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微博文学批评不是严格意义上的文学批评,准确地说,它是一种话题批评。在微博空间中,批评的纯度被稀释了,厚度被摊薄了,高度被削平了。如果一个时代只有普通民众的话语繁荣,而没有专业精英的有力表达,那么宽广的民众声音可能也会行之不远。从这个意义上说,我们期待专业精英文学批评能够与微博文学批评互为补充,能够开创一个双重勃兴的局面。 相似文献
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批评在领导行为中极为常见,它是领导者为了使批评对象认识自己的错误从而加以改正而采取的必要手段。批评也应讲求方法和技巧。领导者如能掌握被批评者的心理,充分运用某些方法和技巧,体现出领导行为的艺术性,就可达到既教育人,又不破坏团结、融洽氛围的效果。一个高明的领导者,谋高之处在于从不冷眼看人、冷语伤人,而是妙语启人、德行育人、以理服人。 相似文献
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很多国家都有批评政府的传统,包括中国。但是中国人往往是批评政府管得不好,而美国人总是批评政府管得太多。4月8日晚,美国国会在最后期限到来前的一个半4小时通过了年度预算案,一场围绕着联邦政府“关门”的风波总算圆满了结。两天之后的星期一,华盛顿的联邦公务员们背着公文包照常上班,就像什么事都没有发生过一样。 相似文献
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周恩来一生,以注重自我改造、严于律己而著称于世。周恩来有句名言:“活到老,学到老,改造到老。”这是因为“天下没有完人,觉悟程度是逐步提高的,认识也是不断发展的,因此要经常进行自我改造”,“只有能自我改造的人,才能改造别人”。他早就提出“批评自己──批评别人──接受批评”的公式,把批评自己放在第一位。在他看来,只有进行自我批评,才能做到严于律己;不能批评自己的人,是没有资格批评别人的。周恩来对自己所做的工作,总要进行反思,自我总结,自我考察和评价,其目的是为了完善自己,并对不正确的东西加以约束、克… 相似文献
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近一段时间来,人们对GDP的作用产生了疑问,特别是中国在经济保持高速度发展的同时,而资源环境不断恶化,对GDP作用的责难声四起,似乎是GDP导致了环境与经济的不协调。诚然,对GDP本身的缺陷的批评是必要的,但现在一些对GDP的批评存在着一种矫枉过正的倾向。问题不在于GDP本身,最主要是人们把它当成经济生活中惟一的、至上的指标。作为一个数字、一种统计方法,GDP本身没有错,错就锚在一种片面的政绩观、不正确的发展观。 相似文献
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问题142:美国著名企业家玛丽·凯在《用人之道》一书中这样说:“决不可只批评不表扬,这是我严格遵循的一个原则。你无论批评什么表现或者批评哪个下属,也得找点值得表扬的事情留在批评后。这叫‘先批评,再表扬’。”你若作为某一部门的领导,对此有何感想? 相似文献
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作为一个领导者,运用批评的方式促进工作是司空见惯的。但是每个人都有自己的自尊心和虚荣心,如果领导批评时不注意方式方法,就容易伤害部属的自尊。因此,从某种意义上说,批评就像是一朵羞答答的玫瑰花,只有对她精心呵护,甚至加以全身心的保护,这朵玫瑰花才能娇艳盛开;否则,不仅不能使玫瑰盛开,反而会被玫瑰刺得遍体鳞伤。最能打动自己的,往往是自己感受到的,而不是别人告诉自己的。批评的目的就是提醒别人改正过错,因此,领导者批评部属时,不应该声色俱厉,嗦嗦说一大堆废话,应该根据不同的对象,在不同的场合,设法送给他… 相似文献
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班主任的批评是教育学生的一种手段,恰当好处的批评,能够有效地纠正学生的不良行为和缺点,但如果掌握不好分寸,就会使学生失去自尊,自暴自弃。所以说,苦口良药学问深,作为班主任教师就要抓住时机,采取适当的批评方法,才能药到病除,收到良好的效果。班主任批评学生有多种方式方法,归纳起来,主要有情感性的批评、隐喻性的批评、建议性的批评、褒扬性的批评、暗示性的批评、巧“罚”性的批评等几种方式。 相似文献