何谓正义:罗尔斯与哈贝马斯

罗尔斯和哈贝马斯在目前健在的西方思想家中是最有影响的两位,两者思想之间存在着一个交汇点,即正义问题.但是他们在下述三个基本问题上对正义的理解是不同的1.正义是程序的还是实质的;2.正义的前提是"理想语境"还是"理想处境";3.理论的本质到底是正义还是合法性.     

小白和小崔的快乐时光

崔永元和白岩松现在很少出现在同一个镜头里：他们一个主持真人脱口秀。一个主持新闻评论。但自从20年前，他们站在电视镜头前的那一刻起，就一直被共同提及。     

马克思恩格斯的伟大革命友谊及其当代意义 ——写在中国共产党成立100周年之际

从马克思和恩格斯交往的线索来看,他们在共同的崇高理想的指引下,为高扬真理旗帜、实现人类解放、推进革命事业结成了深厚的革命友谊,他们的伟大人格为全人类树立了光辉的榜样.他们犹如丽日升天般的精神风范与他们的理论著述一道,成为全人类共同的精神财富.进入新发展时期,我们重温马克思和恩格斯的伟大友谊,就是要从中汲取人生智慧,学习他们追求崇高理想的执着精神,着力加强思想理论武装;学习他们坚定的人民立场,着力改善人民生活品质;学习他们顽强的革命意志,着力增强善于斗争的本领.     

论北魏后期两代士人文学旨趣之异同

北魏后期两代士人由于文学思想之异趣,影响到他们的文学创作,北魏后期的文学状况可以依此划分为两个阶段.两代文人之异趣体现为对创作个性和藻饰的不同主张,这种区别由他们所受南朝文学影响之深浅程度不同所致.同时,尽管北魏后期两代士人之文学思想有所差异,但无论是实际创作还是理论探讨,北人显然又有一致的兴趣.这类共同兴趣取向实为北朝文人思想的核心特质,是影响其文学风貌的根本因素.     

谈泰戈尔对中国现代文学的贡献

如果在超越狭隘民族立场的前提下去看待世界文学或人类总体文学进程,就会发现一个不可否认的事实,即整个文学发展系统是由全人类各民族文学共同交织而成的网络,是一个文学共同体或文学时空联合体.国家民族文学的本土纵向继承和不同国别、族别文学传统之间的横向借鉴的合力共同构成了文学发展总的动力.泰戈尔的诗歌熏陶了一批中国最有才华的诗人和作家,诸如郭沫若、徐志摩、冰心等,而他们的作品,又影响了一代又一代的中国读者,从而揭示泰戈尔对中国现代文学的贡献.     

具身模仿:从神经元到现象体验

影响我们对空间中运动的身体进行无意识建模的神经结构同样与我们觉知世界所包含的主动身体和对象有关.神经科学的研究也表明,在我们感受到自己主动身体的多层个人体验,和我们同时持有的对于他人内隐确定事件的感知之间,存在着起调节作用的神经机制.这种个人的和与身体有关的经验性知识使得我们能够理解他人做出的动作,从而理解他们所体验的情绪和感情.无论是身体意识还是社会理解的基本形式,都有一个共同的功能性机制作为其基础,即具身模仿.这些假设和现象学所提出的一些看法非常一致.     

对中学生心理健康问题的几点思考

中学生心理健康问题已成为一个无法回避、必须关注的迫切问题 ,重视他们的心理健康 ,培养他们的良好品质 ,已经为全社会所关注 ,更是家长和教育工作者共同面对和认真研究的问题。     

现代化的"围城"及其超越--兼谈建设性后现代主义的价值取向及其启示

中国学术思想界与西方后现代主义的相遇有一个共同的基础,就是对于现代化的特别关注.但出自不同的社会背景,他们的关注又各有其侧重点、思路和方法.文章围绕现代化问题的"围城"与困惑,考察现代化的本来含义及双重价值特性,分析建设性的后现代主义的价值取向并提出有关质疑,提出当代中华民族在现代化问题上的反思与超越.     

高职院校离异家庭学生补偿教育浅探

随着生活在离异家庭中学生的数目在不断地增加,父母离异给子女造成了及其严重的消极影响.这种影响主要表现在子女的独特心理和社会适应方面.对此,教师应以爱心抚慰他们的创伤,关心这些学生,使他们能获得来自父母以外的爱的补偿;学校应赋予这些孩子一个良好的发展环境;教师与学校要调动家长的积极性,形成家庭与学校的合力,共同维护和促进离异家庭学生向着健康的方向发展.     

尤金·奥尼尔的《天边外》

人类是幸运的、因为他们可以希望通过自己改变自己的生活,从而给无望的生活带来希望,这希望支撑着他们一步步走向生命的终点;人类是不幸的,因为那无论实际还是空幻的理想,对于他们来说都永远是遥远的天边外、无论他们怎样努力都可望而不可及.这就是美国剧作家尤金@奥尼尔在他的剧作《天边外》中给我们揭示的秘密.