农村中学体育教师的师资现状调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计法和逻辑分析法等几种方法,对马山县农村中学体育教师师资现状调查与分析。结果表明:马山县农村中学拥有一支年轻化、富有朝气充满活力的体育教师队伍。呈现出以中青年体育教师为主的良好态势,体育教师具有较好的教学能力,积极认真的工作热情,大胆创新的工作精神,体现出应用的活力和时代风貌。但同时存在以下问题:高学历、高职称体育教师缺乏、科研水平较弱、学术氛围不浓。最后针对调查结果提出了一些建议,以及为马山县农村中学体育教育改革提供有益的参考依据。     

浅析提升高中体育与健康教师教学基本功的意义

从各地区中学体育与健康教师教学基本功比武内容、方式、评价等调查研究,拓宽新《体育(与健康)课程标准》下高中体育教师的体育与健康教学基本功内涵,促进高中阶段体育教师对新课程的深入理解。     

武汉市中学体育教师工作压力研究

在文献资料、问卷调查、访谈和逻辑分析的基础上,对武汉市52所中258名体育教师进行问卷调查,并且对工作压力的主要来源和表现形式进行分析。结果表明:有83%的中学体育教师的各种感受性较大;中学体育教师的工作压力主要来源于工作条件和保障、职业发展、自身素质、工作任务、人际关系和管理事务等六个方面。其中工作条件和保障的压力感受性最大,其次是体育教师的工作任务,再次职业发展和自身素质;在人口统计学变量上,男体育教师在工作条件和保障、职业发展、人际关系和管理事物方面的工作压力高于女教师。     

中学体育教师队伍现状及发展对策研究——以周口市川汇区中学为例

采用文献资料等方法,对周口市体育教师队伍现状进行调查,并对照国家有关文件和政策精神,对周口市中学体育教师的配备、学历、职称要求、年龄,科研、培训等现状进行分析。结合存在的问题,提出发展对策。     

高等院校体育教师应具备的专业素质分析

采用文献资料法、系统研究法、逻辑论证法,从专业思想素质、专业技能素质、人文素质等方面分析了高等院校体育教师应具备的专业素质,为进一步探讨提高高等院校体育教师素养的途径,提高高校学生综合文化素质提供理论依据。     

实施体育素质教育的探索

一、体育教师要不断提高自身素质体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质。所以,作为体育教师,首先要树立     

新课程背景下体育教师专业素质的重构

新的课程改革的出现,使得我国的体育教学成为了当前教学的重点内容,从以往体育教学的经验来看,其教学效率的高低在很大程度上都手教师专业素质高低的影响.但是,受传统观念影响,体育教师的专业素质普遍不高,导致体育教学效率低,教学任务无法顺利完成.因此,本文以新的课程标准改革中提出的体育教学目标为依据,对当前我国体育教师在专业素质方面存在的确实进行简单介绍,并研究如何重新构造体育教师专业素质.     

对中学开设街舞选修课的调查研究

街舞在我国是一项新兴的体育运动,广泛受到年轻人和中学生的关注。本文通过对中学开设街舞选修课的调查并对其结果进行分析、讨论后得出:街舞可在中学生的身心素质、运动能力以及与现代教学理念等方面表现出不同于其他运动项目的独特的优越性,因此街舞进入中学体育选修课教学不仅可行而且对拓展中学体育课的内容具有深远意义。     

谈新课程下的体育教师

为了适应素质教育的要求,消除应试教育的影响,使体育教师能更快的走进新课程,促进中学体育课程的改革,本文对传统体育教学状况作分析,阐明其弊端,使体育教师在走进新课程时能做到有的放矢,改之有效。     

浅谈健美操在中学体育教学中的运用

近年来,健美操运动,以它独特的风格,被人们广泛的研究和开展,可以说健美操运动正以它强大的生命力风靡全世界。与此同时,健美操作为一种体育运动也被体育教师所重视。因而,健美操在很多学校被作为一项教学内容,走进了中学体育课堂。本文通过对健美操运动的动作特点及中学生的身心发展,从体育教学的具体实践出发,谈健美操在中学体育教学中的作用。从而,推动健美操在中学体育教学中的广泛开展与运用。     

开展武术教学促进学生综合素质培养

文章通过对武术运动与提高学生的综合素质关系的分析,阐释了武术运动在培养学生的综合素质上的巨大价值。在中学开展武术运动,有利于促进中学生综合素质的培养,它是拓展素质教育阵地、培养高素质人才不可或缺的内容,它对提高校园精神文明、确立良好的校风起着重要的促进作用。同时对中学武术运动的实施途径提出了建议。     

混合式教学视域下高校体育教师教学能力准备度现状与对策研究

本研究基于所构建的高校体育教师混合式教学能力发展分析框架,编制了教师混合式教学能力准备度问卷,通过对S高校H学院体育教师教学能力准备度现状进行调查和分析,发现S高校H学院体育教师混合式教学能力总体准备度一般,从传统教学模式提升到混合式教学模式面临着较大的挑战,混合式教学准备度整体上处于由意向期向探索期过渡的阶段,年轻教师更愿意开展混合式教学。在此基础上,从机构支持、教师发展和学生促进三个层面提出了提升S高校H学院体育教师混合式教学能力准备度的策略与建议。     

青年体育教师工作压力调查分析

青年体育教师是学校体育教学今后一个时期的主力和教育核心,关注青年体育教师的成长和发展对于学校今后体育教学改革、科研和发展有着非常重要的作用和意义,所以笔者就青年体育教师的工作和工作压力现状做简单的调查分析。     

青年体育教师科研现状调查与研究分析

随着社会的不断发展，竞争越来越激烈，竞争的实质是科技和知识的竞争，所以，在这样的情况下，青年体育教师要不断学习提高自己的知识结构，同时还要不断提高自己的科研能力和教学技能。但是，从当前的情况分析，青年体育教师在科研方面面对的问题较多，所以本文在网上随机抽取了200名青年体育教师进行调查研究，并对青年体育教师的科研能力的提高提出了相关的对策。     

中学健美操课程设置初探

本文运用文献资料法、调查法、比较研究法等对中学健美操课程的教学目标、教学内容、教学时间及评价指标等进行了比较与分析,并进一步提出了完善中学健美操课程授课体系的建议,旨在提高中学健美操课的质量。     

浅析如何培养中学生对篮球课的兴趣

中学篮球教学是中学体育教学的重要组成部分，同时也是促进学生整体素质发展，培养学生树立终身体育观念的重要途径之一。然而在中学篮球教学过程中，由于篮球课的学时数较少，场地设施条件差，学生的篮球基础薄弱、起点低，这给篮球课的教学带来了很大的困难。因此，在篮球课的教学过程中要融入快乐体育、选择最优的教学原则和方法、结合篮球项目的特点、合理安排篮球战术与技术的比例、不断提高体育教师的教学水平、采取有效地教学手段，提高学生对篮球课的兴趣。     

高中《历史》混合式学习模式的探索与实践

混合式学习作为一种新的教育与学习方法已经得到了广泛的研究与运用,是现阶段中学教育教学发展的一个重要分支,因而研究混合式学习对于中学教育具有十分重要的意义。本研究通过高中《历史》学科展开调查,以贵阳市某中学高二年级为调查对象,从教学环境、教师教学方法、学生学习方法、学生态度和影响等五个方面探索中学混合式学习模式构建的方法和存在的问题,并提出有针对性的对策建议。     

浅谈农村中学班主任的基本要求与工作方法

农村中学因其相对特殊的教学环境和生源特点对班主任工作提出了新要求,需要有针对性的工作方法。本文通过班主任的基本修养与文化素养、班主任的能力素质和班主任的工作方法三个方面对农村中学班主任工作进行了探讨。     

浅谈体育教学对学生意志品质的培养

是否具备良好的意志品质已经成为个人能否在社会上站得住脚的关键因素.为了提高学生们的意志品质,为其学习和日后的工作打下坚实的基础,中学体育教师应有效运用课堂教学,加强学生这一方面的锻炼.     

体育教学语言艺术之我见

在体育课堂中,为更好地完成教学任务,符合规律的、创造性的运用语言,称之为体育课堂语言艺术。在现在的中学体育课,存在着一种普遍现象:学生对体育课的教学毫无兴趣,希望体育教师安排自由活动(俗称放羊),以致于无法完成教学任务,达不到预期的教学目的与要求,