高校档案管理新办法实施后的理性思考

高等学校档案反映了高校运行发展的轨迹,是高校教育教学评估的基础和依据.实施<高等学校档案管理办法>应从以下方面着手:高校档案管理与高校教育教学评估相结合,纳入学校整体发展规划;理顺高校档案管理体制,纳入高校考评工作;重视高校档案研究,充分发挥高校档案的服务功能,避免法律风险.     

以教学评估为契机加强高校院级教学档案的管理

高校院级教学档案是高校基层单位教学管理工作的真实记录,是反映教学质量及教学管理水平的重要依据,也是学校教学工作水平评估的基础和依据。通过教学评估,发现教学档案工作存在的问题并加以改进,不仅是评估工作的需要,更是高校教学改革和发展的需要。     

高校评估档案的形成与归档

本文以教育部高等教育教学评估中心发布的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》为依据,论述了高校如何按教学评估的要求做好档案的形成和归档工作。     

浅谈高校档案工作与教学评估的关系

教学水平评估是我国高等教育教学建设和改革的重要组成部分,高校教学档案是教学评估的重要依据。通过对高校教学质量水平进行定期评估检查,可以督促高校改进教学方法,提高教学质量,同时加强高校教学档案的管理工作。     

浅谈高校教学档案管理的特点及作用

高校教学档案的管理是高等学校管理的重要一环 ,也是高校管理的重要组成部分。它既是反映高校的教育教学秩序、规模、效益等方面的重要背景资料 ,又具有很高的使用价值和保存价值 ,因此 ,高校必须加强教学档案的管理力度 ,发挥教学档案应有的重要作用     

高校本科教学工作水平评估与档案管理工作

以2003年至2007年发表的高校教学评估与档案管理工作的文章为研究对象,分析其内容和特点,并就教学评估与档案工作相辅相成的关系、档案工作改进措施等方面进行了综述。     

高校建立内部教学评估长效机制的必要性及措施

建立高等学校教学质量评估制度是教育部确立的“高等学校教学质量和教学改革工程”中的一项主要内容,已引起了高校的广泛关注。本文在分析高校建立内部教学评估长效机制的必要性的基础上,提出了教学评估长效机制建设的具体措施。     

高校教学档案的价值与优化对策分析

高校教学档案是高校历史文化中的一个重要载体,凝结了众多教师和管理工作者的精神财富,也是反映高校教学质量的一个重要体现。它记录着高校教学水平的发展脉络,亦是高校未来发展走势的一个重要决策依据。高校教学档案具有重大的价值意义,本文从高校教学档案的参考价值、传承价值、凭证价值以及激励价值四个方面进行了阐述和分析,并提出了高校教学档案的优化对策。     

谈教学档案信息资源的开发与利用

随着高等教育的蓬勃发展,教学档案的数量不断增加。开发和利用好高校教学档案信息资源,更好地发挥教学档案的现实价值和历史价值,这对挖掘高校教学档案资源及档案利用功能,充分发挥高校档案的作用及提高高校教育质量具有重要意义。     

高校教学档案的价值与优化对策分析简

高校教学档案是高校历史文化中的一个重要载体，凝结了众多教师和管理工作者的精神财富，也是反映高校教学质量的一个重要体现。它记录着高校教学水平的发展脉络，亦是高校未来发展走势的一个重要决策依据。高校教学档案具有重大的价值意义，本文从高校教学档案的参考价值、传承价值、凭证价值以及激励价值四个方面进行了阐述和分析，并提出了高校教学档案的优化对策。     

高校教学档案工作综论

高校教学档案应包括教学综合类、教学研究类、实践教学类、教材类、学籍管理类、师资类、成人教学类等几大类。教学档案工作不仅服务于高等教育的改革,而且还会促进高校内部管理水平的提高。做好高校教学档案工作应注意以下几个问题:首先领导要重视;其次要创造物质条件,实行统一管理;再次还要建设一支专、兼职结合的管理队伍;还要充分利用现代科学技术手段,     

做好高校教学档案工作之我见

本文就高校教学档案工作的意义、做好教学档案的管理工作、以及收集教学档案工作的反馈信息等问题做了论述。     

中俄高等学校外语教学的比较研究

俄罗斯的高等教育有着深厚的基础,俄罗斯高等学校的外语教学工作一直是高校工作的重点,通过对中俄两国高等学校外语教学的详细介绍,从教学大纲的设计和教学评估等方面进行了比较研究,揭示了我国外语教学中特别是考核制度上存在的问题。俄罗斯高校的外语教学工作中,合理的课时安排,完善科学的考核形式,都是我们外语教学工作中值得研究和借鉴的。     

加强高校系级教学档案管理的思考

系级教学档案管理是高校档案工作的重要组成部分,本文针对系级教学档案管理的特点、存在的问题,提出加强高校系级教学档案管理的措施。     

试探高校教学档案的开发和利用

目前,高校教学档案的建立和管理,在基础业务工作、现代化管理和工作人员专业素质等方面,还存在许多不协调的因素。为了更好地开发和利用高校教学档案,必须更新观念,努力提高工作人员的综合素质,进一步加强教学档案的基础工作,并运用现代化科学和技术,加快档案管理的现代化进程。     

高校院系对教学档案资料管理的探讨

教学档案工作是高校院系资料管理的一项基础工作,在反映和维护学校教育教学历史真实面貌、为教学服务、为学校经济建设服务、为学校管理服务方面发挥重要作用。高校院系教学档案是指学校从事教学、科研等各项活动中形成的有查考利用价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录,具有十分重要的凭证作用和参考作用。     

贯彻实施“分类法”与“规范”做好高校档案管理工作

《高等学校档案实体分类法》与《高等学校工作规范》是高校档案管理工作的标准、规范、依据。它适合高校 的特点,是科学、实用的档案实体分类法,为高校档案工作的科学管理,促进整体业务建设奠定了良好的基 础。实施“分类法”与“规范”。统一了高校档案的实体分类,推动了高校档案标准化、规范化、科学化管理, 便于档案的提供利用。认真贯彻实施“分类法”与“规范”必将推动高校档案事业的不断发展。     

试论高校教学档案的管理与利用

文章针对在高校档案管理工作中,如何加强教学档案的管理工作,归纳了归档范围,提出了加强档案管理与利用的可行措施.充分发挥教学档案信息资源的开发利用,更好地为教育教学服务.     

以评估促建设 提高高校成教档案管理水平

从成人高等教育办学水平评估方案指标体系来看,准备迎评材料的信息大多来源于成教教育教学档案,成教档案是成教办学水平评估活动的基础,高等院校成人教育档案管理水平高低直接影响教学评估的结论。许多高校的成教档案管理水平与评估工作的要求有一定差距,有必要加强成教档案的规范化管理,提高服务和创新意识,加大基层成教档案管理力度,推进档案信息化建设,加大投入,提升成教管理人员的思想素质和档案业务素质,借评估提高成教档案管理水平。     

高校“两课”教学信息化的思考

人类进入21世纪的今天,信息技术日新月异,多媒体技术、通讯技术、网络技术等已渗透到高等学校“两课”教学之中。信息技术对传统的教育方式提出了挑战,也对高校的“两课”教学提出了新的课题。利用高校“两课”这块教育阵地,做好新时期学生的思想教育工作,是高校“两课”教师引导学生树立正确的价值观和人生观,为我国经济建设培养德才兼备的高素质人才的重要职责。 一、信息网络时代高校“两课”教学面临的挑