农村学前教育发展现状及对策

随着社会经济的迅速发展,农村学前教育公民办园也相继发展壮大,他们的共同发展满足了家长对学前教育的不同需求.学前教育作为基础教育的起点教育,其普及程度和教育质量对人的一生有着重要而深远的影响. 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(2010 -2020)提出, "要基本普及学前教育", "建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园机制."国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出:加强学前教育和特殊教育学校建设.充分证明,政府已把学前教育责任扛到了肩上,这为学前教育的健康发展奠定了坚实的基础.     

南京三大工程促进学前教育优质普惠发展

正【政策背景】继在全国省会城市中率先宣布实行学前一年基本免费教育之后,近日,南京市又端出学前教育发展"套餐",公布了《南京市幼儿园增量工程实施办法》、《南京市幼儿园创优工程实施办法》和《南京市民办惠民幼儿园促进工程实施办法(试行)》,力争通过这"三大工程",推进学前教育优质普惠发展,提升南京市民学前教育幸福指数。     

城乡学前教育资源配置及均衡发展策略研究

学前教育是终身学习的开端,学前教育问题涉及广大群众对教育的满意度。国家要高度重视幼儿教育,使发达地区与落后地区同龄儿童接受平等教育资源,对全面提高全民素质具有重要意义。从教育均衡视角,对北海市学前教育资源配置进行研究,通过梳理国内外相关文献,采用调查法、统计分析法等对北海市学前教育资源配置现状调研,从市场机制等方面了解学前教育资源配置现状,研究发现由于政府管理职能缺失,财政经费投入机制不合理等原因,导致区县幼儿园教师资源差异显著,民办幼儿园竞争处于劣势地位等问题,从建立均衡二元化经费投入机制等方面提出实现学前教育资源配置均衡发展的对策。     

昆明学前教育民营化的探索能否坚持下去

继不久前公布全市官员办公电话后,近日,春城昆明再次成为起舆论关注的焦点。2月26日,昆明市委、市政府联合出台《关于加快教育改革与发展建设教育强市的决定》和《关于加快民办教育发展的实施意见》。这两份推动教育改革的文件,提出"以扩大教育资源总量,提高优质教育资源比重,破解群众子女上学难、上学贵问题"。其中,学前教育改制被作为首要目标,到2010年,民办学前教育比重要占90%以上。     

解决“入园难”绍兴学前教育受益政府主导

“入园难”近年成为很多地方普遍存在的问题。与此同时．幼儿教师地位低、待遇差导致师资缺口巨大，也成为制约学前教育的突出瓶颈。对此．温家宝总理7月在全国教育工作会议上强调．推动全国城乡学前教育普遍发展．公办民办并举，解决群众反映强烈的“入园难”问题。国务委员刘延东近日在贵州、浙江、北京考察幼儿园时也特别指出．     

修宪与当代中国的社会转型

本文通过对当代中国社会发展特点的分析,说明了修宪对当代中国的必要性以及修宪对当代中国的深远意义。     

幼教师资:学前教育发展中一个值得关注的问题

我国学前教育事业在近年来有了很大的发展,普及程度逐步提高,而在学前教育发展过程中我们还是会遇到很多问题,师资问题对学前教育影响最直接的,如果解决不好师资问题,会导致学前教育质量下降等一系列问题。本文将学前教育师资的现状作为切入点分析问题出现的原因,以及解决这些问题的对策。     

学前教育成本与收费问题分析

学前教育是我国基础教育中非常重要的一个组成部分,人们从学前教育开始,正式接受正规教育,学前教育的发展程度,对于国家的进步以及社会的发展都有着十分积极的作用。人们一直在研究学前教育的收费问题,通过研究学前教育成本,来对学前教育收费高低程度进行判断。本文简要分析了学前教育成本与收费问题,希望可以提供一些有价值的参考意见。     

推动民办高职院校发展的几点建议

民办高职院校是中国高等教育的重要组成部分,是促进国民经济腾飞的重要环节,为社会主义现代化建设事业输送了大量的应用型专业人才。然而,生源逐年锐减、学生素质良莠不齐等因素都在制约着民办高职院校的健康有序发展。该文从分析民办高职院校的生源特征、学生特点入手,着重探讨推行校企一体化、职业技能大赛、个性化培养方案、"双证书"制等工作,以期改善民办高职院校发展的瓶颈,提高民办高职院校的办学质量,为社会培养高素质、高技能的新型职业技术人才。     

官方微博

沈阳发布V:【辽宁今年6成娃就读公办幼儿园】#信息资讯#2013年,省教育厅计划城乡新建改扩建幼儿园2217所,鼓励、扶持企事业单位幼儿园和民办幼儿园扩大学前教育资源,力争使在公办及具有公办性质幼儿园幼儿数占全省在园幼儿总数的比例将达到     

促进我国民办高校发展之政策探讨

自上世纪八十年代以来,我国民办高校历经艰难探索,逐步发展壮大,走出了一条有中国特色的高等教育民办之路。本文阐述了发展我国民办高等教育的必要性,分析民办高校现存问题,探讨促进其健康发展的政策措施。     

构建学前教育专业本科课程体系的几点思考

为适应学前教育发展的新需要,本科院校学前教育专业师资培养面临着教师专业要求更新,办学压力增加的新挑战。为更好地进行职前教师教育,高师院校应依据新的教育政策,关注本科生的专业发展需求,找出自身特色,构建更加科学的学前教育专业本科课程体系。课程体系应从通识教育、专业教育、教师教育类课程以及实践课程层面进行合理设计。     

幼儿教育:为何让一些家长担忧?

幼儿教育本是一项甜美、和谐的事业,年轻的父母对宝宝进入学前教育充满了期待。然而在一些城市,由于幼儿教育资源的短缺和配置不合理,上幼儿园成了一件让人担心和忧虑的事情。一经询问,公办幼儿园人满为患,而民办幼儿园要价很高;一些"黑户"幼儿园收费倒不高,却让人却步。为什么给孩子找一所幼儿园这么困难?学前教育要不要体现公益性?能不能降低收费?教育部门该不该监管?记者对此进行了调查采访。     

构建学前教育专业本科课程体系的几点思考

为适应学前教育发展的新需要,本科院校学前教育专业师资培养面临着教师专业要求更新,办学压力增加的新挑战。为更好地进行职前教师教育,高师院校应依据新的教育政策,关注本科生的专业发展需求,找出自身特色,构建更加科学的学前教育专业本科课程体系。课程体系应从通识教育、专业教育、教师教育类课程以及实践课程层面进行合理设计。     

浅析办好民办高等教育的必要性及其思路

民办高等教育的发展有其内在的规律性,就我国目前的经济发展对高等人才的需求而言,它已进入了一个快速增长的黄金阶段。如何进一步理清办学思路,办好民办高等教育,使我国民办高等教育对经济建设做出保质保量的贡献将产生重大的影响。本文从民办高等教育发展的必要性着手分析,提出民办高等教育的几点思路,以期对我国民办高等教育的发展有所裨益。     

陕西省民办高校教师幸福感提升的对策研究

民办高校教师幸福感直接影响到高校的教学质量和师资队伍的稳定性。本研究采用实证调查研究法,对陕西省六所民办高校教师幸福感进行调查,以获取教师幸福感的现状,并深入分析了影响幸福感的主要因素,为民办高校提升教师幸福感提出对策和建议,对于提高民办高校教师自身的发展和生命质量,以及提升整个民办教育质量具有非常重要的理论意义和实际价值。     

中国传统蒙学作品的哲学意味

蒙学,启蒙之学,《汉书·艺文志》收有小学十家,这里所谓的小学,也就是蒙学。蒙学之书,由来已久。李斯《仓颉篇》、史游《急就章》,都是出自当时著名的知识分子之手,因为它是初学启蒙用书,所以在全国就拥有了最多的读者。及至后来出现的《三字经》、《女儿     

论学前教育的重要性和个性发展

随着社会发展和科学进步,对幼儿进行学前教育已愈来愈被人们所重视.作为幼儿教师必须认识到学前教育的重要性,才能保证学前教育能有效地促进儿童的全面和谐发展,从而为培养出社会所需要的人才打好基础.从学前教育对个人成长发展的影响方面,论述学前教育重要意义和一些需要注意的问题.     

针对学前教育发展的分析

我国大力发展学前教育有其必然性,且有发展的良好基础。要发挥"后发优势",超常规地大力发展学前教育,甚至可以采取适当提早入学年龄、把学前教育纳入义务教育体系,加大教育经费投入及加强师资建设等措施,以推动正规学前教育的发展,并可弥补幼儿家庭教育之不足及带动其良性发展。     

有关学前教育发展的必要性探讨

我国大力发展学前教育有其必然性,且有发展的良好基础。要发挥"后发优势",超常规地大力发展学前教育,甚至可以采取适当提早入学年龄、把学前教育纳入义务教育体系,加大教育经费投入及加强师资建设等措施,以推动正规学前教育的发展,并可弥补幼儿家庭教育之不足及带动其良性发展。