高校学报编辑主体意识论

学报编辑主体意识是指学报编辑人员对其在学报的编辑活动中的主体地位、主导作用的认识。学报编辑主体要充分认识其自身在编辑劳动中的主体地位,充分发挥其主导作用,实现编辑的自身价值。创办精品学报需要学报编辑主体意识现代化,编辑主体意识现代化体现为开放意识、信息意识、超前意识、创新意识、精品意识、奉献意识等。     

学报编辑文化意识谈

学报文化是知识缔构、知识积存、知识传播的文化。学报编辑活动的目的是建构学报文化,是人类重要的文化活动之一。在这个活动中,必须强化学报编辑的文化意识,这对提高学报的学术质量、增强学报的活力有着至关重要的意义。学报编辑的文化意识主要包括学术意识、前沿意识、信息意识、创新意识、学者意识和规范意识。     

编辑意识：高校学报编辑的最高原则

阐述了高校学报编辑在编辑工作中应具有的时代意识、危机意识、信息反馈意识、经济意识、服务意识 ,论证了这些意识与信息社会交流的重要意义 ,高校学报要扩大影响和承载更多信息 ,能更广泛地被了解和利用 ,发挥自己原有的功能 ,强化编辑意识是非常必要的。     

广东省学术期刊编辑人员网络著作权意识分析

学术期刊网络化中期刊著作权侵权纠纷与期刊编辑人员著作权意识有一定关联。根据广东省学术期刊编辑以及部分编务人员的网络著作权意识实证分析的结果,提出提高学术期刊编辑人员著作权意识、完善出版行业相关法律制度、完善学术期刊行业规范的对策。     

论学报编辑的策划意识

策划是现代学报编辑主体精神的张扬。面对激烈的期刊竞争，现代学报编辑应在选题策划、专栏策划和版面语言策划、读者策划、品牌策划上下足功夫，努力打造精品期刊。     

略论学报编辑的导向意识

本文论述了学报编辑的导向是由学报的基本特点决定的,学报编辑的导向具有特殊性,学报编辑导向意识的内涵．     

编辑意识与高校学报学术性

高校学报是特殊的学术载体 ,编辑意识是其学术活动的灵魂。作为其基石的首先应该是现代意识 ,其次是创新意识 ,再次是精品意识。确立三种意识不但能够在策划、组稿、编辑几个方面得心应手 ,而且还足以为新的学术观念的确立寻到支点 ,始终保持高校学报的个性和学术品格     

21世纪:学报编辑应具备的现代意识

在人类社会即将迈入 2 1世纪的今天 ,学报编辑担负着愈来愈重的传播科技知识的社会责任 ,学报编辑素质的高低直接影响着学报的信誉和质量。面对以信息产业为核心的科技知识的发展 ,高科技成果向现实生产力的转化亦越来越迅速 ,出版业作为知识转化为生产力的重要媒介 ,它既是知识经济的重要产业形态 ,又是知识经济的重要推动力量。面对新世纪 ,学报编辑必须尽快适应时代潮流 ,树立现代意识     

数字化出版对高校学报及编辑意识的影响

随着计算机网络技术的快速发展,期刊数字化出版已成为出版业的发展趋势,也是国家出版产业的发展方向。期刊数字化出版改变了学术期刊出版的形式、内容以及服务机制。从高校学报编辑过程的数字化变化、印刷出版过程的数字化变化和产品形态的数字化变化三个方面阐述了数字化出版对高校学报带来的影响。高校学报要适应数字化出版所带来的环境变化,学报编辑应增强学习意识、网络意识、策划意识与法律意识,才能成为数字化出版时代的行家里手。     

论学报编辑的现代意识

学报编辑除了必须具有高尚的职业道德、坚实的理论素质、过硬的业务素质以外,还要从观念和行为上对自己进行积极的调整,形成现代意识,即信息意识、科技意识、改革创新意识、选题超前意识、公关意识、市场竞争意识。     

论提高学报编辑的创新能力

在市场经济条件下,学报作为高校学术研究和交流的阵地,也受到极大的挑战。学报要生存,要发展,必须适应形势,走创新发展之路。编辑的创新意识和创新能力则是学报创新发展的基础和动力。如何培养编辑的创新能力显得尤为重要。     

谈学报编辑素质的自我完善

编辑素质是指编辑人员应具备的诸如思想政治觉悟、职业道德修养、科学文化水平、编辑业务技能等各方面的素养,对此,编辑学界已有全面论述。编辑主体的素质虽不是一个新课题,但不同时代、不同的历史条件会不断地赋予其新的内容,从而使这一课题具有新的研究意义。因此,编辑主体的素质是一个老而常新的问题,值得继续和反复探讨。本文拟从高校学报编辑的角度,从知识结构、编辑业务和编辑素质三个方面,对学报编辑素质的自我完善做一探讨。     

论数字时代的编辑意识

数字时代的到来对人们的生存环境和生活方式产生了重大影响,特别是为我们带来了数字出版,使得出版的内涵和外延发生了巨大的变化,而作为出版中心环节的编辑工作也随之发生变革。因此,数字时代对编辑的要求也有着新的认识。编辑角色的转变、编辑意识的建构是编辑适应时代发展的当务之急。     

论高校学报编辑的学术素养

论述了提高高校学报编辑学术素养的重要性,指出编辑必须具备较高的学术素养以及提高学报编辑学术素养较高的政治思想水平与政策理论水平;丰富的专业知识;熟练的编辑业务能力一级高山得道德。如此学报编辑才能站在时代与科学前沿,拓宽视野,使学报工作适应21世纪中国社会发展的需要。     

论高校学报青年编辑的继续教育

学报编辑队伍的建设,关键在于青年编辑的培养.青年编辑继续教育有其特定的必要性、原则与形式.     

论编辑的市场意识

社会主义市场经济体制确立后,我国的出版体制面临着深层次的改革,出版社的运行机制面临着全方位的转机,作为出版社的主体力量——编辑也由传统意义上被动的“为他人做嫁衣裳”的内涵开始注入新的底蕴,即走入图书市场,主动策划组织“双效益”图书.本文就此展开论述,分析了社会主义市场经济的条件下,编辑的市场意识的内涵,并对编辑如何强化市场意识,正确处理市场意识与“两个效益”的关系,在激烈的图书市场竞争中立于不败之地进行了探讨.     

论编辑市场意识的强化

社会主义市场经济的发展，使图书市场呈现出日趋激烈的竞争态势，出版社要在竞争中进一步求得生存和发展，就必须首先强化编辑的市场意识。本文阐述了强化市场意识包括强化竞争意识、经营意识、信息意识、公关意识、精品意识和超前意识的重要性和必要性，以及如何从增强这些意识进而去影响自己的价值取向和行为方式，增强自身的竞争力     

论编辑的创新意识

编辑的创新意识是编辑具备核心竞争力的标志。编辑的创新意识主要表现为:洞悉信息的敏感性,认知鉴赏的敏锐性,求新求异的灵活性,批判怀疑的挑战性,优化提升的创造性,与众不同的独特性。     

论编辑的真理意识

所谓编辑的真理意识,就是编辑在具体编辑实践活动中自觉坚持真理、创新发展真理的意识。树立坚定的真理意识,编辑就能编辑优秀作品,为繁荣文化作出积极贡献。本文分析了编辑的真理意识具体表现在十个方面:坚持客观真理,反对主观随意;坚定真理信念,反对盲目迎合;客观辨析真伪,反对折衷模糊;积极掌握真理,反对固守经验;勇敢探索真理,反对保守僵化;主动宣传真理,反对明哲保身;捍卫真理尊严,反对任意肢解;自觉运用真理,反对形式主义;创新发展真理,反对教条主义;具体实践真理,反对崇洋媚外。     

高校学报编辑工作的思考

通过对高校学报编辑工作的特殊性,分析学报编辑工作中存在的问题以及制定相应策略.