高等教育产业化之管见

多年来,在传统体制下,我们一直把教育当作由国家大包大揽的行政化事业单位,过分强调了它的公益性一面,而忽视了非义务性教育的一面,忽视了教育的产业性地位和它在经济发展中的极端重要性.     

刍议交通安全教育立法之必要性

当前，国际社会日益注重交通安全问题，我国也相继颁布了一系列有关交通安全方面的法规，开展了相关的教育活动。但相关的法律法规．体系不健全且教育堪优，究其原因在于广大公民交通安全意识尚待进一步提高，交通安全教育立法亟待加强。     

培养学生创新能力之管见

素质教育必须强调创新教育,创新教育就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力。创新能力的培养是创新教育的核心,那么怎样培养学生的创新能力呢?在实践中,笔者做了以下探索。一、强化教师的创新意识要使学生有创新能力,教师不仅要有丰富的知识,先进的教     

培养学生创新能力之管见

素质教育必须强调创新教育,创新教育就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力.创新能力的培养是创新教育的核心,那么怎样培养学生的创新能力呢?在实践中,笔者做了以下探索.     

高校心理咨询之管见

近年来,随着社会文明的进步,大学生心理健康教育工作得到了较大的推进和提高。作为大学生心理健康教育的重要形式,高校心理咨询在帮助大学生纠正心理偏常、缓解心理压力、开发自身潜能方面起着任何其它形式的教育都无法替代的作用。然而,目前高校在心理咨询方面还存在不少问题和误区,在宣传普及、队伍建设、咨询类别方面远远不能满足要求,亟待加强和完善。     

高校图书馆服务社区教育困境之剖析

我国的社区教育事业方兴未艾.时代与科技进步要求高校图书馆选择社会化教育的发展方向,这正与社区教育的需求一脉相承.本文对高校图书馆服务社区教育的可行性进行了研究和探索,详细论述了双方面临的困境,指出未来合作任重道远.     

探索让艺术教育之花绽放

学校提出"以艺术教育为突破口,把久小创建成有特色的学校"的办学目标后,认真落实<教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见>精神,加快了学校艺术教育改革和发展的步伐,加快了全面推进素质教育,提高学生艺术素质,弘扬人文精神的步伐,加快了多角度研究、多渠道实践艺术教育的步伐.     

论中国当代高等教育之大方向

教育是一个永恒的课题,在任何一个国家和地区,任何一个社会,只要有人生活,就必然会有教育。而在科学技术飞速发展和全球一体化竞争愈演烈的今天,高等教育更是被赋予了更深刻的内涵,承担了更为重大的历史使命。     

编读之声

2008年4月5日，教育技术在线沙龙活动之二“苹果教育解决方案研讨会”成功召开。来自北京各高校、军队院校的影视制作、电教部门的领导和教师代表以及苹果、美承等企业代表到会交流。会后，老师纷纷发回感想，表示收获颇丰。     

创造教育之探讨

人们常说的"智力开发",实际上是创造教育内容的一种重要体现.目前,重视创造教育、极大地开发学生的智力已成为当今教育的一个研究课题.创造教育的本质是人的潜力的开发,是提高人们创造性解决问题和适应未来的能力.     

均衡发展铸民生之基

从免费教育到优质教育,从有学上到上好学,重庆教育通过城乡学校百校牵手、捆绑发展、对口帮扶等一系列举措,将优质的教育资源当成教育均衡化覆盖的半径,以独特的视角、超前的思维将这个半径尽力拉     

浅析陶行知生活德育之集体生活教育

伟大的人民教育家陶行知先生在《育才学校教育纲要草案》中谈到,"集体生活之作用是在使儿童团结起来做追求真理的小学生,团结起来做即知即传的小先生,团结起来做手脑并用的小工人,团结起来做反抗侵略的小战士。"集体生活是生活德育的主阵地。育才学校的集体生活包含了劳动生活、健康生活、政治生活、文化生活。生活与教育是统一的,要在集体生活中进行劳动教育、健康教育、政治教育和文化教育。     

思想政治教育之艺术性初探

大学生的思想政治教育一直是国家和高校非常重视的一个问题,也都在探索增强大学生思想政治教育实效性的途径,本文从人际关系、心理沟通、教育载体等层面入手,寻求思政教育的艺术性,并探索和艺术相结合的切入点。     

关于远程教育接收之解决方案

近读胡兴宏教授发表在《人民教育》（2008年第20期）《走教师自己的教育科研之路》文章，很有感。是啊，“教不研则浅，研不教则枯”，笔者从自己的专业成长过程看，教师开展教科研应选择“四个着力点”。教育部近年来开展的各项远程教育普及工作已遍及了全国各地，很多地方的远教设备已全部安装到位，从教育资源与设备两方面给了一线教育工作者一个有力的支撑，给教学带来了便利与成效。     

试析国家教育考试之高考文化建设

本文论述了国家教育考试之一的高考文化建设的特点、价值取向,以及如何培育积极的高考文化等内容,以期为国家教育考试文化建设提供一定的参考借鉴     

论高中英语教学策略之翻译教学法

我国的中学英语教育在教法上应勇于创新，勇于突破，才能够摆脱目前的尴尬局面，为高等教育输送大批适应现代化国际交流与竞争的优秀外语人才。作者引进了大学教育中的翻译教学运用到中学英语教学课堂上，利用翻译训练培养学生外语语言和知识多方面的能力。本文针对现在中学生学习英语的几大问题（难点），给出了以翻译教学为辅助手段的解决方法。     

德育之花心浇灌一枝一叶总关情

本论文探讨了职业高中学校班主任管理工作中，为了纠正、规范学生的日常行为习惯，培养他们良好的品德而采取的教育与管理模式，主要从教师的示范作用、感恩教育、自信教育、挫折教育等角度阐述了纠正、改善职业高中学生的行为习惯，塑造和提高他们品德修养，使他们在学得一技之长的同时，拥有健全的人格，积极的心态，良好的素质，真正成为社会的有用之才。     

职业中学礼仪课程教学之管见

从某种意义上来说,礼仪是衡量人类文明程度的准绳.职业中学不仅要注重文化知识的教育,而且更要注重如何做人的素质教育.而礼仪教育又是从人类基本的行为入手,教会人们在规范自身行为的同时,培养高尚的道德情操.中职教育是要培养在生产经营社会服务领域中具有中等职技能的实用人才.因此,加强礼仪教育显得尤为重要.     

行走在幸福之路上

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把教育工作称作一条"幸福之路",我相信,全心投入、踏实行进在这条路上的每一个人都能真正体验到这种"幸福"的感觉.     

高校大学生创新创业教育之探析

目前高校大学生创新创业教育尚没有形成系统化的教育体系,存在忽视创新素质培养、对社会资源的系统化整合不足、实践环节较为薄弱、对大学生创新创业教育角色定位不明确等问题,需要完善制度建设、课堂教学与课外实践并举、明确高校在大学生创新创业教育中的服务者角色、系统整合社会资源,从而形成“政商产学研”一体化的创新创业教育合作模式。