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1.
李冰雯 《西北工业大学学报(社会科学版)》2011,31(4):19-23
本文分别分析了美国三个教育法案：《双语教育法案》,《不让一个孩子掉队教育法案》及《残疾人教育法案》,探究了三个法案的历史渊源,实施细则和作用,其中涉及的重点是美国多元文化背景下的教育原则;如何有效的教育英语为第二语言的少数民族移民孩子;另外《残疾人教育法案》联手《不让一个孩子掉队教育法案》保证了残疾人受教育的权利和效果。三个教育法案都体现了社会对弱势群体的关注及对其接受教育权利的保障。对我国这样一个多民族国家背景下的教育事业的发展及和谐社会的构建有借鉴作用,另外也对我国的弱势群体的教育公平问题,包括流动人口子女教育和残疾人特殊教育问题有借鉴意义。 相似文献
2.
阮慧玲 《陕西学前师范学院学报》2017,33(2):21-24
卢梭的爱情教育观比较集中地体现在其书信体小说《爱弥儿》及《新爱洛伊斯》中,包涵了道德教育、性别差异教育、价值观教育、情感教育、审美教育和自然教育,对当代仍具有教育启示意义,应对这些观点进行理性分析并合理扬弃。 相似文献
3.
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2009,34(2):F0002-F0002,F0003
《中国教师教育30年》、《聚焦中国教师教育》简介;《教师教育实践与思考》简介;《内地香港小学语文教科书价值取向比较研究》简介;《浙江古代小说史》简介。 相似文献
4.
蒋丽萍 《陕西学前师范学院学报》2023,39(3):52-60
张居正所编《帝鉴图说》作为幼帝启蒙教材,因其教育对象身份及其未来发展要求的特殊性,展现出了不同于普通童蒙读本的特点。其一,《帝鉴图说》在万历皇帝的教育过程中起到的是先发性启蒙作用,解决了万历皇帝形成圣主明君初步认识的问题,在教育目标上具有针对性。其二,《帝鉴图说》围绕“修身齐家治国平天下”的培养目标,从君臣关系、君民关系、君王个人三个层面,在教材内容的选择与组织上紧扣培养目标。其三,《帝鉴图说》采用了适切的教育方法,在万历初年取得了良好的教育成效。《帝鉴图说》以绘本为主要编辑形式,语言通俗、图文并茂,遵循儿童的心理特点。教育过程中,张居正以《帝鉴图说》为据,采用正反面教育相结合,以正面教育为主的教育方法,教育意味强。教育文本取材上,引文以史书为主,取材独到,语言表达上,采用温和的说理方式,更易于教育对象接受,显示出了帝王教育的用心之处。 相似文献
5.
阿依木汗·依扎 《新疆大学学报(社会科学哈文版)》2014,(1):121-122
本文讲述高校图书馆在素质教育中的作用以及《图书馆教育》、《环境教育》、《信息教育》方面的特点,同时对如何利用高校图书馆对大学生进行有效的素质教育工作进行了论述。 相似文献
6.
曹凤娇 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2005,6(3):54-56
综观日本教育的近现代史,可以发现日本的教育法规演变的过程可以分为三个阶段,以《学制》《教育令》《学校令》为代表的第一阶段,是日本近代教育法规的形成时期。以《学校基本法》为代表的第二阶段,是日本近现代教育法规的发展时期,而《终身学习振兴法》的颁布则标志着日本现代教育法规的成熟与完善阶段的到来。 相似文献
7.
进行教育立法是现代教育发展的一个重要特征。和谐社会离不了教育公平与教育法制化，和谐社会、教育公平、教育法制化、农村教育立法各要素息息相关。我国的农村教育需要立法加以推动与保障，要以《中华人民共和国教育法》为基本点，以《中华人民共和国义务教育法》为关键点，面向世界，借鉴国外，制定专项的农村教育法以完善农村教育立法。 相似文献
8.
禄晓平 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(5):222-223
从教育学的视角解读《颜氏家训》时,会发现其中涉及了教育中存在的许多热点问题,包括教育的公平问题、教育的方法问题、教育的价值取向问题、家庭教育的社会支持体系问题以及教育中弱势群体的关怀问题。《家训》中关于这些问题的论述可以为当前的教育改革提供启示。 相似文献
9.
钟晨音 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2010,35(6):93-98
《新教育》是20世纪20年代中国影响最大的教育杂志之一,它积极介绍西方教育的发展趋势和动态,传播西方教育大家思想,为中国教育界开辟了一条研究、借鉴西方教育的重要渠道。《新教育》对近代西方教育的成功传播,对国人了解研究近代西方教育,加速中国近代教育与世界教育的接轨起到了重要作用。而《新教育》之所以能成为中国近代传播西方教育的重要窗口,与其办刊宗旨的贯彻与坚守、汇聚超强的编辑队伍、传播形式上的多样性等办刊策略密不可分。 相似文献
10.
朱殊 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2011,(1):134-136
雅斯贝尔斯是德国著名的高等教育思想家,其教育学著作《什么是教育》涉及教育的多个方面,包括教育的本质、内涵、作用、意义等。在《什么是教育》中,雅斯贝尔斯充分展现了他对教育的独特见解。研究和借鉴雅斯贝尔斯的教育方法观,对我们反思当代教育仍具有重要的现实意义。 相似文献
11.
彭豪 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》1997,(3)
发展教育，首先要解决教育投入的问题，即教育投入的力度问题。教育投入仅仅靠国家财政拨款的单一渠道，显然是与我国经济发展的多元化趋势以及教育发展的要求极不相适应的。要拓宽教育投资的渠道，规范各级政府官员对教育投入的行为，减少弹性，确保经费及时到位，引导社会资金投向教育领域等，这一切都离不开教育立法的规范。但仅有一部《教育法》是不够的。要健全法制，迫切需要制定一些与《教育法》配套的，更具体化的单项法，《教育投资法》便是其中的一种，这样做不仅在理论上和实践上具有可行性，而且也有世界上其他一些国家的成功经验可资借鉴。把教育投入纳入法制的轨道，以促进教育的发展，是我们今后发展教育的主要手段。 相似文献
12.
《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》2022,(2)
《教师教育学报》于2014年创刊,是中华人民共和国教育部主管、西南大学主办的教师教育学术期刊,双月刊,单月出版。《教师教育学报》坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题,刊发教师教育研究成果,设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。 相似文献
13.
张倩红 《河南大学学报(社会科学版)》2004,44(6):94-100
以古典时期的犹太教育及以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家教育思想为切入点 ,以希伯来《圣经》、《塔木德》以及儒家经典《论语》、《孟子》、《荀子》为主要依据 ,对犹太教育与儒家教育进行对比研究 ,可以看出二者的相同之处主要表现在对教育的高度重视 ,对道德教育、知识教育与技能教育的并重以及采用“学、思、行”相贯通的教学原则。但圣经时代的犹太文化是以神本主义为核心的 ,因而宗教神学教育始终是犹太教育的主体 ;先秦儒家的教育思想中 ,人本主义则是一以贯之的主线 相似文献
14.
《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》2022,(2)
《教师教育学报》于2014年创刊,是中华人民共和国教育部主管、西南大学主办的教师教育学术期刊,双月刊,单月出版。《教师教育学报》坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题,刊发教师教育研究成果,设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。 相似文献
15.
《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》2022,(1)
《教师教育学报》于2014年创刊,是中华人民共和国教育部主管、西南大学主办的教师教育学术期刊,双月刊,单月出版。《教师教育学报》坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题,刊发教师教育研究成果,设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。 相似文献
16.
《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》2021,(3):F0003-F0003
《教师教育学报》于2014年创刊,是中华人民共和国教育部主管、西南大学主办的教师教育学术期刊,双月刊。单月出版。《教师教育学报》坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题。刊发教师教育研究成果,设立特约专访,教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展,课程教学理论、学科教育教学,教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。 相似文献
17.
《关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准(试行)》是教育部颁布的我国第一个关于教师教育课程设置的规范性文件,对新时期的教师教育课程提出了具体的要求,明确了具体的导向.教师教育课程的设置是教师专业化的需要,师范院校应积极调整教师教育课程体系,以教师教育课程设置的原则为依据,合理构建职前教师教育课程的体系. 相似文献
18.
《老友》杂志是退休干部学习的好材料,我镇的退休干部都很爱读《老友》,《老友》对退休干部有很大的教育和帮助。《老友》还是对青少年进行革命传统教育的好教材。我退休后,担任镇关工委主任,还被聘为中小学校的校外辅导员,每学期都要为全镇10多所中小学的师生讲革命传统教育课、爱国主义教育课、思想品德教育课等。我在为中小学校备这些课时, 相似文献
19.
崔高鹏 《江苏大学学报(高教研究版)》2010,(6):82-85
克雷明的《美国教育传统》是其三卷本《美国教育史》的结晶,该书是建立在克雷明教育生态学理论基础之上形成的。根据教育生态学理论,克雷明在《美国教育传统》中重新界定了美国教育史的研究对象,进而开发出了美国教育史研究的新方法。虽然克雷明的教育生态学理论产生于人们对美国教育制度持普遍怀疑态度的时代,但克雷明仍对美国教育制度持有一种积极乐观的态度。 相似文献
20.
齐国强 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(5):33-35
《管子》是春秋战国时期的重要典籍,是一部经邦治国的百科全书。书中包含着丰富的经济思想、政治思想、哲学思想、人才思想、教育思想等内容。《管子》教育思想研究兴起于上世纪80年代,其主要研究成果可分为《管子》教育思想的宏观研究、《管子》教育思想的分类研究、《管子》教育思想的特点研究等。 相似文献