数控仿真软件实习教学改革初探

介绍了数控仿真软件在数控实习教学中的优缺点,针对问题进行改进,提高了学生数控编程能力、数控机床的操作能力及系统的维护能力.     

论数控仿真软件教学改革

结合湖南工程学院数控学习教学案例,分析了数控仿真软件在实习教学中的优缺点,探讨了数控实习教学中出现的刀具、工艺、安全等具体问题,提出了教学改进方案,力求提高学院的数控教学水平。     

金工实习中数控加工教学方法研究

阐述了金工实习的重要性以及数控加工在金工实习中的地位,详细介绍了西南大学数控实习的组织方式和时间安排,对数控教学内容和教学方法进行了探讨,根据自己的实践经验总结了一条可行的教学方法,即理论与举例并行,为以后的实践教学提供了一定的借鉴作用。     

提高金工实习教学质量的探索与实践

金工实习是工科院校一门以实践为主的技术基础课,近年来国内金工实习教学已取得突破性进展.为了顺应教学改革形势,紧密结合教学实际,在引入数控教学内容、加强学生素质教育和改进教学方法等方面进行了持续探索.     

大学本科生考取数控车中级工职业资格证书的探索

文章阐述了工科类学生在工程训练中心实习的基础上,增设"数控仿真与加工"选修课,在加强专业学习的同时,参加职业技能培训,考取数控车床中级工职业资格证书,并对加强大学生职业技能培训的模式进行探索和实践.     

在数控车床实习中进行技能测试的探讨

从数控车床实习教学的特点出发,通过对目前在教学中存在的一些不足的分析,提出数控车实习教学改革应该以实际操作为重点,通过对教学内容和教学方法的改进和优化,增加技能测试环节,达到改善教学效果。     

用操作分析法优化数控加工培训流程

文章介绍了为应对实习学生人数增加,课时减少,内容提高的新要求,运用IE操作分析法优化CNC数控操作培训流程,完成教学培训任务的经验具体实践。     

校企携手为毕业生谋出路——记上海市城市科技学校2014届毕业生大型校园推介会

6月21日下午,150家知名企业走进了上海市城市科技学校的校园,为1071名即将参加项岗实习的学生提供了2228个不同专业的实习岗位。推介会现场,学校建筑类、汽车类、数控类、电气类等核心专业的学生受到了众多大型企业的青睐。目前技能型人才仍面临巨大的缺口,前来招聘的企业希望能在职业学校招收到一批高素质的应用型人才。     

数控加工仿真技术在实训教学中的应用

本文分析了如何应用数控加工仿真技术解决高职院校数控实训教学中“人多机少”的矛盾.描述了数控加工仿真软件的发展现状,对照实例详细介绍了数控加工仿真软件的应用,并对数控加工仿真技术的应用效果和需要注意的问题进行了总结.     

新型数控加工实践体系的建设与应用

调查分析了数控加工技术培训面临的问题,提出了基于CNC Partner数控培训机的新型数控加工实践体系,探讨了其在数控实验中心建设和教学体系中的应用.     

最年轻的老师

在这里,我想跟大家介绍的是姚志峰老师,他出生于1993年,是上海信息技术学校最年轻的老师,同时也是学校2013届优秀毕业生。因为成绩突出,姚老师毕业后留校,成为数控专业的实习指导教师。     

影响数控加工质量的因素分析

随着我国制造业的快速发展,数控加工技术得到了广泛使用,如何有效提高数控加工质量和效率,发挥好数控机床的优势成为人们十分关注的问题.影响数控加工质量的因素是多方面的,既有机床、刀柄、刀具等方面的客观因素,又有数控程序编制、操作人员等主观因素.因此,要提高数控加工的质量就必须在机床、刀具、数控编程等方面采取措施,减少误差.     

让学生切实受益

在上海市闵行区江元路上有这样一所学校,它拥有汽车文化博物馆,大型的汽车维修、数控实训中心,服装、园林等专业实训基地。办学二十多年来,学校不断推动校企合作,为学生的实践、实习、就业铺好道路,吸引了众多初三学生报考。它就是上海市群益职业技术学校。     

高校实习过程管理的内容及策略

实习,顾名思义,在实践中学习,把学到的理论知识拿到实际工作中去应用,以锻炼工作能力.目前的高校实习分成学期中实习和毕业实习.学期实习一般是在理论课程没有全部讲完时安排的实习,实习后要继续理论课的学习;毕业实习一般是在毕业前安排的实习,与就业紧密相连.实习对于学生才干的增长和未来的就业有很大的帮助.通过实习,学生能够实践理论、增长技能、理解专业、认识社会、学会变通、磨砺意志,还能积累工作经验.实习给学生带来了很多实惠,也给学校的管理工作提出了新课题.实习过程包括实习前、实习中、实习后三个阶段.     

日本的教育实习制度及启示

日本是世界上教师教育最成功的国家之一,其教育实习制度完善、务实且高效,为我国高师教育实习改革提供了有益借鉴。其教育实习具有以下几方面特色:1.实习活动目标明确;2.实习活动内容丰富;3.实习时间长,形式灵活多样;4.实习管理协同合作化;5.实习兼具阶段性和延续性。     

近年来台湾地区教育实习变革及其特点分析

近年来为适应多元化、专业化师资培养的需要,台湾地区进行了多次教育实习改革.新的教师实习实施细则将实习时间由一年减为半年,教育实习纳入职前教师教育,实习生的身份也由原来的实习教师转为实习学生,并需要交纳一定的教育实习辅导费.台湾地区近年来在教育实习上注重规范化及制度化建设,重视地方教育主管部门作用的发挥,重视大学与中小学的合作,进一步加强实习辅导教师力量,在提高教育实习质量上起到了一定的效果.这些措施和经验对教师教育改革具有一定的参考价值.     

体验式学习耦合于教育实习的理论价值

教育实习是师范院校实践类课程中的主体,是教师教育人才培养计划的重要组成部分.但传统的教育实习并未收到它应有的理论效果.体验式学习方式的理论探索,开拓了体验式教育实习的思维模式,指明了教育实习的本质,并为教育实习的革新奠定了理论基础.     

PBL教学模式在泌尿外科实习教学中的应用与探索

泌尿外科临床实习是医学生实习过程中的一个重要环节.课题组针对泌尿外科实习教学中存在的一些问题,开展了PBL教学模式改革.通过对实习生出科前进行考核及调查问卷,并对考核成绩进行比较分析,探讨其在泌尿外科实习教学中的优点及可行性.通过初步研究发现PBL教学模式可以提高泌尿外科实习质量,并有望在其他外科实习教学中推广.     

螺纹的数控切削工艺研究

探讨了螺纹的数控加工工艺,阐述了切削用量选择、走刀方式确定、数控程序编制等内容.     

新建本科高校化工实习现状与改进措施的探索

分析了新建本科高校化工实习中存在的问题,提出了改进化工实习教学的思路及措施.认为：新建本科院校因社会和企业认同度低,联系实习企业难；因学校资金需求量大,实习经费严重不足；因教师缺乏企业工作经历,实践经验缺乏；因实习学生多,指导教师少,实习过程管理松散.对此,新建本科院校要强化校内外实习实训建设,增加实习经费的拨付比例,建立专兼职结合的指导教师队伍,从实习准备,引导学生正确处理实习与考研、就业的关系等方面,加强实习过程管理,以提高实习质量,进而提高学生的工程素质和实践能力.