长沙理工大学成人教育试行学分制的实践

推行学分制,是我国高校成人教育教学管理的一项重大改革,各高校为此进行了多种探索,本文就长沙理工大学在成人教育中试行学分制的教学管理实践,进行了有益的探讨。     

学分制与成人高等教育教学管理

成人高等教育实行学分制给传统成人教育的教学管理带来较大冲击,它对成人高等教育课程设置和教学管理提出了较高的新的要求。本文针对成人高等教育学分制在管理上出现的一些新问题,提出了应对措施,期望对成人高等教育学分制的实施有一定启发和参考作用。     

试论成人教育教学管理的创新

以人为本、促进人的全面发展,是新的历史时期构建和谐社会的重要目标,也是成人教育的使命。本文在阐述成人教育作用的基础上,探析成人教育教学管理在新时期中遇到的困境,从而坚持以科学发展观为指导,促进成人教育教学管理创新。     

华中师大百年华 诞诚邀校友回校探亲——继续教育学院积极为百年校庆做准备

今年是华中师范大学建校 10 0周年。 10月 ,学校将举行建校 10 0周年盛大庆典。 10 0年来 ,华中师范大学培养了大批中华英才 ,特别是建国以来 ,对国家的基础教育做出了巨大贡献。成人教育是华中师大重要的办学特色之一。新中国成立以后 ,华中师大是全国最早开办成人教育的学校之一 ,从 195 5年举办函授教育以来 ,已走过了 4 8年的光辉历程 ,为国家培养了 5万多名各类成人学生。成人教育也从单一的函授教育发展到今天含函授、夜大、自修、自考、脱产班、干部培训、职工培训、专业证书、等级证书培训等多种教育形式的成人及继续教育体系。成人…     

新疆普通高校成人高等教育学籍管理的思考

学籍管理是普通高校成人高等教育教学管理的重要环节。本文结合目前国家实施学籍、学历电子注册制度的背景,从新疆成人学员的特点和学籍与学历电子注册、档案管理等角度,分析新疆普通高校成人高等教育学籍管理的现状,提出提高成人教育学籍管理效率的思路。     

普通高校成人教育面临的挑战与对策

:我国普通高校成人教育目前面临着严峻的挑战。必须确立“德育教育是素质教育的灵魂”的观念 ,突出抓好各类成教学生的德育教育 ;以提高创新能力为重点 ,以增强技术应用能力为特色 ,加强成教大学生的专业素质教育。面对高校教育资源不足的困扰 ,要促进普通高校成人教育社会化进程 ,加快成人教育教学管理改革 ,加快现代远程教育网络建设 ,建立开放的成人教育系统     

加强成人教育管理 提高办学质量和效益

为了适应西南地区经济建设在经济体制和经济增长方式上的根本性转变的要求,高等函授学历教育应充分考虑企业的发展、社会的需求.在强化教学管理过程中优化专业结构,精心组织实施各个教学环节.在扩大办学规模的同时,提高办学质量和效益,是深化成人教育改革、加快成人教育发展的重要任务.     

函授师范学历教育考试中存在的问题及对策

成人教育在我国高等教育中占据了半壁江山 ,成人教育培养了大批专业人才和业务骨干 ,对发展社会主义经济 ,推进我国科技文化教育事业发展和提高全民族人民的素质发挥着极其重大的作用。但是部分成人教育院校受经济利益驱动 ,规模办得过大 ,专业、人数过多 ,为争夺生源 ,不惜采取放宽管理 ,降低考试要求等手段 ,导致教育教学质量普遍出现滑坡、函授教育学历合金量下降。特别是承担通过函授教育培养大批在职中小学教师重任的师范院校 ,在具体的教育过程及教学管理中特别是具有目标导向及激励作用的教育评价的重要手段———考试中存在不少的…     

泰国的成人教育实践

本文从终身教育体系的构建入手,梳理了泰国成人教育的发展历程,分别从非正规教育的机构、对象、目的、规划、实施计划以及成人教育为泰国的经济发展和繁荣做出了重大贡献等方面加以阐述,并指出了当前泰国成人教育发展所面临的机遇和挑战,成人教育与终身学习协调发展的前景。     

成人自考助学班的英语教学问题与对策

成人自考助学班是我国高等成人教育教学的形式之一,英语是成人自考助学班学生的统考科目之一,其英语教学存在一系列的问题,如：学生的英语基础、英语学习兴趣和学习习惯问题,英语教师的师资问题,学校的教学管理等问题。针对这些问题,笔者抛砖引玉地提出了几点对策：建立健全教学管理的规章制度,建立高素质的、稳定的英语教师队伍,采取分级教学的方法;控制英语授课班的学生人数,充分利用现代信息技术,有效地整合现有各种教育资源的优势。     

高校全日制脱产成教生的班主任工作浅谈

随着成人高等教育脱产班招生规模的扩大,全日制脱产成教生的教育管理成为摆在我们面前的一个重要问题。本文就如何做好全日制脱产成教生的班级管理工作作了初步探讨。     

试论高校成人教育学籍管理与改革

高校成人教育学籍管理作为成人高等学历教育学生管理、教学管理的基础,贯穿于学生在校学习的整个过程。随着高等教育大众化、终身化的不断推进,高校成人招生人数迅速增长,成人学籍管理暴露出的各种问题,已经制约了成人高等学历教育的发展。本文从学籍管理工作的实际出发,分析了学籍管理工作现阶段存在的问题并提出改革思路。     

成人教育文科应用型人才培养模式创新研究

成人教育文科应用型人才培养模式创新研究突破文科人才传统培养模式,加强文科应用性课程设计,采用"一体化"教学方式,搭建网络教学平台,实现资源共享模式,改革考核评价形式和内容,实现分类综合性评价,创新教学管理模式,从重理论转向突出实践、强化技能,全面提高文科学生实用技能素质。     

成人高校学生素质教育探索

全面推行素质教育是教育界的历史使命。当前我国成人高等教育面临实施素质教育的严重挑战。以思想政治教育为主线,开创成人教育的新方法和新途径,打造高素质的成人教育工作队伍,是推进成人高校素质教育的当务之急。     

华中师范大学继续教育学院学生工作掠影

华中师范大学于1995年和1999年开始分别招收全日制成教脱产班和自学考试助学班学生。成教脱产班学生和自考助学班学生在校期间与全日制普招学生一样。共享学校的教育资源，共同参加学校各种党团、文体和社团活动。学校十分重视成教学生的思想政治教育和日常管理工作。1996年成立了成教学生工作办公室，2004年更名为继续教育学院学生工作部。学工部下设学生自我管理机构——院团委和院学生会。继续教育学院十分注重成教学生的学风建设，通过承办校科学文化节以及举办各种学习经验交流会，邀请校内外专家名师定期举办各类学术讲座，引导学生热…     

学分制下高校教学管理工作的探索

学分制是近年我国高等院校已经普遍实行的一种教学管理制度。通过与学年制的比较,深入探讨学分制的优势和特点,客观分析学分制在实施过程中存在的问题,并切实提出实施学分制后教学管理工作的对策。     

新时期高校教学管理工作的思考

教学管理是提高教学质量不容忽视的关键环节,实施科学的教学管理应重点抓好教学思想的管理、教学过程的管理和教学质量的管理。     

德国成人教育发展概况及其特征解析

通过对德国成人教育管理体制、法律依据、实施机构、教学模式、经费筹措等方面的历时考察,可以发现,德国成人教育具有职业教育优先发展、人才培养实用型、办学主体多元化、办学形式多样化等显著特征.     

成人教育实施素质教育的意义与途径

成人教育实施素质教育是社会发展的需要,是教育对象生存发展的需要,有利于基础教育向素质教育转轨;要综合利用多种有效途径推进这一实施过程。     

能动生存人:教学管理逻辑起点

任何一种管理理论或方法均以一定的人性假设为基础和逻辑起点。教学管理活动的特殊性使普通管理学的人性假设不适宜于此。应将教学管理的主客体定位于“能动生存人”这一逻辑起点上,以满足教学管理的特殊要求。将“能动生存人”作为教学管理理论的人性假设,就应该从对人的生命的深刻体悟出发、从人的生存性出发、从人的能动性出发来实施教学管理。