思想政治教育中辅导员和大学生之间领导关系浅析

辅导员是大学生思想政治教育中的骨干力量,本文在分析辅导员与大学生群体之间领导关系的基础上,阐述辅导员作为领导者所具备的职位权力和威信,对如何提高辅导员在学生中的威信进而发挥更大的影响力提出了意见和建议.     

高校辅导员的“威信”之我见

<正> 现代行为科学认为:威信,是一种最为宝贵的精神力量,也是思想政治工作必不可少的条件之一。我国高等学校的中心工作,说到底是为社会主义培养合格的建设者和接班人。在这一宏大而富有战略意义的工程中。政治辅导员将发挥着任何社会角色都无法替代的作用。辅导员面对的是渴求真知、思想活跃、富有理想、具有强烈参与意识和竞争意识的青年大学生,其工作性质决定了辅导员和学生接触的机会最多、时间最长,一言一行将会对学生产生潜移默化的作用。能否在学生中享有较高的威信,这是辅导员顺利开展工作、培养合格人才的一个重要条件。 从事政治辅导员工作的实践,使我深切地感到:在学生中能有较高的威信,工作就得心应手,说出来     

民办高校辅导员工作刍议

民办高校辅导员是民办高校学生思想政治教育队伍的重要组成部分.(1)树立正确的学生观是做好民办高校辅导员工作的关键;(2)辅导员威信的建立是做好民办高校辅导员工作的前提和基础;(3)选拔、培养和使用班干部是辅导员工作的重要环节;(4)行之有效的工作方式是做好辅导员工作的保障.     

浅论高校学生政治辅导员的威信问题

高校学生政治辅导员是工作在一线的学生专职管理者 ,他们在教育对象中的威信直接影响着其教育和管理的效果。文章提出高校可从三方面优化辅导员的成长环境 ,在组织上树立辅导员的威信 ;同时指出辅导员个体应从三方面提高自身的综合素质 ,这是树立辅导员威信的重要途径。     

高校辅导员应树立自身威信

高校辅导员是从事学生德育工作、日常管理工作的一支骨干力量，是学生班集体的直接领导者、组织者、协调者，担负着教学、管理、科研、心理咨询、指导协调等多种职责．高校辅导员树立美好形象、自身威信，对有效地完成德育工作、管理工作任务以及各种职责，建设“三好班级”，形成良好的班风、学风、校风等，有十分重要的作用，也是加强德育队伍建设的需要．高校辅导员的威信，是指辅导员在教书育人、管理有人、服务育人的过程中具有的威望和信誉，是影响和改变他人心理和行为的能力．这种威信不是发号施令、耍领导作风、单纯凭借权力的威慑…     

高校辅导员积极影响力的制约因素及其发挥

高校辅导员是思想政治教育工作中的一支富有朝气的骨干力量,容易成为大学生的现实参照系.在分析学生群体的多边性、工作方法的科学性与创新性、教育内容的丰富性和前瞻性以及高校辅导员自身素质的综合性等制约因素的基础上,探索出充分发挥高校辅导员积极影响力的规律:关系的定位是前提,爱心是基础,好学和奉献是保障,模范带头是要求,走群众路线是途径,威信是体现.     

关于构建高校学习型辅导员队伍的思考

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的主力军,大学生思想政治教育形势的不断变化,对从事大学生思想政治教育、管理工作的辅导员提出了新的挑战。构建高校学习型辅导员队伍对建设学习型社会,建设专业化、职业化辅导员队伍,促进大学生全面发展具有重要的意义,需要从树立新的学习理念、加强辅导员队伍管理、构建辅导员学习型团队和建立激励保障制度等方面加大工作力度。     

建立和完善高校辅导员激励机制的思考

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,是高校教师和管理队伍重要组成部分。目前,高校在提高辅导员待遇、明晰辅导员的职责、创造辅导员发展条件、加大辅导员奖励力度等激励机制建立和完善方面存在着诸多不足,辅导员工作积极性和创造性受到很大影响,辅导员队伍不稳定现象日益突出,从而最终影响高校大学生思想政治教育的质量。高校应通过优化薪酬结构、实行目标责任制、拓展职业发展空间、增强考评结果的使用率等措施,促进辅导员队伍健康发展,以期不断适应新形势对大学生思想政治教育工作的要求。     

浅析高校辅导员公信力提升途径

辅导员是高校教师队伍中的一群特殊群体,也是具有中国特色的一类岗位.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,是高校教师队伍的重要组成部分,承担着立德树人根本任务的重要使命,在大学生成长成才过程中发挥着重要且不可替代的作用.辅导员与学生的关系如何?学生是否信任辅导员?直接关系到辅导员育人...     

构建和谐校园背景下辅导员角色担当的路径分析

高校思想政治辅导员是大学生思想政治教育工作的重要承担者和执行者,本文首先分析了构建和谐校园对辅导员工作提出的更高要求,即要树立更加良好的政治素养、培养更加综合的业务能力和建立更加优良的心理素质,之后在追溯我国高校辅导员角色发展历史的基础上,分析了和谐校园背景下辅导员的角色定位：即要做大学生思想政治的培养师、大学生成长发展的规划师和大学生日常事务的管理师,在此基础上对辅导员角色担当进行深入的路径分析,提出辅导员工作的新要求与新设想,以期对辅导员工作提供借鉴与帮助。     

胜任力理论及高校辅导员选聘机制的优化

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,加强辅导员队伍建设的关键是做好辅导员的选聘工作.目前广泛运用于人才测评的胜任力理论,对高校辅导员选聘工作具有重要的理论与实践意义.高校在辅导员选聘中应建立以辅导员队伍建设规划为指导,以辅导员胜任力模型为标准,以多方位的测评方式为手段的选聘机制.     

大学生自杀预警机制中辅导员角色研究

大学生自杀率不断上升，严重威胁到社会主义和谐社会的建立。构建大学生自杀的有效预警机制，已成为新时代的迫切需要。辅导员在大学生的心理教育、人生抉择、矛盾协调、情感调解、就业指导和善后安抚等方面扮演了重要角色，所以认清和重视辅导员的作用是大学生自杀预警机制有效运行的条件。     

大学生独立人格的养成与和谐师生关系的建立

大学生独立人格的培养是高等学校教育工作的重要组成部分。本文主张通过大学生独立人格的养成来加强和改进大学生思想政治教育工作,进而建立辅导员和大学生之间和谐平等的师生关系,实现辅导员与学生之间的良性互动,探索出一条大学生思想政治教育工作的新路。     

赤峰学院辅导员队伍建设现状分析及对策研究

高校辅导员在推动高校各项事业全面发展的进程中扮演着十分重要的角色,发挥着十分重要的作用,对高校学生的影响是深远而意义重大的。辅导员是大学生思想政治教育工作能否落实的关键因素、核心环节,辅导员队伍的建设是加强和改进大学生思想政治教育工作的重中之重。     

论大学生就业指导工作中辅导员“导”的作用

近年来高等学校毕业生就业率低、就业难问题日益突出,高等学校的就业工作与教学工作同等重要。高等学校辅导员在就业指导工作中拥有的诸多不可替代的优势,充分发挥辅导员在大学生就业工作中的作用,对做好大学生就业工作、构建和谐校园具有重要的意义。高等学校要充分发挥辅导员在就业工作中教导、引导、指导、传导、疏导的作用,教导学生尽早树立就业择业意识,引导学生建立正确的就业择业观念,传导有效就业信息及岗位需求,指导大学生充分准备求职及面试,疏导大学生就业过程中的心理困惑,从而提升高等学校的就业质量,实现就业育人。     

论高校辅导员队伍专业化与职业化

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在新的时期,努力造就专业化、职业化的高校辅导员队伍是建立一支高水平辅导员队伍的必由之路。文章分析高校辅导员队伍专业化与职业化建设所面临的问题,探讨高校辅导员队伍专业化与职业化建设的措施。     

论发挥辅导员在大学生思想政治教育中的作用

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,在大学生思想政治教育中具有独特的优势。当前辅导员在大学生思想政治教育工作中还存在一些问题,为此应提高对辅导员的重视程度、充分认识辅导员的作用,完善辅导员的工作机制,创设辅导员进行思想政治教育的良好外部条件,确保辅导员在大学生思想政治教育中的作用能够充分发挥。     

高校辅导员工作与大学生价值观研究

高校辅导员对大学生的价值观形成有重要影响。本文研究了当代大学生价值观出现的问题,从社会、学校和家庭三个方面分析大学生价值观出现偏差的原因,并结合辅导员的工作特点提出了应对策略：辅导员要提升自我,培养现代价值观念;以人为本,树立多层次的教育观;建立学校与家庭联系的纽带;引导大学生投身社会实践,促进知行统一。这对于辅导员开展学生工作具有一定的现实指导意义。     

高校辅导员绩效管理模式探究

高校辅导员在大学生日常生活管理和思想政治教育中扮演重要角色,辅导员队伍的专业化建设已经成为新时期大学生日常及思想政治教育工作的重要议题。本文探讨了以绩效为核心的高校辅导员管理模式、考评制度等相关内容,并针对当前高校辅导员绩效管理中存在的问题,给予针对性的建议。     

新形势下辅导员开展思想政治教育的模式探索

当前我国正处于社会转型期,国内外环境错综复杂,加强大学生思想政治教育显得尤为重要。高校辅导员作为大学生思想政治教育的主力军,也面临着许多机遇和挑战,如何地适应时代需要,建立有效的思想政治教育模式,是高校辅导员开展思想政治教育面临的重要课题。