宏观观察 微观描写

模仿点初学作文如同幼儿初学走路,不断进行模仿,认真地练习,会使你“走”得更加“熟练”,更加“自如”,今天,我们先模仿一个运用并列段写景的精彩片段。模仿不能只停留在形式上的相似,典范文逐层深入的构思方法同样值得我们学习。漓江的水我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览…     

我所热爱和乐见的……

1．世界之所以被创造出来,就是为了能让我看见你。这个“你”,按洛扎诺夫的说法,是一个美的人,即“善良的人”“美好的人”,是人世间最宝贵的财富。我曾参与编辑生命化教育的网络周刊《旅途》百期有余,一个又一个善良的、美好的人也由此被我所看见。     

收获

花鸟草虫，凡能被人养着的，你必说其珍贵，即使不漂亮，你也会夸它超凡脱俗、具有野性美。正因为这一点，当我看见那盆“满眼绿”——一种大叶子奇异植物时，心中便涌起一丝特别的感觉，这盆似花非花、像草非草的东西，使人联想到春天，联想到生命，似乎还有别的什么，说不清。     

美丽人生

题目16:生命中常有一份感动会在你心中油然而生:“他乡遇故知”会使你顿觉友情的美好;“风雪夜归人”会让你倍感亲情的可贵;“久旱逢甘霖”会令你体验如获至宝的惊喜;“金榜提名时”则让你收获“智慧的人生是美丽的”这样的启示。请以“美丽人生”为话题,写一篇文章,可以记叙经历,编织故事,抒发感情,也可以展开议论。题目自拟。     

如何写景状物

我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊。静得让你感觉不到它在流动：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊．绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹。才让你感觉到船在前进，岸在后移。     

策划人生——专访油画家张祖英

“那时候,画画是让人最高兴和不知疲倦的事情。”——张祖英《画我心中诗》时光倒流50年,如果你经过上海某条普通的里弄,也许会看见一群孩子正在嬉戏,也许他们正在玩弹子、踢皮球,不过也许你还会看到一个男孩子拿着一只粉笔,安安静静地在弄堂的地上画画,画三国、画水浒,画心里的故事,从弄堂的这头一直到弄堂的那头。如果你有耐心,你可以在那里看上他两三个小时。     

投资者的摇篮 创业者的天堂——常熟市冶塘开发区巡礼

假如你被西藏那不曾梦想到的蓝天所折服,那么,如果你到了冶塘,你便会为那尽收眼底的绿色所感动——在春色中顾盼的一刹间,是不曾见过的透彻到底的、纯净透明的、以至于眩惑中变化莫测的绿,那是让人见到连心情也为之喜悦的绿,“缕缕惹人怜,滴滴勾人醉”的感觉会油然而生,而这种绿,这种感觉,会一直陪伴着你在冶塘的日子里。     

2005年江苏省南通市中考作文题导解及满分作文评析

作文题目阅读下面的丈字,根据要求作文。生命如花,芳香四溢。当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片天地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到温情关怀的芳香。当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静静地开放,把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。……让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。要求:①所写…     

2009年中考作文仿真模训练

[模拟题] “冬天来了，春天还会远吗？”英国诗人雪莱的这一名句曾激励过无数处于艰难困顿中的心灵。的确，当你的世界弥漫着阴风凄雨时，当你的努力被挫折之刀割得七零八碎时，当美丽的期待结出了失望的果子时，那么，让我们学会种植希望。种植一粒种子，会收获一个金色的秋天，种植一个信念，会收获一个充实的人生，而种植一个希望，会让我们在冬天的苍白中永葆生命的鲜亮，会让我们在坎坷人生路上保持斗志的昂扬。种植希望，这是一种心灵智慧，是一种生活技巧，它让我们失望时不绝望，失意时不失志，永远扬起生命绿色的风帆，向着梦中的春天进发。     

2005年江苏省南通市中考作文题及满分作文评析

作文题目阅读下面的文字,根据要求作文。生命如花,芳香四溢。当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片天地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到温情关怀的芳香。当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静静地开放,把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。要求:①所写内容…     

感激苦难

罗曼·罗兰讲过:“生命是建筑在痛苦之上的,整个生活贯穿着痛苦!”这意味着,我们的生命必须承受苦难,我们活着必须面对苦难。然而面对苦难,承受苦难的过程中,我们心怀怨恨,心怀不满。那么我们将会对生活失去信心。我们的生活会失去乐趣。而倘若我们感激苦难,我们心怀感激地生活,我们的生活会变得可爱,我们的世界会变得美好。何乐而不为呢?感激绊倒你的人,因为他强化了你的双眼,使你以后不会被路上的绊脚石绊倒,他让你懂得站起来重新走过。感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧,让你更好的解决生活中遇到的难题,使生活的道路变得顺畅。感激嘲…     

想当医生的猫

小花猫突然想当医生了。它背起药箱,昂首挺胸向着树林走去。它看见小兔子的眼睛红红的,就大声惊叫起来“:哎呀!小兔子,你得了红眼病,小心传染给别人!让我来帮你治吧?”小兔子生气地说“:你错了,我生来就是红眼睛!”小花猫听了脸有点红。它又看见公鸡不停地叼石子吃,紧张地说“:小公鸡,你吃石子,总有一天会胃穿孔的!”小公鸡笑着说“:小花猫,你错了,吃石子可以帮助我消化胃里面的食物呀!”小花猫对蝙蝠说“:你的视力真差啊,这样飞行时一定会撞破头的,不如让我来给你配一副眼镜吧!”蝙蝠说“:小花猫,你错了,我是靠超声波探路的!”小花猫的脸更…     

感受生命

“你有什么样的情怀,你就有什么样的处世方式;你有什么样的期许,你就会有什么样的行为。”这是在《素质教育博览》的“十字路口札记”里看到的一句话,深有体会,深有感悟。自从实施生命化教育后,我的整个心态改变了,关注的焦点也在不断转变。对于学生的“犯规”,我更趋于平和了,而我自己也经常在课堂上“犯规”。我更多的是在感受孩子的美、纯、真,可以说是生命化教育使我用生命在感受孩子们的生命。《画风》一课,课前我先布置学生去“找风”,然后在课堂中进行交流。刚开始时,学生交流的内容局限较大,虽然从他们的回答中可以感受到学生还是用…     

声音

真正明白“生命化教育”需要我们去感悟学生这个“生命个体”。如果你会无邪地笑,觉得和孩子谈心很美,你会爱他们,关于生命的含义就会深入心灵。只有明白了他们的思维过程,你才不会简单地用对错来验证答案。作为“生命的个体”,学生的心灵、性格等太多东     

如何写好一句话?

小朋友们,写好一句话是写作的基础。我们只要有目的、有层次、有步骤(zhòu)地加以训练,就能一步步培养自己写话的能力。首先呢,要把一句话写完整;如:我站在长城上放眼望去,远处是蓝蓝的天,白白的云,近处是层层的梯田和一片片苍翠的树林。其次,要表达清楚自己的意思;如:今天下午,我们班摆满了鲜花,可漂亮啦。有红色的、紫色的、黄色的、粉色的……真是万紫千红,百花齐放!最后,所写的句子要有表现力。所说的“表现力”就是要生动,让读者仿佛看到那个人在说在笑,看见那件事在发展变化,看见那些景在光芒四射,让所写的一切活生生地出现在读者眼…     

为生命画一片树叶

美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了这样一个故事:病房里,一个生命垂危的病人看着窗外的一棵树,树叶在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。于是,它成为了这棵树的最后一片叶子,始终没有掉落下来。谁知,只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。为生命画一片树叶吧,只要心存信念,就会有奇迹发生。为生命画一片树叶@佚名     

奥列·路却埃（四）

星期四 “我告诉你,”奥列·路却埃说,“你不必惊慌。你马上会看见一只小老鼠。”他伸出手,手上有一只可爱的小老鼠。“它是来请你参加婚礼的。今晚,有两只小老鼠要结为夫妻。它们住在你妈妈储藏室的地下。那可是个舒适的住处呀!”     

绿色学校呼唤绿色

要问本溪市明山区广场小学有何特色,一个字即可概括——“绿”,该校是市级绿色学校,在“新世纪,我能行”的体验教育中,队活动也围绕“绿”的特色进行。不信,你跟我们到广场小学去看一看。     

路无尽头

不是路已走到了尽头,而是该转弯了.这句话很有意思,让人看了会有许许多多的感慨. 当你遇到一件事情,已无法解决,甚至是已经影响到你的生活、心情时,何不停下脚步,给心灵一个修禅打坐的时间.或许换种方法,或许换种角度,或许换条路来走,事情便会简单了许多.“如果我们走得太快,要停一停等候灵魂跟上来”.据说这是印第安人的至理名言. 只是不要让自己一直地陷在痛苦的深渊中,生命中总有挫折,那不是尽头,只是在提醒你,该转弯了!     

袋鼠与蜗牛

袋鼠从蜗牛身旁经过,被蜗牛叫住了。“你见到我为什么不打招呼?”蜗牛责问道。“对不起,我没看见!”“没看见?”蜗牛恼怒地说道,“你是鼠,我是牛,我尚且看见了你,你怎么会没有看见我呢?你这鼠辈竟敢目中无人?”袋鼠说:“你怎么是牛呢?牛我见过的,比我还大呢!再说,我也不是鼠呀!”