项目经理胜任力研究:现状及展望

项目经理的胜任力是项目管理与人力资源管理领域研究的热点问题。文章采用文本分析的方法,对国内外项目经理胜任力的研究现状进行了评述。结果显示,通过对胜任力内涵的认知和对管理者胜任力的剖析,都表明了情境对项目经理胜任力影响的重要性。然而,目前对项目经理胜任力的研究主要集中在胜任力模型的构建、基于胜任力的工作绩效评价以及不同项目阶段的胜任力要求等方面,而对情境因素影响胜任力的重要性、胜任力与团队绩效的关系以及项目经理胜任力的成长路径等方面研究不足,这些都是今后必须加强研究的重要课题。     

基于胜任能力鉴定的素质测评技术研究

<正>胜任力"冰山模型"及其内在关系分析胜任力模型是指构成每一项工作所必须具备的胜任素质的总和,是由特定职位要求的优异表现组合起来的、包含多种胜任素质的结构,它描述了有效地完成特定工作所需要的知识、技能和性格特点的独特结合以及     

软件项目经理胜任力模型探索

本文介绍了胜任力的概念,对软件企业项目经理胜任力模型的建立方法进行描述,并引入一个参考模型进行说明,同时对胜任力模型的使用进行简要示例。     

电信企业管理人员胜任素质对企业绩效影响研究——以个人绩效为中介变量

我国电信行业的快速发展对电信企业管理人员的素质提出了更高要求.以产业重组和3G牌照发放以后的中国电信产业为实例,在构建3G时代电信企业管理人员胜任素质模型基础上,可构建胜任素质与企业绩效的因果关系模型.研究可见,电信企业管理人员的胜任素质与企业绩效在大部分维度上(能力维度、品质维度、技能维度)都存在着显著的正相关关系,且个人绩效起到了部分中介作用,企业绩效的提升与员工个人绩效的提升密不可分.     

论职业施工项目经理应具备的素质

本文从政治思想品德、专业技术与专业知识、工作能力与工作经验、身体等方面论述了职业施工项目经理应具有的素质，对培养和提高职业施工项目经理的综合素质，造就一支高素质的职业施工项目经理队伍具有重要意义。     

论职业施工项目经理应具备的素质

本文从政治思想品德、专业技术与专业知识、工作能力与工作经验、身体等方面论述了职业施工项目经理应具有的素质，对培养和提高职业施工项目经理的综合素质，造就一支高素质的职业施工项目经理队伍具有重要意义。     

论高职学院技能应用型岗位人才培养目标及其途径

高职学院人才培养目标应定位于技能应用型岗位人才,培养学生胜任某种职业岗位的职业技能、技艺和运用能力,强调学生职业能力和职业素质的培养。高职技能应用型岗位人才的培养途径为：基于能力导向的理论教学、基于技能导向的实践教学和基于素质导向的课外教育活动。     

胜任素质理论概览

胜任素质模型在人力资源管理中起着基础性、决定性的作用,是现代人力资源管理的新基点。文章对胜任素质的涵义、结构等有关理论进行了评述,并在此基础上总结出新的观点和思路;在改进冰山模型的基础上分析了胜任素质的特点,总结出胜任素质具备稳定性、相对可塑性、特殊性与普遍性的统一等特点。     

高校研究生导师多重角色胜任力模型的构建

通过行为事件访谈和问卷调查,初步构建了高校研究生导师胜任力模型。结果表明：（1）研究生导师胜任力模型包括17项胜任特征,可归为三个层次：个性特质、知识技能、管理能力。（2）该模型与中小学教师胜任力模型中的9项一致,与高校知识工作者胜任力模型及科研项目负责人胜任力模型皆有8项特征相一致,模型体现了研究生导师工作表现中的多重角色要求：教育者、研究者和管理者。（3）模型中所揭示应变力、目标导向、团队管理等方面的特质和能力较为内隐,不容易被识别,在现实中经常被忽视,但却是新形势下创新人才培养的重要前提,导师的管理能力应成为导师选拔、培训和考核的重要依据。     

专业学位点“三元结构”中学科团队胜任问题分析

专业学位点建设的三元维度说明其与学科团队密切关联的有机关系。为有效解决专业学位点学科团队的选拔和培养中存在的“人岗不匹配”等问题需借助胜任素质模型。所谓胜任素质是一种衡量组织成员是否适应岗位工作的绩效标准。胜任素质模型则是对胜任素质的要素及其具体运用方法、层次、流程等操作层面的结构化认识，用来说明具体岗位对于员工能力素质方面的综合要求。     

国内城市商业银行经营管理层胜任力模型研究

经营管理层的业绩直接决定着国内城市商业银行的整体绩效,对经营管理层胜任力的研究已引起相关人力资源管理者和研究者的关注。以问卷调查为基础,采用探索性因子分析和验证性因子分析,结果表明：国内城市商业银行经营管理层胜任力模型由内在素质、关系管理和管理技能三方面构成。     

认证人员胜任素质模型构建及其应用

本文利用胜任素质模型理论,在认证行业的调查访谈基础上,构建出认证人员胜任素质模型,初步探讨认证人员胜任素质模型在认证行业中的应用。     

员工胜任力要素在绩效考核中的应用研究

胜任特征是客观衡量个体特质,能够完成绩效目标并胜任工作岗位要求的知识、技能、能力等行为特征。本文运用胜任力模型对南京禄口国际机场有限公司部长、副部长、普通员工岗位进行绩效考核,选取素质、能力、业绩三方面胜任特征,先对所有员工考核打分,再对员工个人和总体分别进行统计性分析。得出各员工最终考核结果,以作为公司薪酬管理的参考依据。此外,分析员工和岗位团队的优势和劣势,让员工有针对性弥补弱势,提高自身整体素质。     

基于胜任素质的行业特色研究型大学教师管理模式构建

我国行业特色研究型大学的快速发展对教师整体素质提升和有效管理提出了更高的要求。引入胜任素质相关理论和方法,并综合运用行为事件访谈和问卷调查等,可以建立包括基本素质、教学能力、行业素养、科研能力四个维度的行业特色研究型大学教师胜任素质模型。通过实证研究,分析行业特色研究型大学教师胜任素质与工作绩效的相关关系,探析工作满意度和学术氛围在教师胜任素质与工作绩效关系中的中间作用,结果表明：工作绩效与胜任素质整体水平和各维度之间均存在显著正相关,学术氛围和工作满意度起着中间作用。依据研究结论设计的行业特色研究型大学基于胜任素质模型的教师管理框架和思路,为行业特色研究型大学教师队伍的选拔、培训和职业生涯发展规划等管理模式提供了新的视角。     

基层政府公务员胜任力研究

基层政府公务员胜任力模型包含了品质、技能和知识三个特征以及六个维度,运用模型对基层公务员胜任力进行比较分析,找出非优秀者胜任力不足问题,然后从价值引导、激励机制、团队建设和组织氛围等方面改善公务员工作的内部和外部条件,以期提高基层公务员的胜任力。     

两型农民胜任素质的实证研究——基于对荆州农民的调查

培育两型农民是两型农业建设的基础。从胜任素质角度分析农民素质,界定两型农民胜任素质内涵,建立两型农民胜任素质模型,并据此运用文献分析法和专家咨询法确定反映两型农民胜任素质的指标体系。实证分析结果表明,荆州区农民两型胜任素质与期望值差距较大,且深层素质与期望值相差更大,不同类别农民两型胜任素质有显著差异。因而,需要针对性地加强培训,逐步提升农民两型农业胜任素质。     

基于胜任力模型的初中理科教师专业发展探究

胜任力模型研究对初中理科教师的选拔、绩效评估以及教师专业发展具有重要作用。采用问卷调查法、访谈法和行为事件访谈技术(BEI)等研究方法对32名初中理科教师进行研究,并辅以开放式问卷、访谈、胜任特征核检表等手段,在统计分析的基础上,提出初中理科教师25项基准性胜任特征和15项鉴别性胜任特征,构建了包含工作技能、个性特征、职业态度和自我意识四个特征群的中学理科教师胜任力模型。依据胜任力模型提出初中理科教师专业发展的自我实现策略。     

创业困境及胜任力研究——基于大学生创业群体的考察

创业胜任力(Entrepreneurial Competency)方法日益成为研究创业者特质的有效手段.目前,大学生已构成一个特殊的的创业群体,大学生群体创业过程中面临机会能力困境、资源困境和团队互补性困境.大学生创业胜任力特征可分为创业素质和创业技能两个维度.创业素质维度的结构要素主要包括社会经验与人际能力、创业激情与创造力、团队意识与风险承受力、心理素质与知识结构;创业技能维度的结构要素主要包括机会能力、资源整合能力、市场洞察和营销能力、管理技能等.     

MBA管理者胜任素质模型实证研究

MBA被称为商业领袖的摇篮,但近年来随着MBA教育与社会脱节现象逐渐加重,MBA管理者的胜任能力受到大众的关注。在梳理国内外文献的基础上提取39种MBA 管理者的胜任素质,综合运用问卷调查法和专家打分法向MBA学员、毕业生、教师、工商业高管发放胜任素质问卷,构建MBA 管理者胜任素质模型,并通过层次分析法确定各胜任素质的权重,为MBA管理者胜任素质能力的提升提供借鉴。     

项目经理的领导力要素分析

项目经理作为项目团队的领导者,就要具备很高的能力和素质才能带领好整个团队。本文重点对项目经理的领导力进行研究,全面分析领导力的内在要求和外在表现,并基于分析提出领导力模型和评价要素,为项目经理的领导力研究提供了一种新的思维方法。