班人的高度加强和改进大学生思想政治教育工作

培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。党的历史方位的变化和大学生思想政治教育状况要求我们加强和改进大学生思想政治教育工作,高校思想政治教育工作必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本目标,只有提升高校思想政治教育的创新能力,才能不断开创大学生思想政治教育工作的新局面。     

水患、水忧与节水

水是人们赖以生存的不可缺少的重要物资。近年来 ,水资源本来就贫乏的形势更加严峻。为此 ,全党全民必须树立水忧意识 ,节水和开发水资源并重 ,实施可持续发展 ,以造福子孙后代 ,为人类做出贡献。     

面向水安全保障的水市场构建

面对严峻的水安全问题,水市场作为优化配置水资源的新兴手段,是缓解我国用水困境的重要途径和保障水安全的必然要求。在系统研究水市场和水安全理论的基础上,论述建立水市场的必要性,从理论和实践两方面构建面向水安全保障的水市场框架,包括指导思想、基本原则、重点内容和组成结构等四个部分,提出建立交易平台、新型水权水价制度和监督机制等建议,最后对水市场建立和推广展开规划,以期为我国水市场的发展提供参考。     

水资源污染与水资源的减少

工业的发展在带给人类福音的同时 ,也给江河湖泊、地下水源及海洋造成了污染 ,并对人类的生存与发展构成了严重威胁     

虚拟水与水足迹对比研究

虚拟水与水足迹将水资源研究从环境范畴拓展到了社会经济领域,是有效的水资源管理工具,但是两者既有联系又有区别。因此采用对比研究的方法,对虚拟水和水足迹的研究范围、研究对象、研究视角、计算方法和研究意义进行对比。结果发现在作物生长和气候条件已知的条件下计算农产品生产消耗的水量,虚拟水比水足迹更简便;与虚拟水相比水足迹应用范围更广。对于虚拟水和水足迹的辨析,有利于正确运用两种工具进行深化研究,以方便其在水资源利用中的应用。     

阶梯水价约束效应:居民家庭水费支出与节水行为

阶梯水价制度实施10年来，我国生活用水总量不降反升，因此评估制度成效是改进和完善制度的必然要求。研究基于2021年福建省2335户城镇居民家庭用水数据，运用联立方程控制内生性，实证检验了阶梯水价对居民家庭节用水的影响。研究发现:阶梯水价对居民家庭节用水具有约束效应，家庭水费支出系数每提升1%，家庭节水行为水平将提高4.107%；但由于家庭水费支出系数与家庭节水行为间相互作用的动态调节关系，使得现行阶梯水价难以降低生活用水总量，表现为居民家庭用水具有稳定性；阶梯水价约束效应大小仅与其第一、二梯度水价差成正比，表明阶梯水价制度设计的有效性和现行水价标准的不完善；阶梯水价约束效应的稳定发挥需要阶梯水价标准的及时调整，水价调价周期超过57个月（4.75年）时阶梯水价的约束效应不再显著。     

水资源危机与水工业的发展

日益加剧的淡水资源短缺与地下水的大肆开发,水资源的严重污染,正在成为全球经济发展与人类生存面临的严重威胁;同时也导致了以水的环境治理和开发新淡水资源的水工业得到了发展,并使水业正在成为"21世纪最好的投资领域".     

水利院校干部职工水文化素养的培养

<正>随着人口增长、经济发展和全球气候变暖,越来越多的国家和地区将陷入因水带来的困境。干旱缺水、洪涝灾害、水污染和水土流失等问题,已经成为制约我国经济社会可持续发展的突出因素,而水问题的解决,不仅需要强大的技术工程,也需要先进文化的导引和行政力量的支撑。我国正处于传统水利向现代水利、工程水利向资源水利和可持续发展水     

论合理的水价与水资源的可持续利用

水资源的可持续利用能否实现,已经成为我国社会经济可持续发展的重要问题。本文分析了水价对于水资源优化配置的杠杆作用,探讨了水价的构成要素与制定原则,利用水价与需水量的供求关系模型,对天津市进行了实例分析和预测,旨在为合理确定用水价格提供决策支持。     

水资源与水环境价值再认识

通过对水环境与水资源概念的辨析,更加清晰地认识它们的生态价值与经济价值。着重分析了对水资源价值认识的几个误区,认为水资源的价值,至少包含经济价值和生态价值两个方面。以湖泊水环境为例,分析了对水环境的认识误区,在澄清湖泊水环境与水资源差别的基础上,说明湖泊水环境、水资源对于人类的重要意义。认为水环境与水资源的关系应包括四个方面:水资源是水环境的一个重要组成部分,水环境和水资源有不同的保护目的,水环境和水资源对人类的价值不同,对水环境和水资源的保护趋于统一。     

从水管理看中华水文化理念的发展

在中华民族的水事活动中,管水历来都既是行政行为,也是文化行为。治水和管水促进了中国古代国家制度的形成。“水为国之财富”的重要观念在春秋战国时期即已确立,水资源管理也成为国家行政管理的重要内容之一。中国社会的水管理机构和水管理制度有着悠久历史,在社会发展中起到了重要作用,中华民族对水资源进行管理的理念和实践活动体现了东方文化智慧。21世纪的水管理面临新的形势和任务,水管理工作应当树立新的水文化理念,合理汲取传统水文化的思想智慧,实现水管理的与时俱进。