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新课标指出:数学教学应努力体现"从问题情景出发,建立模型,寻求结论,应用与推广"的基本过程,使学生认识到数学与现实世界的联系,通过观察、操作、思考、交流等一系列活 相似文献
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数学实践活动在数学教学中具有相当重要的位置,利用信息技术进行实践活动,让数学实践更有趣更有魅力。笔者根据自己的经验,谈谈对数学实践活动的几点体会。 相似文献
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《综合实践活动指导纲要》指出:"学习要以学生的体验为基础".学生在实践性学习活动过程中只有"对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验",他们的认识和休验才会不断深化.体验是主体知、情、意、行的亲历,是学生自我成长的重要组成部分.因为有了体验学生才能获得感悟、获得能力发展、情感升华,良好的个l生品质才得以形成. 相似文献
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如何在数学课堂上激励中职学生内在的学习动机和学习兴趣成了许多中职教师关注研究的课题.让学生在课堂上产生学习的意向,激起他们求知的欲望,这将让我们的课堂教学收到意想不到的效果. 相似文献
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《综合实践活动指导纲要》指出:“学习要以学生的体验为基础”.学生在实践性学习活动过程中只有“对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验”他们的认识和体验才会不断深化.体验是主体知、情、意、行的亲历,是学生自我成长的重要组成.因为有了体验学生才能获得感悟、获得能力发展、情感升华,良好的个性品质才得以形成.目前引导学生自主体验还很薄弱,笔者认为:仅仅让学生在综合实践活动中去体验是远远不够的,还必须与所有学科教学密切配合,让学生体验在其它学科中也时时得以体现. 相似文献
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数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的.数学来源于实践义反过来为实践服务.在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力.因此,教师在数学教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力. 相似文献
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数学与语文有什么关联呢?在小学教学的认知上,许多人觉得两者联系并不大,甚至各自独立。其实不然,看似枯燥乏味和代表着严谨的数学,其实是壮丽多彩,千姿百态,引人入胜的。因为不仅缤纷的生活中存在数学,多彩的文学中也暗含有数学。而且在文学中,更能体会出数学的妙趣横生。所以,我认为语文课程中的语言词汇是教学好数学课堂的关键之匙。一位优秀的数学教师,他必然也应该是一位优秀的 相似文献
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《综合实践活动指导纲要》指出:"学习要以学生的体验为基础"。学生在实践性学习活动过程中只有"对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验",他们的认识和体验才会不断深化。体验是主体知、情、意、行的亲历,是学生自我成长的重要组成部分。因 相似文献
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《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.我们要的是敢说、敢想、敢做的学生. 相似文献
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美国心理学家阿希研究认为:第一印象的作用最强,持续的时间较长,比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。人们对于事物的整个印象,一般是以第一印象为中心形成的。导入,作为一堂课的首要环节,无疑是一堂课成败的关键一步。恰当的导入能使学生对一堂课产生良好的第一印象,有助于课堂教学的顺利实施,正所谓“良好的开端是成功的一半”。 相似文献
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分层次教学是在承认学生的个性差异的前提下,以学生为主体,有区别地制定出教学目标和教学内容,提出相应的教学要求,制定出相应的教学进度,变换授课方式,使学生在最适合自己的学习环境中得到最大提高的教学模式.本文试图通过理论研究,结合我校实施的"分层流动式"教学模式的具体实践,探索出一条解决之路.具体做法是: 相似文献
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新课改给小学数学课堂教学带来了清新的气息,将把我们的教育事业带入新的征程,其中密切数学与现实世界的联系是“标准”的一个突出特点。数学教学强调从学生已有的生活经验出发,要体现数学来源于生活又应用于生活,使学生感受数学的趣味和作用,增进对数学的理解,增强学习和应用数学的信心,这也是数学教学新理念之一。 相似文献
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作为教师,对小学生数学应用的教学应加以高度重视,将应用意识和应用能力的培养放在重要位置。那么在实际教学过程中,如何培养学生的应用意识和应用能力呢?我觉得可以从以下几方面着手。 相似文献
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数学教学中,培养学生的基本能力,主要是培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,并在此基础上使学生步形成分析和解决问题的能力。其中培养空间想象能力尤为重要。数学教学通常通过积累丰富的空间经验,提高逻辑思维能力和数思维能力来培养学生的空间想象能力,从而为其它基础课服务。 相似文献
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本文针对我国现阶段高职学生现状,结合我院近年来<高职数学>教学实际情况,从转变教学思想观念、改革教学方法、注重教材建设,创新教学手段等方面入手,对<高职数学>学科教学改革进行了探讨. 相似文献
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作为一名中职学校的教师,我深刻地体会到改革的重要性和必要性.中职学校的学生基础知识、学习能力等都相对较差,他们对文化科的学习兴趣不高,对自己所选的专业课程的学习相对好一些. 相似文献