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1.
李萍 《东北农业大学学报(社会科学版)》2013,(1):118-120
作为培养社会生产一线员工的高等职业院校,学生礼仪素质与本科院校相比偏低,不能充分满足行业需求。要依据学生特点、专业特点及区域特点设置不同类别的礼仪课程以加强礼仪教育,提升学生的人文素养,培养"高素质技能型人才"。 相似文献
2.
课程考核方式改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应新形势下高职高专教学发展的需要,更好实现培养目标,在课程考核方式和内容上进行了改革的试验。分析了旧的考核模式的弊端及局限性,提出了新的考核评价体系,以及为适应新的考核评价体系在教学手段、教学方式和方法、实践教学方面所进行的相应改革,也展示了改革所取得的初步成效。 相似文献
3.
陈祥梅 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2011,13(4):168-169
《物业管理实务》是高职院校物业管理专业的核心课程,也是教学改革的核心,推进此核心专业课程的教学改革与实践具有重要的意义。本文论述了《物业管理实务》课程以工作任务为核心在课程体系设置、教学内容设计、教学方法改进等几个方面的改革实践和效果评价。 相似文献
4.
丁玲 《江苏教育学院学报》2009,(3):115-117
在高职院校,《计算机应用基础》作为一门普通文化课或被称为公共基础课而开设,目前该课程面临着尴尬境地,该课程与教学的改革尚有不少探索空间。本文基于课程层面进行了思考,并从自身的实践出发,提出了几点设想． 相似文献
5.
如何有效促进高职院校课程改革,全面提升人才培养质量是当前高职改革的重点。职业素养比职业能力具有更为丰富的内涵,注重学生职业素养的培育而不仅仅是训练学生的职业能力更能满足行业和企业对人才培养的要求,也更有利于提升学生的就业竞争力。本文从职业素养培育的角度,总结了北京财贸职业学院在课程体系改革和财贸高职人才培养方面的探索和实践。 相似文献
6.
李玲 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2011,(4):77-78
随着新的教学理念的引进,以及礼仪教育重要性的不断提升,我国各类中等职业学校都竞相开始注重《礼仪》课程的教学,尤其越来越关注其实践教学。但是由于受到多方面因素的制约,我国中等职业学校《礼仪》课程实践教学仍存在较多的困难和问题。因此,只有找出这些制约因素然后加以克服,才能使《礼仪》课程实践教学更好地开展下去。 相似文献
7.
周丽丽 《长江大学学报(社会科学版)》2012,(1):97-98
高职院校的公共英语课程存在许多问题,如课程设置滞后,课程结构封闭,考核方式不全面等。这已不适应社会与经济发展的需要,不利于高职院校培养高素质的学生。高职院校应对公共英语课的教学进行改革,实施个性教学,打破各个专业同一的状态,结合不同专业就教学内容进行相应的调整,开发有特色的公共英语课,以更好地为学生的职业发展服务。 相似文献
8.
李艳娥 《广州市财贸管理干部学院学报》2009,(3):22-26,31
从高职教育人才培养目标出发,结合广州城市职业学院在规范课程管理、课程体系重构、教学内容设计、教学方式与教学手段改革、精品课程建设等方面的实践探索,提出了高职类课程建设与改革的思路,为提高课程教学质量提供实践途径。 相似文献
9.
范彬彬 《陕西青年管理干部学院学报》2010,(2):46-48
文章通过分析目前高职高专旅游职业英语教学中存在问题及不足,结合自己近年来的教学经验,提出相应的教学改革的指导理念和思路,期望对提高高职旅游职业英语教学效果和未来旅游行业从业人员的英语能力有所帮助。 相似文献
10.
随着社会的发展,目前旅游规划教学内容更为广泛和专业化。首先梳理了旅游规划学教材的发展;其次,分析了旅游规划课程教学中存在的问题,诸如教材侧重点存在较大差异、教学内容交叉重复问题、教学实践内容单一性等;最后,提出了旅游规划课程教学内容与方法的改进措施,包括从科学、技术、工程和人文4个层面厘清教学目的、整合教学内容、加强课程之间的联系与衔接、建立结构紧凑的板块式实践教学体系、完善课程教学过程管理等。 相似文献
11.
《太原师范学院学报(社会科学版)》2018,(1):87-89
旅游英语作为专门用途英语之一,在实际教学当中受现行教育制度的影响和局限,偏于教学的统一化、标准化、模式化,忽视了学生的个体差异。这种差异表现在基础、专业方向、兴趣、学习时间等方面。因此,应采取基于学生差异的课程改革策略:实施基于学生基础差异的分层教学;实施以学生意愿差异为依据的分方向教学;实施以学生兴趣差异为依据的选修教学;实施基于学生时间差异的弹性教学。 相似文献
12.
加强护理礼仪教学是保障高职护士生综合素质的重要途径之一,而作好课程的教学设计是高质量完成教学任务的前提。本人利用多年的礼仪教学经验和参考了有关文献,从各个环节对《护理礼仪》课程进行了教学设计并作出了思考分析。 相似文献
13.
本文概括介绍了高职旅游管理专业的教学现状,分析了旅游管理专业项目化课程改革的必要性和目标,并以《导游业务》课程为例,对高职旅游管理专业课程项目的设计和具体的实施进行了相关探索。 相似文献
14.
高职旅游管理专业课程改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈静 《吉林工程技术师范学院学报》2009,25(3):18-20
分析高职旅游管理专业课程改革的必要性和存在的问题,并以旅游专业核心基础课“导游实务”为例,指出该课程改革可从加强学生职业道德教育、创设教学情境、重视课外实践等方面进行尝试。 相似文献
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16.
本文分析了《城市轨道交通客运服务礼仪》课程目前在高职院校的设置现状,探讨了5个教改内容与解决途径：校企合作开发教材、运用教学做一体化模式、创新考核方式、开发立体化的教学资源库、提升专任教师的礼仪素养。课程采用全新开创的“项目驱动、案例教学”的教学模式,使学生能够更好地掌握服务礼仪知识与技能。 相似文献
17.
林胜强 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2013,27(9)
以四川师范大学,特别是以政治教育学院为例,梳理多年以来《逻辑学》课程从知识传授到思维训练、从理论知识的习得到思维方法的掌握、从逻辑知识的把握到逻辑对社会现实生活的关注、从理论学习到运用研究的改革历程,总结《逻辑学》课程改革的理论与实践的成果. 相似文献
18.
吴绥菊 《南通工学院学报(社会科学版)》2006,22(1):93-94
《纺织质量控制》是高等纺织教育的主干课程之一。结合本校实际,围绕提高教学质量的目标,对该课程的教学大纲进行重新审定修改,对教材内容和结构进行修改和重新编写,丰富了教学内容。从增强教学效果出发,制作了多媒体教学软件,完善了教学方法、丰富了教学手段。经过这几年的教学实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
19.
刘菲 《天津市财贸管理干部学院学报》2014,(6):74-75
旅游产业经营的核心内容就是旅游服务,而旅游服务质量的保证要求旅游从业人员拥有较高的礼仪修养和职业素养。通过礼仪素质培养促使高职旅游管理专业学生树立终身学习的理念,成为热爱生活,敬业爱岗,传承中华文明,适应社会需要的高素质公民和专业人才。 相似文献
20.
本文结合《农畜产品加工技术》课程教学改革实践,通过课程内容的重构,教学组织方式和考核方法的革新,以培养学生综合职业能力为核心,对理论学习与实践学习相统一、行动与认知和情感相统一、个体人格发展与职业发展相统一的"理论实践一体化课程"教学模式进行了探索性的设计与实践。 相似文献