开放式创新研究述评及展望

通过对R&D Management、Technovation及Research Policy等10余种权威外文期刊中149篇相关文献的梳理,分析了开放式创新资源的获取与挖掘、开放式创新模式与效果,并以此为基础预测未来的研究趋势。以期在厘清开放式创新复杂研究结构的同时,为进一步的探索奠定理论基础。     

开放式创新理论及企业实践

与将技术紧紧地控制在企业内部的封闭式创新不同,开放式创新引导一种新理念,即在技术、产品研究的各个阶段,企业应积极寻求内外创新资源,组合成一个利用各方力量的各施所长的创新模式,实现在最少的资源投入下最大化创新产出。本文提出了开放式创新战略并对其运行机制进行了探讨,同时结合飞利浦公司作深入研究,以期为我国政府和企业创新政策调整提供新思路。     

双向开放式创新与企业竞争优势的关系

将内向型开放式创新与外向型开放式创新整合到一个研究框架,通过对珠三角地区164家企业进行问卷调查,探讨内向型与外向型开放式创新与竞争优势之间的关系。研究表明:内向型开放式创新、外向型开放式创新均与竞争优势有着正向的曲线关系;内向型与外向型开放式创新对竞争优势有着正向的交互作用,即在外向型开放式创新较高的情况下,内向型开放式创新对竞争优势的提升作用更强。     

开放式创新环境中云南省装备制造业的商业模式

开放式创新模式,是指企业在技术创新过程中,利用内外部互补的创新资源进行创新。在开放式创新体系下,技术创新不再是一个简单的、线性的过程,而是一个复杂的反馈机制,必须在与其他组织（用户、供应商、竞争者、非相关企业、高校、研究机构、咨询公司、政府等）的相互作用和相互影响中进行创新。     

中小型企业开放式创新活动有效性研究

开放式创新是利用内部和外部两条途径将企业内、外部有价值的创新资源集中起来开展创新活动,创造价值。中小型企业因其自身能力的限制,在开放式创新活动中表现活跃。本文采用了实证研究的方法,以中小型企业为研究对象,通过问卷调查的方式搜集数据,以企业创新成果的产出和创新成果的收益作为测量指标,采用probit模型和logit模型对中小型企业开放式创新活动的各个维度与企业绩效之间的关系进行分析,研究了开放式创新活动的有效性。     

多主体参与的开放式创新模式研究

针对我国企业由于创新封闭,造成研发经费投入重复浪费等问题,探讨一种更能充分有效地利用企业内外部资源进行创新的多主体参与的开放式创新模式。运用博弈论方法,构建一个基于企业、供应商、顾客三方参与的开放式创新模型,分析在不同开放程度下,各参与主体的福利变化情况。研究表明,随着创新模式的开放,将更多参与者吸引到企业创新中,是有利于提高各方及整体福利的。     

善用开放式创新

谈到创新，我们经常会先想到跨国公司和发达国家，这个概念好像离中国企业稍微有点远。总结过去30年，我们会发现，创新带来的浪费和风险，要比带给我们的成功更多。这使得很多企业领导者一听到创新，就会不自觉地怀疑：投资能否得到收获？     

开放式创新:内涵、框架与中国情境

本文在回顾10年来国外开放式创新研究成果的基础上,建立了包括开放式创新原因、过程和结果 3个因素及其关系的整合框架,归纳出6个研究主题进行综述并指出其中的研究不足,以及在研究对象、层面和方法方面的研究趋势。最后分析了国内学者在6个相同主题方面的研究现状,提出了开放式创新在中国情境下需要研究的现实与理论问题。     

双向开放式创新及其协同、商业模式和企业创新绩效的关系研究

尽管开放式创新对企业发展的重要性已被广泛认知,但是仍然缺乏对不同开放式创新活动和创新绩效关系深入探索的研究。基于183家制造企业的调查数据,通过层次回归模型,文章探讨了双向开放式创新及其协同作用对企业创新绩效的影响,以及商业模式在两者关系中的调节作用。实证结果表明,不仅内向型开放式创新和外向型开放式创新对企业创新绩效存在显著的正向影响,而且两者的协同对企业创新绩效也有显著的促进作用。以效率型和新颖型为设计主题的商业模式,在双向开放式创新及其协同和企业创新绩效的关系中发挥显著的正向调节作用。通过分析不同开放式创新活动和商业模式的作用,文章丰富了开放式创新的理论研究,研究结果也能对中国企业从事开放式创新提供一定的实践指导。     

高职商科专业创新创业人才培养的过程保障机制研究

日渐受到政府和社会各界关注的创新创业教育在培养高素质人才、缓解就业压力以及推动经济发展上发挥着日益重要的作用。而我国的高职商科专业由于其特殊性,在创新创业人才培养上起步较晚,因为客观条件的限制,在创新创业的实践中困难重重,很难真正实现以创新创业带动就业。本文从我国高职商科专业创新创业人才培养现状出发,分析高职商科专业创新创业人才培养的过程及内涵,阐述了过程保障机制的意义。     

基于不同动机的开放式创新模式研究:以沈阳机床为例

从企业开放式创新的技术动机和市场动机出发,将开放式创新分为保守型、技术创新型、市场扩张型和双元型4种模式。以沈阳机床为例,剖析其开放式创新过程,并建立开放式创新模式的动态演化模型。研究发现,沈阳机床的"保守型-技术创新型-市场扩张型-双元型"开放路径揭示了企业在不同发展阶段对开放动机的选择和开放模式转变的要求。     

开放式创新的新经营之道

秘不示人的研发模式已经过时。如今,经营成功取决于汲取其他企业的“智力资本”没有企业可以不靠新想法而获取增长与繁荣。顾客需求不断变化,竞争对手压力日益增大,供应商的能力逐渐增强,这都要求企业必须具备源源不断的创造性思想,才能保持领先地位。但从哪里找到这些思想呢?答案对每家企业如何思索增长与创新都具有重大意义。不久前,主要行业中最优秀的企业都依靠自身力量开展研发。杜邦、通用电     

开放式技术创新范式下企业全面创新投入研究

创新资源投入是保证企业成功进行技术创新并获得竞争优势的关键,资源获取和资源利用成为全面创新投入的两条主线。本文对213个装备制造业企业为样本进行统计,分析了在全面创新投入框架下产品创新、工艺创新和平台创新方面的关键投入要素。研究结果揭示了对三种创新绩效起关键促进作用的投入项目并显示产品创新方面企业对于开放度和开放模式的管理存在一些偏差,企业对于工艺创新方面可以调节技术/互补资产投入比例,适当增强研发投入与工程活动相配套能够有效促进工艺创新。企业可以参考这一结论调整企业的创新资源投入策略。     

开放式创新模式下技术超学习对创新绩效的影响

Carayannis在十多年前提出了技术超学习的概念,认为技术学习是一个涉及多个层次的过程,包括操作层、战术层和战略层,各个层次侧重不同的知识内容以及知识传播、升值的方式。技术超学习从纵向上对企业的技术学习进行了解构,有少数学者进行了相关研究。而Chesbrough之后提出的开放式创新模式无疑为技术超学习研究打开了一扇门。开放式创新意味着企业的创意与知识源不仅来自组织内部,还来自外部的用户、上下游企业、竞争对手、产学研连接等主体,这种模式从横向上为企业的技术创新行为提供了一个新思路。有许多学者从创新源、知识流动方向、机理模式等方面进行了探讨。而本文则创新性地从横向和纵向两方面来考察企业的技术学习行为,即在开放式创新模式下企业进行基于三个层次的技术学习如何对企业的创新绩效产生影响?本研究主要包括理论综述、实证分析以及结果讨论与研究展望三部分。     

开放式创新下的突破性创新能力提升

"什么是开放式创新下的突破性创新?如何提升开放式创新下的突破性创新能力?"当下,突破性创新已经成为企业建立并保持持久竞争优势的源泉,如何提升突破性创新能力是企业界与理论界普遍关注的问题。随着人力资本与知识流动性的增强,传统的封闭式创新已经不能满足突破性创新的需要,因此,研究在开放的创新模式下企业如何不断提升     

开放式创新:基于价值创新的认知性框架

技术与市场的发展推动着创新资源的全球性分散与流动,开放式创新被越来越多的企业运用以实现更大的价值创新,由此也得到了大量学者的关注与研究。学者们通过赋予开放式创新不同的内涵来满足自身研究的需求,却出现了概念具体化的问题,因此有必要建立一个整合性的理论框架来界定开放式创新的内涵与维度。本文基于对ISI数据库中160多篇相关论文的整理与分析,以开放式创新的本质——价值创新为起点与核心,延伸到实现开放式创新的价值识别、价值创造与价值获取三个维度,建立起一个关于开放式创新的认知性框架。这个认知性框架使我们对开放式创新有一个系统的认识,为进一步的实证研究与理论创新奠定了基础,并促进了关于开放式商业模式以及开放式创新下组织变革的深入研究。     

知识链视角下开放式创新主体的联盟策略研究

创新联盟是开放式创新的实践基础,选择适宜的合作伙伴缔结创新联盟是组织面对的重要决策问题。本文以组织间知识转移为线索,考虑一个由知识源、知识转化中介与信息服务机构组成的知识链,以知识产权交易为合作机制设计序贯博弈模型,分析了不同的联盟策略对组织的知识创造与创新收益的影响。研究表明:缔结创新联盟能够产生双赢效应,即同时提高联盟内部成员与非联盟成员的知识创造及创新收益;知识链在集中决策时的整体创新收益与知识创造均高于分散决策;由知识源与信息服务机构组建创新联盟是分散决策下知识链的最优联盟策略。研究结论有助于揭示开放式创新的知识转移对组织联盟策略的作用机理。     

本科教学过程管理的有效实施

院（系）是高校办学的实体和基层单位，学校的教学质量能否得到保障，院（系）的教学组织、教学实施、教学管理起着决定性作用。在院（系）教学管理的过程中，怎样有效地实施过程管理，避免教学过程、教学检查过程的形式化，切实起到正确引导、有效管理、积极督促教学全过程的作用是如今教学管理过程中亟待解决的重中之重的大问题。本文通过对院（系）级教学管理特点的分析，探讨本科教学全过程中有效实施过程管理的方式方法，以指导实际工作。     

基于价值网络的中小企业开放式创新网络研究

从价值网络的视角研究中小企业的开放式创新,比较了大型企业与中小型企业开放式创新的异同、分析中小型企业的创新意愿、吸收能力及互补性等因素对开放式创新以及结网的影响;探讨中小型企业吸收外部知识到内部开发、整合内部知识、激励外部成员转移知识等创新机制,构建基于价值网络的开放式创新网络,从而实现中小型企业的开放式创新。