研究生“ 硬、软、巧冶三大实力及其培养

研究生是国家培养的高层次复合型人才,在教育中应注重学生"硬、软、巧"三大实力的培养。硬实力主要来自于学校学习,通过导师的专业指导、构建相对完整的专业知识体系、炼就良好的身体素质、强化解决所学专业问题的能力而获取;软实力主要来自于学校的素质教育,通过德育课程引导、构建相对完整的个体社会化体系、探索有自身特色的社会适应方法而形成;巧实力主要依靠研究生自主学习,通过整合维护各种社会资源、增强实践创新能力而获得。具备这三种实力并且灵活运用,方能成长为优秀的研究生。     

“巧实力”战略对两岸关系和平发展的启示

当前,两岸关系正处于和平发展的关键时期。随着中国大陆综合实力的增强和国际影响力的加大,两岸关系基本格局正朝着较好的方向发展。众所周知,实力因素是解决两岸问题的重要因素,但也容易造成实力"困境"。因此,在两岸关系和平发展的今天,如何正确使用实力,以发挥其最佳效益,既是一个问题,也是一门艺术。"巧实力"战略给两岸关系和平发展启示颇多。     

文化:综合国力中的"软实力"

在综合国力的国际竞争中文化体现为一种“软实力”,表现在四个方面:第一,文化的社会整合功能是保障国家凝聚力的必备要件;第二,文化的调控导向功能是永葆国家生命力的重要因素;第三,文化的教育塑造功能是国家创新力的重要保证;第四,文化的传播辐射功能强化和延伸了国家的政治、经济以及军事的力量。     

权力、资源、战略与美国的外交政策

美国的外交策略的新名词可以说是层出不穷,比如说软实力、巧实力、硬实力、粘实力、甜实力等等。无论哪种表现形式,其实质是综合运用美国军事、经济、文化、外交等各种力量,实现其在全球的霸权地位,维护美国主导的全球体系。本文着重分析美国如何巧妙的把军事、外交、经济、政治等各种因素结合起来,从而维护美国的全球利益,建立并维护美国主导的世界体系。     

增强传媒实力以提高国家文化软实力

改革开放30年来,中国国内的传媒实力得到了显著的增强,但仍然存在传媒普及率低,地区、城乡差异明显等问题,相对而言,中国的国际传播实力较弱,传媒软实力亟待加强。     

对高校软实力建设若干问题的思考

随着我国高等教育的迅猛发展,高校之间的竞争日趋激烈,综合实力成为竞争的最主要的砝码。软实力和硬实力是学校综合实力的共同组成部分,建设发展软实力对学校的发展至关重要。本文通过对目前高校软实力建设存在的主要问题、建设的主要内容及建设的主要措施的研究,对高校软实力建设进行了较为全面和深入的探讨,为学校的快速、可持续发展提供了新的途径。     

文化传播视阈下的“巧实力”解析

＂巧实力＂是灵巧运用＂硬实力＂和＂软实力＂的能力,是一种综合性战略,它的核心是重构价值认同。对于中国来说,站在人类文明的角度重新审视本土文化,有效传播本土文化,才能够真正有效地提升软实力。     

国家经济实力评价的理论研究

国家经济实力是反映一国经济发展水平和国际竞争能力的重要量化标志。本文在对世界各国综合国力研究评析的基础上，对国家经济实力的概念作了理论界定；并从国力评价的目的和评价方法论角度论证了以国家经济实力评价取代综合国力评价的现实意义；同时探讨了国家经济实力评价的方法原则     

"金融不稳定假说"的逻辑线索及现实意义

本轮全球金融危机爆发以后,人们重新重视马克思、费雪和明斯基三位经济学家的思想,而前两位的思想已为人熟悉,明斯基的"金融不稳定假说"却很少提及.明斯基认为资本主义经济具有固有的不稳定性,资本主义的生产的实质就决定了金融体系的不稳定性,进而金融风险以及金融危机对经济的危害难以避免.明斯基的"金融不稳定假说"对防范金融风险,构建国际金融市场监管体系以及推动宏观经济学的发展都有重要的意义.     

人性假设与管理学演化的逻辑

管理学的演化是沿着人性假设的思路展开的,从“经济人”假设开始,经历了“社会人”假设、“自我实现人”假设、“复杂人”假设,发展到“决策人”假设等。管理学由此经历了古典管理理论、新古典管理理论和当代管理理论三个发展阶段。未来管理学的发展趋势也将沿着人性假设的发展而发展,所以人性假设构成了管理学演化的内在逻辑。     

监督权的再监督：逻辑理路与空间拓展

对权力的监督是一个多面向的过程及行为,既包括对公权力行使者的监督也包括对监督权的再监督。无论是权力监督的理论逻辑还是客观数据都表明,对监督者实施有效监督是防止权力腐败、提升腐败治理水平的内在要求。梳理近年来监督者权力腐败案例发现,直接干预案件、利用影响力谋取私利、为家人谋取利益、因监督权缺失导致的监督不当是监督者权力腐败的4大基本面向。对监督权实施监督难是由多重因素所致：权力具有扩张性的本质特征,使监督者有逃避监督的本能冲动;制度结构的内在阙如,使监督难以有效实施;信息不对称,使外部监督处于困境;监督具有滞后性,严重消解监督效能的发挥。对监督权实施有效再监督是一项复杂的系统工程,当前,亟须从坚持监督与制约同步推进、构建科学合理的监督权问责体系、加强监督制度体系的数量供给和质量提升、培育良好政治文化等方面寻求重点突破。     

开放类3-值逻辑的元性质

经典逻辑是建立在封闭世界预设的基础上的,但逻辑系统也可以建立在开放世界预设的基础上.鞠实儿教授在研究开放世界的逻辑过程中给出了一个开放世界的命题逻辑.该文将对这一逻辑建立系统,并证明其元逻辑性质.     

反事实假设复句的逻辑分析

反事实假设复句是对客观事实的反面的假设,由假设而生的结果根本不可能实现。对反事实假设复句的逻辑分析就是要揭示出它所蕴涵的逻辑思维形式,即差异推理(求异法)、反证法和比喻推理。据此,反事实假设复句可以揭示事物间的因果联系、论证某个命题和表明说话者的主观态度和情感。     

基于开放世界预设的3-值逻辑的列表证明系统

鞠实儿等(2003)在开放世界预设和真值条件理论基础上,构造了3-值语句演算系统SLO及其形式语义理论.该文采用Priest(2001)列表证明的表述形式,结合Fitting(1995)多值逻辑列表证明实质,克服两者的一些缺陷,给出了一种改良的3-值逻辑列表证明方法.针对SLO的形式语义,该文给出各个联结词的列表证明规则,构造出列表证明系统SLO*,并且证明了这一系统相对SLO语义是可靠的和完全的.     

大学内部学术权力与行政权力应然关系的原因探讨

作为知识性组织,大学内部存在着两种权力模式———学术权力和行政权力。它们之间的关系是行政权力应该服务于学术权利。但是,在实际的办学活动中,两者之间的实然状态与应然状态相距甚远。因此,有必要探讨两者之间应然关系的生成逻辑,以求正本清源。     

违宪审查模式的权力逻辑与理念--以美国和法国为中心

违宪审查模式主要分为美国模式和法国模式 ,进一步可以细分为立法机关审查模式、普通法院审查模式、宪法委员会审查模式和宪法法院审查模式。本文从规范研究的角度 ,探讨在各种违宪审查模式下 ,对国家权力以及权力机关的想象和观念问题。本文侧重于分析各种模式在议会主权观念、宪法的原初制定者观念、民主与自由 (共和 )观念、司法权观念四个方面特定的理解和实践。另外 ,本文还以各种模式的创始国为例 ,解释这些模式形成的社会和历史因素     

执政为民的逻辑

执政党的基础是人民群众,人心向背是决定一个政党、政权盛衰的根本因素。中国共产党人的世界观、性质、宗旨决定了其立党为公、执政为民的必然性。执政党唯有执政为民,其地位才能稳固持久。     

生猪产业商业模式：结构要素、价值创造逻辑与模式创新

洞悉产业商业模式的价值创造逻辑是谋求生猪产业良性发展的前提。基于传统工业经济时代与互联网经济时代的价值创造逻辑比较,着力探讨生猪产业商业模式的核心构成要素关联与价值创造逻辑,分析生猪产业商业模式嬗变历程与阶段性特征,提出了网络经济背景下生猪产业“互联网+”商业模式创新思路：提升企业家素质,增进企业创新双元能力;完善基础设施,提高物联网支撑水平;明确发展方向,完善产业发展体系;拓展产业边界,重塑生猪产业价值创造空间。