国外城市雨洪管理再认识及其启示

针对近年中国城市雨洪灾害频发、灾害危害严重,以及雨洪管理理念和方法仍在摸索阶段的现实,文章通过横向对比发达国家雨洪管理过程、阶段,探索总结了国外雨洪管理体系的阶段性与多元化、发展历程的过程性和演进性、治理模式的综合性、空间特征的地域趋同性特征,并系统剖析其形成的深层城市发展原因,结合中国的城市实际情况,提出了未来城市雨洪管理可发展方向的思考,认为未来在多尺度水文条件下的雨洪灾害形成内因探索、复杂环境下多要素集成分析、多过程连续的雨洪灾害发生动力机制等方面是研究发展方向之一.     

节约型大学校园绿地雨洪管理设计研究

随着高等教育的迅速发展,大学建设发生翻天覆地的变化,大学校园的景观设计规划水平不断得以提升。但近年来不断发生的大学校园内涝现象,使人们重新认识到大学校园绿地雨洪系统的设计仍然存在不足,特别在雨洪管理方面存在许多缺陷。对此,提升大学校园绿地雨洪管理设计水平,能够有效缓解雨季大学校园雨洪排泄压力,促进雨水自然生态循环,提高水资源可持续利用水平。大学校园绿地特征分析表明,建筑、广场和道路空间较多,大面积的硬质铺装区域雨水径流问题突出;斑块化分散的绿地布局形态导致绿量不足,可调蓄雨水空间有限;传统大学校园绿地使用功能单一,绿地空间多种使用功能无法良好展现;新建校区大学绿地设计偏重景观效果,绿地雨洪管理功能考量不足;老旧大学校区植被绿化功能退化,绿地生态功能发挥受阻。针对节约型大学校园绿地雨洪管理设计原则的主要问题,提出大学校园绿地规划设计原则,并从大学校园建筑、周边广场、休闲游赏绿地和道路绿地几个方面展开,提出节约型大学校园绿地雨洪管理设计方法和要点,希望为其他同行实践者带来借鉴和启迪。     

政策安排模型视角下海绵城市建设的问题与对策研究

海绵城市政策的提出是我国城市雨洪管理思路与治理模式的深刻转变,然而学界和实务界对现有问题的反思与总结多集中于技术层面或项目管理层面,尚缺乏治理模式的反思与总结。运用政策安排模型分析目前海绵城市治理现状,当前治理模式下存在行动者间缺乏统筹协调及社会参与不足、资源投放失衡及整合不足、互动规则不对等及公众参与规则缺失、非政府行动者话语受关注较少及话语体系分散等问题。在此基础上,判定当前我国海绵城市治理模式为封闭式共同治理模式。从行动者合作网络体系建设、促进市场化资源整合、完善责权分配体系及互动规则、强化非政府参与者话语权等方面提出对策建议。     

岭南滨水绿地空间规划设计研究——以肇庆九亩塘景观改造项目为例

通过对岭南滨水绿地空间的研究,对滨水绿地设计进行了总结,指出岭南滨水绿地空间设计应注意结合岭南地域潮湿的气候特点,同时还要考虑滨水空间的生态敏感性,尽量减少对场地的破坏和体现地方文化特色.此外,以肇庆九亩塘景观改造规划设计为例,对空间规划设计问题进行了具体阐述.     

城市管理评价指标体系研究——以城市网格化管理为例

本文从效率、效果和效益三个方面建立了城市网格化管理评价指标体系,采用层次分析法确立各个指标的权重.为定量指标和定性指标确定不同的隶属函数,运用模糊综合评价法对某区的城市网格化管理效能进行评价,并对该区各个指标的得分进行详细分析,为该区城市网格化管理系统的优化提供借鉴.     

城市布局与城市可持续发展问题探讨——以安徽省城市为例

本文通过对安徽省城市布局类型及城市环境质量状况的分析,提出了安徽省城市可持续发展的一些设想。     

资本逻辑与空间规划——以《资本论》第一卷为核心的分析

本文主要讨论资本逻辑与空间规划之间的内在关系。资本逻辑的空间规划不仅体现为劳动空间的重构,而且体现为生活空间与城市空间、国内市场与国际市场的建构。这是与传统社会完全不同的新的社会结构。资本逻辑不仅改变了社会历史的空间样态,使自然变成与人工相关的第二自然,而且也改变了人们的心理与意识空间。这也表明,第二自然意义上的空间并不是先验的存在,它与资本逻辑同体而生,是资本逻辑的展现境域。     

城市滨水风光带景观建设研究——以衡阳市湘江生态风光带为例

城市滨水风光带建设已成为城市文化景观建设的重要内容。衡阳市湘江滨水风光带景观建设的基本优化方案为:显山露水,建设浑然一体的景观带;合理规划,形成优美的景观轮廓线;挖掘文化,建设本土式园林景观群;以人为本,建设多元化沿江休闲区;丰富水景,增添滨水休闲区的活力;量化资源,实现资源效益的最大化。     

城市绿色水供给结构初探--以天津市为例

我国城市长期采用均质单一的统一供水方式,不仅供水成本大,浪费了大量优质水资源,还导致“城市用水”与“生态用水”之间的矛盾加剧,生态环境破坏,城市缺水局面日益严峻。针对以上问题,提出了“城市绿色水供给”的内涵及原则,并以天津市为例,在采用分类用水指标法和年均增长率法预测2020年需水量的基础上,提出了适合天津市的绿色水供给结构,并简要分析了其经济性。结果表明,在绿色水供给结构下,各水源得到合理利用,既满足了城市用水和生态用水的需求,又可以在一定程度上降低供水成本,具有较好的社会、环境和经济效益。     

城市滨水公园节点空间设计探究——以沈阳五里河公园为例

结合城市滨水空间的设计方法,以五里河公园节点空间设计为例,就改善城市滨水公园节点空间设计提出了在空间尺度、空间序列、历史文脉、可识别性等方面的设计原则,探讨了如何创建更具特色的城市滨水公园节点空间,同时对设计中存在的诸多问题加以总结并提出了优化建议。     

滨水城镇旅游发展问题初探——以江南六大古镇为例

滨水城镇的旅游业发展受其区位、知名度和旅游组织线路等因素的影响.在江南古镇等滨水城镇的旅游业发展中存在着过分追求经济效益、特色不够鲜明和资源整合不够等问题,因而应注重环境效益和营造特色,并加强联合开发.     

大学战略管理初探--以斯坦福大学为例

随着高等教育大众化时代的到来,大学之间的竞争呈现全方位的态势.源于企业管理中的战略管理,可以帮助大学在激烈竞争中理性地寻找求生存、谋发展的道路.战略分析、战略制定、战略实施和控制成为现代大学高层管理灵活运用资产,匹配教育资源、核心竞争能力和环境机遇的首要课题.超前的战略取向和优质的战略管理是斯坦福大学快速发展,迅速崛起为一流大学的内因.     

基于雨课堂的混合教学模式及其成效检验研究——以大气污染控制工程课程为例

在新冠疫情常态化防控的新形势下,许多高校开始采用基于雨课堂的“线上+线下”混合教学模式。本文以大气污染控制工程课程为例,将内蒙古农业大学环境工程专业不同年级的本科生作为研究对象,从“教师+学生”双角度出发,综合对比了传统的教学学模式与雨课堂混合教学模式的教学效果。结果表明,相比于传统教学模式,采用雨课堂混合教学模式进行课堂教学改革后,学生的学习积极性、主动性和自我分析能力得到增强,实验分析成绩平均提高了45分,课堂参与率高达百分之百,作业正确率、完成率和平均成绩也分别增长了19%、21%和19.4%。对于教师而言,综合教学素养得到提升,业绩也得到了同行和学生的认可,年度教学考核成绩提升了28.6%,将教学重心由重传授转移到了重培养学生自主学习的能力,不再以讲授为主,授课占比减少了45%。     

云服务雨课堂混合式学习模式构建研究——以“英语阅读”课程为例

雨课堂将信息技术手段融入到微信和PowerPoint,具有良好的信息推送功能,能为学习者提供个性化、与之水平相适应的阅读资源更新服务.对雨课堂“双视角四阶段”混合学习模式进行实践检验和效果验证,结果显示,雨课堂混合式学习相较于传统阅读教学模式学习成效更高,更受学生欢迎.该模式使学习者在开放学习环境中亲身体验新知识并进行创造性应用,通过小组讨论、课堂展示以及读写结合等增强语言综合技能,对提高学生的英语阅读水平具有显著作用.     

城市滨水景观概念规划探讨——以十里河-濂溪河滨水景观概念规划为例

九江市十里河-濂溪河滨水景观概念规划定位为展现九江当地民俗风情的历史文化长廊及城市休闲活动载体。规划以尊重生态、历史为原则,以实现景观的特色性、亲水性、共享性为理念,打造符合九江城市特色的滨水区域。     

论提高绩效考核与绩效管理有效性的途径与方法——以荷兰皇家壳牌集团的绩效管理为例

企业人力资源管理的核心本质是为企业发展提供与其战略定位相匹配的人才队伍,并不断提高队伍的生产力.绩效管理是人力资源管理的重要内容,是实现公司战略的有效工具,也是提升企业生产力的必经之路.文章以荷兰皇家壳牌集团的绩效管理为例探讨提高企业绩效考核与绩效管理有效性的途径和方法.     

会展经济与城市发展——以济南为例

会展经济是城市发展中出现的一种新的经济形式,具有高利润、高收益的特点。介绍国内外会展经济的发展情况,通过与国内会展业发展较快的城市的对比分析,指出济南市发展会展经济的优势条件和劣势条件,论证了在新的市场环境下,济南的会展经济应在政府的支持和指导下,在加快基础设施建设,加强促销与宣传,进行行业规范化管理的前提下,迅速建立起具有济南城市特色的会展品牌。