志愿服务:党员为民服务平台

四川省宜宾市翠屏区南城街道搭建党员为民服务平台,建立党员服务群众机制,使党员服务走向组织化、常态化。南城街道组建了"党员志愿者服务队",下辖大观楼、滨江、涌泉3个分队和19个党员志愿者服务小队,共有235名党员志愿者队员,构建起"街道党工委党员志愿者服务队、社区党委党员志愿者服务分队、党支部党员志愿者服务小队"三级党员志愿者服务网络。制定并出台了《党员志愿者管理办法》     

党员义务本位论:党员义务与权利关系的文本解读

党章文本中关于党员及预备党员的义务与权利、开除党员、自行脱党、党员退党、入党介绍人职责的规定等体现着党员义务本位的价值理念,即党员义务一律一样,党员义务是目的、党员权利是手段,可以作出党员应当履行义务的推定,但党员义务本位并不是党员唯义务论等。党员义务本位与公民权利本位之间是相互统一的,并体现了中国共产党的先进性。     

新时代加强中国共产党党员教育制度化建设的内在逻辑

新时代为了加强党的建设,需要进一步落实中国共产党党员教育,推进党员教育的制度化建设,贯彻制度治党的要求。党员教育制度化建设应遵循理论逻辑与实践逻辑。从理论逻辑看,制度治党要求推进党员教育制度化建设,将规章制度落实到党员教育过程中教学、管理等各环节;制度化建设能有效保障党员教育质量,发挥党员教育作用;制度化建设有利于形成党员非正式约束,嵌入到正式规则、规范中;制度化建设有利于缩小党员个体能力和行动的差距,对党员素质稳定性、党员发展的持续性具有双重作用。从实践逻辑看,党员教育制度化建设需要将党员教育同党员的多层次教育需求结合,针对不同年龄、层次、行业、职务的党员开展不同教育、管理目标的教育;党员教育应同党员综合素质、能力提升的要求结合,突出党员教育成果导向;党员教育应同党员管理、监督、服务结合,保障党员教育的效果。     

古交市通过“一簿六卡”加强老干部党员管理

古交市通过“一簿六卡”加强老干部党员管理服务工作。“一簿”是老干部党员基本情况登记簿。“六卡”是：老干部党员活动胸卡、支部工作月报卡、党校学员登记卡、老干部党员征求意见卡、老干部党员学习资料卡、老干部流动党员登记卡。通过规范管理,做到支部每月有活动,党员学习有资料,活动形式多样化,流动党员有服务。     

“党建进家庭”的凝聚效应

社区党员来自不同的群体,由离退休职工党员、待业党员、流动党员、大中专毕业生党员等构成,党员队伍复杂,呈松散状态,普遍存在“党员难集中、活动难开展、党费难收缴、上级精神难传达、思想状况难把握”的问题。为了创新社区党建工作,近几年来,     

对民主评议机制中党员主观学习模块的思考

建立健全党员的学习制度,是保证中国共产党先进性、时代性的重要条件,是党员发挥带头作用的重要内容。从要拟定长期的、科学的党员学习规划,党员要树立与时俱进的学习观念,要不断的丰富党员学习的内容,要改进党员的学习方法,提高学习的效率,要建立健全党员的日常学习制度,努力创建全党学习的良好氛围以及不断完善党员学习的考核制度等七个方面,对民主评议党员活动中的党员学习模块进行分析,旨在提高民主评议党员的质量做理论参考。     

党员分层管理显活力

甘肃省酒泉市肃州区新世纪社区下设9个党支部,有在职党员640名。受各种因素的影响和制约,社区党员在一定程度上存在单位党员瞧不起社区、离退休党员顾不上社区、下岗职工党员不信任社区、直属党员帮不了社区的四种不良现象,直接影响了党建工作。经过认真分析,新世纪社区党总支决定,根据党员的不同情况,     

党员分层管理显活力

甘肃省酒泉市肃州区新世纪社区下设9个党支部,有在职党员640名。受各种因素的影响和制约,社区党员在一定程度上存在单位党员瞧不起社区、离退休党员顾不上社区、下岗职工党员不信任社区、直属党员帮不了社区的四种不良现象,直接影响了党建工作。经过认真分析,新世纪社区党总支决定,根据党员的不同情况,     

对当前党员组织关系接转的几点思考

党员组织关系是党员身份的证明.本文简要概述了当前党员组织关系接转过程中存在原工作单位不予开具党员介绍信、因出国造成与原党组织失去联系、工作变动党员组织关系未及时接转和落实、毕因工作单位未落实业生无法接转组织关系等问题;分析了造成这些问题的原因,如由于一些负责党员管理同志对党员管理的相关规章制度不熟悉、个别党员对党员组织关系接转不够重视、组织关系接转手续较为复杂、受计划经济时代人事制度的影响等;针对这些原因提出了诸如通过培训提高管理人员业务素质、加强对党员的教育、健全建立基层党组织、改变传统的党员信息管理方式,实行计算机网络管理和党员证管理等对策.     

“四大工程”盘活社区党建

近年来,湖北省黄冈市黄州区赤壁街道利用"先锋、共建、领头雁、创新"工程,盘活社区党建,让社区党员"动"起来。让党员"动"起来在党员管理上,赤壁街道实施"安家工程",采取"四归"工作法,"四归"即归口、归类、归队、归位。开展"组织找党员、党员找组织"活动,让党员"有家可归"。在党员教育培训上,实施     

保持高校党员教师先进性再思考

新形势下保持党员教师的先进性、充分发挥高校党员教师的先进性,是深化高校教育教学改革、全面提高高等教育育人质量的关键。笔者从党员教师先进性要求的内涵及现状分析着手,提出保持高校党员先进性的对策:(1)持之以恒地开展党性教育,提高党员教师的思想政治素质;(2)努力营造校园环境,提高党员教师的政治荣誉感和责任感;(3)健全考核机制,为保持党员个体先进性提供制度保障;(4)实施党员形象工程,创新党员保持先进性的载体;(5)启动自我教育、自我管理和自我监督标杆,增强党员教师自律意识。     

“党建进家庭”的凝聚效应

社区党员来自不同的群体,由离退休职工党员、待业党员、流动党员、大中专毕业生党员等构成,党员队伍复杂,呈松散状态,普遍存在"党员难集中、活动难开展、党费难收缴、上级精神难传     

新媒体时代大学生党员教育服务创新路径探析

分析了信息全球化态势使个别大学生党员理想和信念出现偏差、数字化生存使个别大学生党员奉行个人主义、选择多元化使个别大学生党员为人民服务意识淡漠等新媒体时代大学生党员中出现的新问题,并在分析问题根源的基础上,提出了更新大学生党员教育服务的手段、促进大学生党员教育的全过程化、改进"互联网+"时代的网络监督方式、创新大学生党员的实践教育方式、创新大学生党员教育的管理机制等一系列措施,为新媒体时代大学生党员教育探索了一条新的路径。     

论高校党员分类教育管理

当前对党员进行分类教育管理,有助于增强基层党组织管好党员的责任感和工作的针对性,以及党员发挥作用的主动性,提高群众对党员的满意度。党员分类教育管理的具体做法是:分类制定党员教育管理的目标、内容和途径,创新制度促进党员分类教育管理机制的形成,强化措施保证党员分类教育管理的落实等三个方面。     

应用现代网络技术开展大学生党建工作的思考

现代网络技术的发展为高校党建工作提供了一个全新的平台。通过建立网络“党员E站”、“党员Q群”、“党员论坛”、“党员直通丰”、“党员日录”、“党员视频会”等,党组织可以全方位地及时了解、掌握入党积极分子的思想、工作、学习、生活情况,便于考察、培养,从而有效地推进大学生党员培养发展工作。     

“四进四化”:临床实习生党员教育管理模式创新

构建适应时代发展、遵循党建规律和个体成长需要的党员教育管理微观模式是医学院校突破临床实习生党员教育管理困境的必然要求。在透视当前临床实习生党员教育管理现状并分析原因的基础上,结合临床实习生党员生活和学习实际,通过构建党员教育管理进科室、进宿舍、进网络和进社区,实现党员教育管理的专业化、生活化、信息化和社会化,充分发挥实习生党员的模范引领作用,从而提高临床实习生党员教育管理的实效性。     

党员主体地位的理论内涵及实践意义

党员主体问题是马克思主义党的建设中的基本问题,坚持党员主体地位是马克思主义党的建设的基本原则。党员主体地位包含党员的主体意识、党员是党内权力的主体、党员是党内行动的主体三重含义。党员主体地位理论的提出,是科学发展观在党的建设新的伟大工程中指导作用的具体体现,是全面推进党的建设新的伟大工程的新基石,有利于广大党员更好地履行全心全意为人民服务的根本宗旨,实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。营造党内民主讨论环境、加强党员主体意识教育和主体能力的培养、从制度上保障党员各项权利的落实,是实现党员主体地位的重要条件。     

新形势下高校学生党员发展质量保障体系的构建

在当前党员发展"控量提质"的新形势下,从探讨高校学生党员发展质量入手,阐述了高校学生党员培养体系构建的重要性,并针对大学生在"入党申请人、入党积极分子、预备党员、正式党员"的不同教育阶段培育出现的问题,来完善新生党的启蒙教育、入党积极分子培养教育、党员继续教育和后进党员帮扶教育制度的建设,从而探索和构建高校大学生党员发展质量保障体系.     

党员主体地位实现过程中存在的问题及其对策

党员主体地位是党员在党的生活和党的实践活动中居于主导的、决定的地位。坚持党员主体地位是发挥党员主观能动性,提高党组织战斗力,保持党的先进性,坚持民主集中制的重要基础。由于党员队伍素质及党内制度等方面的影响,党员主体地位在实现过程中仍然存在一些问题,实现党员主体地位要提高党员的素质,增强党员的主体意识,要从制度上保障党员各项权利的落实,构建党员主体地位及其权利保障的合力机制等。     

浦口区通过“3210”法做实流动党员管理工作

在新一轮流动党员排查工作中，浦口区采取三联、两清、一卡和零距离的“三二一零”工作法，全面摸清流动党员底数，健全流动党员信息库，做实流动党员管理服务工作。通过联系党员本人、联党员亲友、联党员原属党组织三类人员，确定流动党员现就业岗位、居住地、联系方式、持证情况、是否定期参加组织活动。