新课改中语文课存在的问题及反思

新一轮基础教育的课程改革以来,出现了许多新气象:内容丰富,形式多样,气氛活跃,教法灵活。面对热闹的课堂,我们的心里存在很多困惑:难道每节课都需要小组讨论、合作学习吗?难道每节课都需要用课件来教学吗?难道每节语文课追求的都是热闹场面吗?我们经常看到课堂上出现这样的现象:     

杨卫泽和“新南京”

"新南京"不单纯是杨卫泽上任后"烧的火",在他看来,这更是"没有退路"的南京的绝地选择。用三个"难道",杨卫泽再次警醒南京官员。"难道你连两三天时间都不能统筹兼顾?难道工作就离不开你?难道我们在座的都不忙吗?"10月,在南京史上最大规模的新闻发言人培训班上,面对逃课的空位子,杨卫泽语气格外严肃。"我提议,向新闻单位公布所有的新闻发言人名单,曝光无故缺席培训班的发言人名单。"南京官员再次强烈地感受到了杨卫泽的工作风格。杨卫泽有理由为下属官员的工作理念、     

不是效率惹的祸

近来中国社会关于效率与公平的问题又争论起来了。究竞是“效率优先，兼顾公平”，还是“公平优先，效率次之”？立论双方各执一词，似乎都有自己充足的理由。但五中全会关于十一五发展规划建议中的一句话：“更加注重社会公平”，让公平论者大为高兴，让效率论者颇为不解。难道中国社会发展不再需要效率了吗？难道中国这些年发展中出现的问题都是效率惹的祸吗？     

借他山之乐 点燃学生音乐学习激情

回顾我们的音乐课堂,学生有兴趣吗?真正抓住了学生的心吗?学生能成为具有艺术素质的爱乐人吗?早在几年前的课改初期,专家们就调研了这些问题,并得出了结果:学生喜欢音乐,     

借他山之乐 点燃学生音乐学习激情

回顾我们的音乐课堂,学生有兴趣吗?真正抓住了学生的心吗?学生能成为具有艺术素质的爱乐人吗?早在几年前的课改初期,专家们就调研了这些问题,并得出了结果:学生喜欢音乐,但不喜欢音乐课.     

决策者说

4年来,瓮安砸锅卖铁把民生欠账补上。GDP 挂帅的老路再也走不通了,没有厚实的社会建设,即便在短期内实现经济起飞,也只是问题重重的"泥足巨人"。——瓮安事件曾震惊全国,4 年后,瓮安县委书记沙先贵详解从"瓮安之乱"到"瓮安之变"背后的基层治理探索与变革,以及为基层治理者带来的启示。大家都很忙,可再忙,这也是工作的组成部分。难道你连两三天时间都不能统筹兼顾?难道工作就离不开你?难道我们在座的都不忙吗?新闻发言人成摆设,成为"不发言人",一年 365天都不发言,这是一个奇怪的现象。     

河之洲

正宽容仍是这个时代最匮乏的必需品陈忠实、杨绛两位先生先后辞世,在微博与微信朋友圈都引发了"刷屏",也同时出现了讥讽的声音:你们读了作家几本书,也有资格假惺惺装文化人点蜡烛?老实讲,对这种态度我不以为然。每个人心中都有关于作家的印象,只要他愿意表达,难道不应该更宽容地对待这种表达的自由吗?在多元时代里,每一个人必然会有各种各样的"看不惯":看不惯一些明星的高调,看不惯一些学生     

农村小学作文教学初探

闲暇时间与同事闲聊,谈到作文教学同事们都不约而同发出共同的心声:"作文教学真难呀!"、"现在学生的作文水平太低、太低!".听了这些话,内心总会有一股说不出的滋味.难道作文真的那么难教吗?     

角度的变化——从《角的度量》3次教学设计看数学教学的变革轨迹

小学数学课堂教学改革中出现的一些误区引起广大数学教育工作者的重视.从“填鸭式”教学法,到课堂上热闹的“观赏教学法”,再到师生互动的“收放有序”, 反映出我们教学评价的价值取向变化:从形式上的热闹到重新注重教学的内涵.     

走出数学课堂的误区

有效课堂的理念在新一轮课改中尤为强调，当站在教学第一线的教者去实现这一理念时，难免步入一些误区。将眼下盛行的“情景创设”“多媒体课件”“合作学习模式”作为了课堂必需品，将课堂打造成热闹的“舞台”，出现了一些我们需要反思的现象。     

"终结者"指引你改变人生

现今世界适者生存。人生只有两条路: 要么成功,要么失败。每个人都在成功与失 败的道路上前行,但有时候我们只是止步不 前。凄惨和痛苦的人不在少数。凄惨是因为 没有实现自己的梦想;而痛苦则是由于将来 没有前途。难道你不想改变一下现状吗?参 加日常锻炼不仅仅只是为了身体上的需求, 它其实还与富有紧密相关。     

农村小学作文教学初探

闲暇时间与同事闲聊,谈到作文教学同事们都不约而同发出共同的心声:"作文教学真难呀!"、"现在学生的作文水平太低、太低!"。听了这些话,内心总会有一股说不出的滋味。难道作文真的那么难教吗?学生真的那么笨吗?学生作文难写,教师难教,这本是一个不争的事实,可我就没有办法来提高学生的     

小议班主任工作中的换位思考

许多老师都说现在的学生越来越难教了,许多家长都说现在的孩子越来越难管了.难道真的是现在的学生都变得没有人情味,都不懂道理了吗?不是!时代是变了,人的思想也变了,所以我们教育者的思考方式也应随之改变.法国人爱尔维修说过:"即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平儿的人."没有不好的学生,只有失败的教育.     

美国陆军失宠了吗?

第二次世界大战后,以五星上将麦克阿瑟和和艾森豪威尔为首的美国陆军将领曾经率领美军在全球各地称王称霸,横行一时,而现在则出现了令人不可思议的一幕:在美军的9大联合作战司令部头把交椅上越来越难以见到陆军将军的影子,而陆军在地区性司令部耀武扬威的日子已经结束,难道美国陆军失宠了吗?     

幽默二则

丘吉尔被一位妇女拦住问道:“丘吉尔先生,当您知道您每次发表演说,大厅里总是挤得水泄不通时,难道你不感到兴奋激动吗?”     

学生上网现象的思考与对策

现在的中学生特别喜欢上网,进机房上信息技术课,要是网络不开,他们就会觉得特别没劲.网络对中学生为什么有如此大的吸引力呢? 难道他们都特别喜欢打游戏、聊天吗? 除了游戏、聊天,网络应该给中学生些什么? 全社会的家长和老师们都在共同思索这个问题.     

一个初中数学老师的困惑

每当看着学生们惨不忍睹的试卷,我就很困惑:数学,真的就这么难吗?一个简单的求倒数,一道轻松的证明三角形全等题真的就让学生这么束手无策吗?是没听懂吗?但是每次教完新的知识,我都会在课堂上问学生:"懂了吗?"他们都异口同声:"懂了!"我就以为他们真懂了,但是抽问是一问三不知;作业错得千奇百怪;考试不及格也大有人在。原来他们不过是不懂装懂罢了!     

因何而创新?

一谈到创新,我们总是会进行模块分割,比如管理创新、产品创新、技术创新等,对于各模块上的创新,都应该首先反问:我为什么要创新?创新究竟朝哪一个方向?否则就是为创新而创新。首先,企业理念需要创新吗?企业理念不需要创新,理念只有发现。企业通过     

检查

正王兵是县长。半年前,县里出台新规,全县65岁以上的无儿无女孤寡老人全部送到敬老院,由政府统一赡养,这事落实得怎么样呢?得检查一下。王兵带着一行人走过一乡镇街头时,见一个白发苍苍的老人在乞讨。无儿无女的老人不是都送到敬老院了吗?难道他的子女不赡养?王兵蹲下身体,问道:"老人家,您今年高寿啊?""86了。""什么,您都86了?"王兵睁大了眼睛,"老人家,您家住哪里?为     

托起明天的太阳 用心浇灌希望之花

我很欣赏这样一句话:教师的工作是托起明天的太阳。是啊,我们今天的一切工作,不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌灿烂的未来吗?因此,我们考虑教育目标,实施教育计划,都必须着眼于未来社会需要什么素质的人,观念应超越现实