陈望道点标论评述

点标论是陈望道早期学术思想的一个重要组成部分．本文从点标的文化效用、点标的革新方法、新旧两式点标的血缘关系、点标的符号设计。点标的语法和修辞功能等方面全面评述了陈望道的这一学术思想，肯定了他对创制新式标点符号的重大贡献．文中注重从纵（新旧标点）、横（中西标点）两方面进行对比分析，指出符号的流变轨迹，对今天完善和发展标点符号具有借鉴意义．     

新式标点符号史论（下）

新式标点符号史论（下）岳方遂内容摘要和作者简介见本刊１９９４年第２期。四关于新式标点的论争作为新文化运动的一个组成部分，新式标点的制定和推行并不是一帆风顺的。前进的路上既有守旧势力的阻碍，又有新文化运动队伍内部不同观点的争鸣。新式标点正是在这些论争中...     

晚清教科书编辑述论

鸦片战争以后,中国社会结构发生巨变。各派政治势力为了自身的发展,无不注意辅之以相应的文化教育事业,这成为晚清新式学校所由勃兴的契机。新式学堂采用西法西书教学,改单个教学制为班级教学制,改四书五经类教材为使用西学教科书。晚清教科书编辑事业随着新式学堂的勃兴而得到发展。     

中华书局姚刊三韵本《类篇·石部》校读劄记

今通行本《类篇》有中华书局的姚刊三韵本影印本和上海古籍出版社据上海图书馆藏汲古阁影宋钞本影印的本子。但中华书局姚刊三韵本讹误甚多,使用前需对其进行校勘。以中华书局本（1984年12月第1版）为底本,上海古籍出版社本（1988年2月第1版）为参校本,对《类篇.石部》进行校勘,可以发现：姚刊三韵本《类篇.石部》存在释义和读音方面的一些错误,如＂碑＂下所引郑康成之说＂官＂当作＂宫＂、＂空＂作＂窆＂,＂砠＂所引《说文》＂石戴土＂当为＂土戴石＂,《说文》＂■＂之释义＂石也恶也＂的前一个＂也＂字乃＂地＂之偏旁讹夺,等等。同时,《说文》、《集韵》也有若干失误。这些讹误主要是由形近而讹、偏旁讹夺、倒文等原因造成的。     

新式标点符号原始

我国现用的一套标点符号,是五四时期形成的,一般人往往认为,这套符号全是借用外国的,其实这是一种误解。我国的标点符号是从外国引进的,但并非机械照搬,而是在引进借鉴的过程中,进行了消化和改造,亦即结合我国语言文字的实际,有所改换,有所增补,最后才形成了我们自己的一套符号系统。这只要考查一下我国新式标点符号形成的历史,以及把     

汉译西书与汉语新式标点符号的形成

汉语新式标点符号的形成与西方传教士的汉译西书在中国的传播有一定的关系。晚清的汉译西书中很早就出现了西式标点符号。1838年出版的《美理哥合省国志略》中，美国传教士裨治文首次强调了文章中标点符号的重要性。此后，包括接受了西学教育的中国知识分子也相继在各种书籍中介绍并使用了西式标点符号，客观上推动了20世纪初汉语新式标点符号系统的颁布。     

论马克思主义哲学世界观向实践转化中存在的困难──再论马克思主义哲学向实践的转化

论马克思主义哲学世界观向实践转化中存在的困难──再论马克思主义哲学向实践的转化倪志安关于马克思主义哲学向实践的转化，几年前我曾发表＂马克思主义哲学向实践的转化新探＂（《西南师范大学学报》哲社版１９８７年第１期）一文，认为马克思主义哲学向实践的转化，必...     

不可忽略标点符号的教学与训练

在目前的语文教学中,教师对标点符号的教学和训练普遍忽略。课堂教学不提不念,学生习作乱用标点符号,甚至连高考作文中,只要不是没有标点符号就不扣分,全文一逗到底也不算错,这实在不尊重这门科学了。标点符号是一门科学,它的科学性在于帮助文字表情达意。我们不能因为它不是文     

民国小学语文教材研究——以《初级国语读本》为例

对清末民初时期的早期教科书进行细致深入的梳理与研究,可以为当代教科书编写提供许多有益的经验。民国时期世界书局出版的《初级国语读本》(一套八册)是当时影响很大的一套初小教材,对其进行系统研究,可以发现这套教材有如下特点:课文多为韵文,朗朗上口,利于诵读;课文内容生动有趣;教材充满美感;插图课文相辅相成等。另外《初级国语读本》在设计上,尤其是常用字的选用、识字量的确定上较合理,符合母语习得的基本规律,这一点尤其值得当代教科书编纂者借鉴。     

试论先秦文献基本词汇的判定和义类描写——以《国语》基本词为例

先秦文献《国语》中存在着大量的基本词汇,判定包括《国语》在内的先秦文献基本词汇应该以稳固性为主要标准,这包括历时和共时两种稳固性,其他标准只能是辅助标准;各家对先秦汉语基本词汇分类的不同说法,比较科学的做法是借鉴《尔雅》义类对《国语》基本词汇进行分类,由此《国语》基本词分为两大义类:一是《国语》和《尔雅》共有的基本词义类;二是《国语》有而《尔雅》无的基本词义类,其下又包括不同的义类等级以及其中具体的词.     

张之洞督鄂与新式教育

张之洞督鄂期间,因洋务所需而办新式教育,成果斐然：（1）以师范学堂为主带动其它门类教育发展,形成规模效应。（2）新式学堂培养了大量新型知识分子,对辛亥革命的爆发起到客观推动作用。（3）湖北新式教育对中国新式学制的形成具有筚路蓝缕之功。其新式教育思想具有急功近利、尚实尚精等显著的时代特征。其新式教育实践本质上体现了“中体西用”的大旨。     

谈历史教科书清朝首都地名问题──兼谈《中国历史地图集》明清首都双重名称问题

谈历史教科书清朝首都地名问题──兼谈《中国历史地图集》明清首都双重名称问题吴柯，王凤麟关键词历史教科书，清朝，首都，地名中国国书资料分类法分类号Ｇ６２４历史教科书课文里明清首都称＂北京＂，但是《清朝疆域》图上称＂京师＂；《中国历史地图集》则使用双重名...     

清末教科书审定

清末审定教科书的标准有二：其一为是否合乎当时的教育宗旨,即对教科书进行意识形态色彩的思想性审查;其二为是否合乎现代教育的基本规范,即对教科书进行教育的学术性和技术性审查。从审定的实际情况看,教育的学术性和技术审查对于保证清末教科书的质量起到了一定的积极作用,但是不能估计过高;思想性审查则在一定程度上遏制了＂排满＂革命等社会新思想的传播,保护了旧有的思想意识形态。就此而言,清末的教科书审定为我们理解当时的新式教育乃至整个社会思想的变迁都提供了一个新视角。     

“超传播”与火星文

火星文是现代汉语一种特殊的新语言现象,它在最近几年迅速＂火＂遍了网络。作为语言交际工具,火星文的问题挺多。但作为网络青年们的交际＂玩具＂,火星文又别具价值。火星文不仅是网络青年在网络交际语言上的离经叛道,也是对现代汉语的一种＂创新＂活动。从近期看,类台湾型的火星文可能会逐渐＂降火＂。从总体趋势看,类火星文的＂创新＂活动却会是一个长期的语言现象。     

教科书与近代教育

19世纪中,我国封建社会走到了尽头,鸦片战争爆发后,社会形态发生了广阔而深刻的变化,这种变化从社会经济到社会政治,从人们的思想意识到社会文化。其中,西方教育形态的输入,传统科举制度的废除,新式教育制度的形成,旧教材的丢弃,新式教科书的产生,正是这一变化所带来的结果。在我国近代新式教育制度和新式教科书产生之前,传统的教育制度使用的教材大体可分为两种:一种是启蒙识字性质的,如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《神童诗》、《千家诗》、     

邢邵散文二考

文章通过考察,以为《太尉韩公墓志铭》之＂韩公＂当为韩轨,＂太尉＂为卒后赠官,此文撰于北齐天保六年（555）;《长广王元晔禅位册文》一文见录于《洛阳伽蓝记.城东》＂平等寺＂条,作者当为邢邵,此文撰于北魏普泰元年（531）,今所见文渊阁《四库全书》中它书均无收录,严可均《全上古三代秦汉三国六朝文》亦未收录,可补入《全北齐文》。     

本刊“环境伦理学研究”被评为特色栏目

2010年4月—7月,全国高等学校文科学报研究会开展了第四届高校社科期刊评优活动,经总评委会议评定,《南京林业大学学报（人文社会科学版）》＂环境伦理学研究＂为＂特色栏目＂。《南京林业大学学报（人文社会科学版）》是由江苏省教育厅主管、南京林业大学主办的人文社会科学类综合性学术期刊,为江苏省一级期刊。本刊重点报道环境与发展领域的研究特色,促进校内外和国内外的学术交流。     

《宋前咏史诗史》评介

韦春喜博士＂十年磨一剑＂,在他博士论文基础上修订的《宋前咏史诗史》出版面世了（中国社会科学出版社2010年2月版）,这实在是令人欣喜的学术盛事!刘勰写完《文心雕龙》后,曾在《序志》里深有感触地说＂：夫铨序一文为易,弥纶群言为难＂。     

利用影响力受贿罪主体的司法认定

《刑法修正案（七）》对利用影响力受贿犯罪主体的划分看似语义＂模糊＂,可能导致刑事司法适用困难,其实,立法者刻意为之的＂模糊＂正是为了满足各种司法实践的需要。将＂近亲属＂作为＂关系密切人＂的子概念,在司法实务中采用具体案情具体分析的办法,根据个案来考察行为人与涉案的国家工作人员之间关系＂密切＂的程度,可以顺利避开机械界定...     

陈其钢：中外音乐交流的使者

据美国《世界日报》报道,美国政治圈深具影响力的政治杂志（Politics）宣布2010年＂明日之星＂（2010 Rising Stars）,加州民主党洛县政治部主任华裔李天然（Clark Lee）当选民主党＂明日之星＂,更是41位明日之星中唯一华人。