我国创业投资引导基金的主要模式研究——兼论福建省引导基金模式选择

引导基金可以通过杠杆作用撬动社会资金,共同投资高科技企业,从而帮助解决产业升级过程当中的资金瓶颈问题。比较分析当前我国引导基金的几类主流模式,并根据福建省经济发展与产业结构的特点,提出引导基金应主要参照地方政府与国开行共同设立的模式,在引导基金的建立过程当中,可以采用非法人制的组织形式。     

国外创业教育发展模式对我国的启示——以高等农业院校为例

创业教育是近年来高等教育改革的热门话题,培养具有创新意识、实践能力及创业素质的大学生是目前高等教育人才培养亟需解决的难题,更是高等教育改革的客观要求。因此,地方高等农业院校要以开展创业教育为契机,通过借鉴发达国家创业教育模式,在课程设置、构建校企合作机制及政府政策支持方面进行尝试,以构建独具特色的创业教育模式。     

美国社区教育的发展模式及对我国的启示

本文简要考察了美国社区教育的发展历程,认为美国社区教育经历了学校本位的社区教育、社区本位的社区教育和整合的社区教育三个发展阶段。指出发展我国社区教育应遵循以人为本的教育理念,破除学历中心主义传统,最大限度地整合现有教育资源,开设以社区归属为核心的课程,创建学习型社区,为社区的可持续发展提供智力支持。     

农田水利的三种模式比较及启示——以湖北省荆门市新贺泵站为例

新贺泵站的变迁史的启示是,能否有效整合分散农户、克服搭便车难题,是乡村水利体制顺利运转的关键.尽管组织模式能够将水利体制与基层治理紧密结合,克服搭便车难题,但在人民公社走向终结、原有治理体制解体的情况下,组织模式已经无法继续维系下去.在农户个体数量众多且呈高度分散状态、农民分化程度日益加剧的状况下,水利供给的市场化和合作化都因为缺少相配套的制度体系和技术手段而无法对分散农户进行整合以克服搭便车难题.要走出当前农田水利困境,既需要强化国家及其基层代理人在水利供给中的组织者角色,使水利体制嵌入进乡村治理之中,又要求优化和重构农田水利的社会基础,加强农村社会核心价值观建设,培育具有权利义务平衡观念的、适应社会主义新农村建设和现代国家建构需求的新型农民.     

论我国民营经济对区域经济建设与发展的作用——以苏南模式、温州模式、珠江模式为例

改革开放以来,我国民营经济取得了长足的发展,在区域经济建设中的作用越来越显著。文章以我国的苏南、温州和珠江民营经济发展模式为例,在分析了民营经济对区域经济建设与发展的普遍性作用基础上,并结合不同区域的特征,阐述了民营经济对区域经济建设与发展的差异化作用。     

中国毽球运动发展模式研究——以小榄模式为例

通过对被誉为“中国毽球的奇葩”的小榄镇及小榄中学的实地调研和专家访谈,以及查阅大量文献资料,总结出了一个包含毽球运动员、教练员的梯队管理,毽球活动发展,以及训练、选才、升学模式等要素的中国毽球运动模式——小榄发展模式.这种发展模式不仅具有较大的普适性,而且具有较强的可操作性,该模式的实施能为我国解决毽球运动发展中的现实问题提供依据.     

中、美风险投资退出机制的对比分析及对我国的启示

风险投资的退出机制是风险投资的关键.本文在对比分析中、美两国的风险投资退出机制的基础上,结合我国风险投资退出机制存在的问题,提出了完善我国风险投资退出机制的对策.     

我国县域义务教育均衡发展模式探析 ——以江西省分宜县为例

以江西省分宜县义务教育为研究对象,采用案例法分析其义务教育均衡发展模式,即：初中进城,小学进镇,幼儿入园;建立教育园区;促进义务教育师资配置。该模式形成学校布局合理、办学条件标准化、教育管理规范化,从而实现了城乡义务教育质量整体同步提升。必须从学校布局调整、学生补助发放和教育经费投入等方面完善该模式。从人口规模、经济基础和自然条件等角度来看,该模式具有较大推广价值。     

美国一流大学继续教育的四种模式及其启示——以哈佛大学和斯坦福大学为例

继续教育作为学校教育之后面向所有社会成员的一种延续性、提升性教育活动,是终身教育体系的重要组成部分。美国一流大学在继续教育方面扎根实际、精准导向,针对不同群体的特点和需求设有拓展学院、暑期学校、职业提升和退休回流四种模式。通过分析其培养目标、课程设置、特色案例、学业规划等,提出我国高校可借鉴国外大学经验,将继续教育纳入高校整体发展战略;以市场为导向提升特色性,实现受教群体的精准对接;创设高校退休学院,实现“积极老龄化”和文化养老行动。     

区域文化产业发展模式探析——以保定市为例

文化产业是一个朝阳产业,在许多国家和地区,已发展成为重要的支柱产业.通过对比分析国外发达国家和国内发达地区的文化产业发展模式,研究其成熟和不足之处.通过对保定文化产业发展现状的分析,得出保定文化产业发展存在规模偏小、管理体制改革滞后、政府对文化事业投入不足等一系列的问题,与此同时,也分析指出了保定在文化产业发展上所具有的优势.结合保定本地区的经济发展水平、文化特点、资源等因素,提出了保定文化产业发展的一般模式.     

高校英语教师发展模式探析——以一所三本院校为例

随着大学英语教学改革的深化,高校英语教师的发展显得尤为重要。以河南理工大学万方科技学院为例,结合学院在培养教师方面做出的探索,分析导师制、校本培训、教师自我发展三种能够促进高校英语教师发展的有效模式,针对实践过程中出现的问题,从教师层面、学校层面提出建议。     

苹果公司创新商业发展模式对我国企业的启示

创新是企业致胜的法宝,而苹果公司被誉为创新的代名词。本文通过回顾苹果公司的创业历程,深入剖析其创新的商业发展模式,从中发现和总结对我国企业有启发的一些经验,为我国企业的创新商业模式发展提供一定的借鉴。     

农村土地股份合作社发展模式、动因及区域差异分析——以江苏省为例

利用对江苏省苏州、扬州、徐州三市农村土地股份合作社的调研资料,首先分析江苏省农村土地股份合作社的发展状况、模式及发展动因,并进一步对苏南、苏中和苏北不同经济发展水平地区,即经济发达地区、经济较发达地区以及经济欠发达地区出现的区域差异进行比较和分析。最后为江苏省农村土地股份合作社的进一步发展提出相应的政策建议：一是加强对农村土地股份合作社进行用途管理和调控;二是根据生产力发展水平来确定农村土地股份合作社的类型;三是规范农村股份合作社组织形式,做到＂政经分开＂。     

国外跨国公司发展的主要模式及对我国的启示

本文从国外跨国公司发展模式入手,分析了中国企业国际化经营的制约条件,指出中国企业应通过借鉴国外跨国公司发展的成功经验,加速我国跨国公司成长,推进我国对外开放的步伐。     

都市农业发展模式研究——以南昌市青云谱区为例

本文从都市农业的概念入手,分析南昌市青云谱区发展都市农业的必要性和可行性,对该地区都市农业的发展模式进行了研究,提出了构建花园式城区的目标和具体的方案。     

美、日休闲渔业的发展模式对我国休闲渔业发展的启示

休闲渔业发展对于渔业产业结构的调整和可持续发展具有重要意义。美国和日本休闲渔业发展较早，在管理体制、管理手段、法制体系、组织建设、科研支撑与资源保护等方面有很多成功经验。我国在休闲渔业开发中普遍存在缺乏规划、竞争无序、资源退化、资金短缺、管理混乱、法制建设滞后等突出问题，借鉴美、日经验，迫切需要做好规划，建立科学的管理体制，健全法规体系，广辟融资渠道，加强科学研究，强化信息系统管理。     

美国高校创新人才培养模式及借鉴——以美国三所高校为例

课程体系改革和创新人才培养是我国高校目前重要的改革课题,而国外高校经过不断的改革和发展,创新人才培养及其课程体系已经达到了比较成热的阶段,如,哈佛大学的多元人才培养模式,哥伦比亚大学、麻省理工学院的课程设置都有许多值得借鉴之处.哈佛等著名高校的创新人才理念就是要适应社会发展的潮流,符合社会的需要,创新人才不仅要拥有专业的技术技能,还应该有扎实的人文基础,博与专的结合是高校培养创新人才的重要目标.我国高校特别是理工科高校人才培养理念和培养机制都存在着一定的问题,阻碍了创新人才的培养.     

美国教育模式对中国教改的启示

美国公立学校占主导地位的四类课程分为社会效益、人文主义、社会向善和发展主义四类,教学模式经历了以教为中心,发展到以学为主导,注重行动与思想自由和素质教育。我国应借鉴美国教育模式,应利于个人各种才能的发掘及创造能力的培养;学校和家长鼓励孩子诚信独立和团队合作精神;社会、学校、教师、家长、孩子多方努力配合,各尽其责,使我国的教育真正迈入一个更高的层次。     

对我国农产品行业协会模式的比较分析

农产品行业协会依据其生成方式主要有三种模式:政府主导型、企业主导型和政府引导型,不同模式的农产品行业协会,其发挥的作用是不一样的。政府引导型农产品行业协会兼有政府行为和企业需要的双重性,具有良好的外部环境以及发展的内在动力和平稳性,是目前我国农产品行业协会较为理想的一种模式。     

美国、日本老年住宅供给模式及对我国的启示

随着我国老龄化的不断加剧,建立一个适合我国国情并能满足不同层次老年人需求的老年住宅供给体系具有重要的现实意义。美国、日本两国较早进入了老龄化社会,解决老年住宅问题有一定经验。本文分析比较了美、日两国老年住宅供给模式及其发展经验,提出构建适合我国国情的老年住宅供给的理想架构。