上海学分银行开户者逾40万

三中全会《决定》提出,“试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,拓宽终身学习通道。”上海去年暑期成立国内首家省市级“学分银行”。截至目前,全市共409238名学习者在“上海市终身教育学分银行”开户。目前上海学分银行建设的重点领域是继续教育,     

信息技术支持中小学生学习的方式研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》明确提出:“鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题的能力.”教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》明确指出:“培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”.笔者认为在基础教育阶段,信息技术支持中小学学生学习的方式主要有四种:即信息技术支持中小学生自主学习、合作学习、探究学习、终身学习.     

成人高校档案工作者的素质要求

成人教育是包含在终身教育总体中的一部分。随着大众终身学习理念的建立,成人教育越来越受到重视。成人高校正努力搭建全民终身学习的平台,为形成自己独特的、有生命力的教育履行着使命。成人高校档案管理工作是学校各项管理工作的一个重要组成部分,     

知识经济时代与终身学习的思考

该文从知识经济时代的需要出发,从终身学习的概念、内涵及发展状况入手,详细论述了终身学习的必要性,提出了终身学习必须具备的能力和实现终身学习的途径,为今后终身学习提供了新的思路。     

新世纪图书馆员终身学习的必要性

本文从新世纪图书馆员要树立终身学习意识、终身学习的必要性和紧迫性、终身学习的主要内容分别进行论述,最后对新世纪图书馆员的终身学习提出几点建议。     

大庆市社区教育现状及对策初探

构建学习型社会己经成为新世纪世界各国的教育发展目标,各国首脑政要也围绕这一目标在制定本国教育发展方略.20世纪90年代,构建终身教育体系已成为我国教育改革与发展的战略目标.社区教育是实现全民终身学习、构建学习型社会的基础,教育社区化也成为社会经济发展的迫切需求和教育发展的必然趋势.如何发展社区教育、形成学习型社会已成为诸多专家学者的研究课题.     

运用“任务驱动”教学方法上计算机基础课

《计算机基础》课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学习者学好理论知识的同时还应具备相应的实际操作技能。同时计算机技术涉及的内容更新较快,对学生自主学习的能力和终身学习思想的培养显得尤为重要。     

如何在课堂教学中培养学生的学习兴趣

《语文课程标准》这样规定：小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。笔者在多年的教学实践中不断探索,终有感悟和体会：语文教学,特别是低年级的语文教学,培养学生学习语文的兴趣是课堂教学最重要的任务之一。     

教师成长与终身学习

终身学习是21世纪的生存概念,是教师自身发展和适应职业的必由之路.在当今的学习化社会里,教师必须树立终身学习和可持续发展的思想,勤于学习,勤于实践,这样素质的提高才能落到实处.     

论校园体育文化对中学生终身体育意识形成的影响

随着终身教育思潮的兴起,终身体育也逐渐成为各国体育发展的一个热点。终身体育意识是在漫长的体育实践中逐步形成的,培养学生良好的终身体育意识是一项非常艰巨而漫长的系统教育过程。本文运用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法,结合了国内外相关的研究成果,着重以如何培养学生的终身体育意识为出发点对校园体育文化的概念及所含涵盖的主要内容进行了调查,对影响中学生终身体育意识形成的主要因素进行了分析研究,并就如何积极有效地培养中学生终身体育意识提出合理化建议。     

《发展职业生涯要从所学专业做起》说课讲稿

一．教材与教法 笔者使用的教材是高等教育出版社出版的中职国规新教材《职业生涯规划》,本节课教学内容是第二单元第一课《发展职业生涯要从所学专业起步》前三目。侧重从“立足于专业求发展”的角度增强学生的专业意识,为学生树立正确的专业意识,为学生在校的专业学习生活和终身学习奠定基础,也为学生如何进行科学的职业生涯规划奠定基础。     

浅谈物理教学过程中探究教学的做法和体会

《新课标》超越学科本位的理念，以全面提高公民的科学素质为目标，着眼于学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。物理知识的学习不是学生的唯一目标，强调以物理知识和技能为载体，让学生经历科学探究的过程，学习科学探究的方法，培养学生科学探究的精神、实践能力、创新能力，为学生的全面发展，终身学习打好基础。     

如何培养学生的阅读能力

阅读是培养学生自主学习习惯,养成自我学习、终身学习的有效途径和有力保证,是人一生必须具备并且应得到不断提升的能力。小学语文新课程标准明确指出：小学生要“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”如果一个人在小学阶段打下阅读能力的坚实基础,将有益于今后在更高层次上的学习,有益于终身文化修养的不断提高。     

未来10年，如何推进学习型社会建设

本世纪初，我国把形成“全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。为探寻学习型社会建设的路径，中国成人教育协会于2007年12月开始，组织了由108位成人教育的实践和理论工作者参与的“学习型社会建设研究课题组”，进行了长达两年半的研究和实践工作。     

沪苏等地中长期教育发展蓝图绘就

9月8日召开的上海市教育工作会议上，《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》正式发布。到2020年，上海市教育发展和人力资源开发水平要迈入世界先进行列，形成终身学习的教育新体系、激发受教育者发展潜能的教育新模式、多元开放的教育新格局、均衡协调可持续发展的教育新布局。     

创建学习型组织的几点思考

对创建学习型组织中的几个问题进行了论述,认为应统一思想认识,确立终身学习理念,领导垂范、更新观念等几个方面来加强工作。     

关于企业职工教育培训工作的探讨

当今知识经济全球化的步伐日益加快,面对日趋激烈的市场竞争以及新技术、新设备的更新换代,更新知识、创新工作,终身学习将成为人类最重要的活动。因此,教育作为知识传播的载体,将发挥前所未有的关键性作用,而终身教育将占据核心位置。作为实现终身教育的重要途径——职工教育培训将是知识经济时代的必然需求。     

国外终身教育立法对我国构建相关机制的启示

终身教育所倡导的将家庭教育、学校教育、社会教育三者有机结合并贯穿于人的一生的理念,已经在全世界范围内深入人心,各国政府也积极制订和颁布相关法律法规,为建立健全终身教育管理运行机制提供强有力的法律保障。梳理国外具有代表性的终身教育立法内容,分析其终身教育管理运行机制,对我国建立具有中国特色的终身教育管理运行机制提供借鉴。     

高中学生学习方式变革来临

据《武汉晨报》2月28日报道,该市已研究确定,到2005年,将全面实施高中新课计划和课程标准,并对高中学生的考核方式进行系统性改革。据悉,这是全国各地为适应教育部即将于本月公布的“普通高中新课程方案”(简称“新课标”)而作出的部署之一。 2月11日在广州召开的全国普通高中新课程实验研修会上传来消息称,即将公布的“新课标”规定,高中阶段共开设12至13门课程,其中技术和艺术是新增科目;语、数、英、物、化、生、史、地和信息技术、通用技术10门课程在必修课的基础上同时设立了选修课。“新课标”的另一个重要改革就是实行高中教育学分制,1学分相当于18课时,普通高     

公务行为终身负责需从“顶层设计”

据3月18日《人民日报》报道,深圳市日前发布了《关于廉洁城市创建中诚信建设若干问题的决定（征求意见稿）》,规定公务行为将实行终身负责制。＂终身负责制＂曾是建筑领域践行诚实守信、确保工程质量的有效追责制度,比如道路、桥梁、校舍和保障房建设等。