高校教学改革对大学生创业素质的影响研究

近年来,随着高等教育从"精英教育"向"大众教育"迈进,大学生的就业形势日趋严峻,高校创业教育能够培养大学生的创业意识、创业品质,储备创业能力与创业知识,提高大学生的综合创业素质,是缓解我国就业形势的重要手段。本文对现阶段高校创业教育存在的问题进行分析,探讨高校教学改革对大学生创业素质的影响,对提高高校创业教育水平与大学生创业素质具有重要意义。     

试论影响大学生就业创业观的中观因素

随着大学生就业形势变化所带来的挑战,高校越来越重视大学生就业创业教育研究。除了社会宏观因素和大学生主观因素外,还存在招聘单位、高校教育模式等一系列因素的影响。这些影响因素间接作用于大学生就业创业过程。本文分析了影响大学生就业创业观的中观因素,以期为大学生职业生涯规划提供有益参考。     

大学生个性化创业教育的探讨——基于在校大学生创业意识的差异分析

通过分析某地方高校大学生个人背景特征对创业意识差异的影响,得到性别是造成这一差异的主要因素的结果。在此基础上,就不同性别对创业综合素质的影响以及对学校开展的创业宣传指导活动的认识进行了深入分析,以期为地方高校有针对性地开展个性化创业教育提供决策依据。     

高校实施女大学生创业教育的意义与思路

大学生创业教育是近几年出现的一种国际教育理念,已逐渐受到国际的广泛关注。我国创业教育起步晚,近年来国家相继出台一系列政策加强对师生进行创业教育方面的培训,鼓励他们独立自主地创办高新技术企业。但目前女大学生在就业与创业中受到性别歧视等因素的影响形势并不乐观,而各高校专门针对这一问题的相关研究却非常稀缺。在对迎接女性创业时代,缓解女大学生就业压力,建设"创新型国家",深化女子高等教育改革,培养女大学生"四自精神",健全女生人格方面实施女大学生创业教育具有深远的意义。因此,本项目呼吁高校实施有针对性的女大学生创业教育,使女大学生在毕业前积累更多的经验,面对就业与创业的种种不利因素更好地创业以及就业。     

影响大学生创业融资的因素与对策探究

在国家大力鼓励"双创"的背景下,大学生创业已经成为一种主要的发展趋势,同时也是大学生教育的重要组成部分,但对于大学生来说,创业需要资金支撑,大学生创业融资还存在很多制约因素。本文对此问题进行了深入的研究和分析,找出了影响大学生创业融资的各方面因素,并有针对性地提出了一些解决对策,旨在为促进大学生创业、提升大学生创业融资能力提供一些参考。     

“实践育人共同体”视阈下大学生创新创业教育模式的探索与实践——以广东工业大学为例

当前,在"大众创业,万众创新"的浪潮下,高校不断探索创新创业的教育模式。"实践育人共同体"视阈下的大学生创新创业教育模式体系要求整合各方面资源,充分调动学校、政府、企业和社会的力量共同参与到构建大学生创新创业教育模式的全过程。本文以广东工业大学大学生创新创业教育模式为例,探究"实践育人共同体"下高校创新创业工作顺利开展的主要路径。     

大学生持续性志愿服务行为影响因素

大学生志愿者的志愿服务行动已经成为服务社会主义精神文明建设、助力青年成长成才、完善社会动员机制和推动事业发展的重要创举。对沪上18所高校665名大学生的问卷调查显示,大学生志愿服务的参与度较高,但每学期平均参与时长较低、持续性参与不够或中途流失的问题普遍存在。研究发现,认知程度、参与动机等内在因素对广泛参与度影响显著,而高校和政府支持、组织管理满意度、岗位分配满意度等外在因素对深入参与度影响显著。内在因素是影响大学生是否会成为志愿者的主要因素,外在因素是影响大学生持续参加志愿服务的主要因素,推动大学生持续性志愿服务行为要依靠完善外在管理和保障,从而有效防止志愿者中途大量流失,构建志愿服务长效机制。     

大学生创业的现实困境与突破路径

创新创业是我国的核心战略,打造推动创新创业高质量发展的"双创"升级版是2018年9月国务院提出的最新指示。通过对浙江省杭州市下沙高教园区7所高校350位大学生的调研发现,当前大学生创业主要呈现出"一高两低"现象,即有创业意愿的学生比率高、有创业意愿的学生到实施创业行为的转化率低、开展创业实践的大学生创业成功率低。创业机会缺失、创业资源缺乏、创业能力短缺是大学生创业质量不高的主要原因,高校应从教育理念、教学体系、支持服务体系等方面开展社会创业教育,以期实现高校创业教育高质量发展。     

“互联网+”时代下的大学生创新创业教育模式研究

在"互联网+"的时代背景下,大学生创业已成为时代发展的必然趋势。在"大众创业、万众创新"形式的影响下,当前高等院校、大学教育中最为核心的问题集中在创新创业型人才的培养上。本文首先通过对"互联网+"行业形势下我国大学生创新创业教育模式现状进行分析,在此基础上,寻求适合我国高校大学生创新创业教育人才培养的新模式,为我国高等院校、大学生创新创业人才培养模式提供前提和思路。     

基于功能理论的大学生志愿者行为动机研究

志愿者行为动机是洞悉志愿行为的重要因素,从志愿者行为动机功能理论的角度对大学生的志愿行为动机的调查发现:大学生志愿者活动的任务特征确实可由大学生某些被满足的志愿行为动机来体现;大学生志愿者会偏向性选择与其志愿动机相匹配的志愿活动任务类型。为了更好地组织和管理大学生志愿者,高校志愿者机构可尝试实行"预调研制"及"菜单式,,的志愿活动任务展示方式。     

大学生创业的影响因素及其对策

高校扩招,大学毕业生人数迅速增加,就业压力不断增大,创业无疑是一种新的选择。本文将从影响大学生创业的个人因素、家庭因素、学校因素、政府和社会因素四个方面来分析大学生创业的影响因素,从而探讨和分析大学生创业成功所必备的条件。     

高职院大学生创业环境实证研究——以常州纺院“百草根”校园大学生商贸集市为例

目前，我国高校创业教育环境建设相对滞后，且短时间内无法从课程建设等教学领域加以解决。基于高校创业教育环境是影响大学生是否创业、能否成功创业的主要因素之一。文中立足于本校从事校园百草根创业教育工作实际，论述了高校创业教育环境所起作用，并针对实际问题提出了主要解决办法与建设措施，为创业教育的实施提供参考借鉴。     

大学生体育学习动机的培养与激发

对体育学习动机的内涵及影响大学生体育动机的因素进行分析,探讨体育学习的动机和大学生身心健康的关系,提出符合高校体育目标的动机激励的方式。体育教学中注意对学生的学习动机进行培养,能激发大学生的体育学习兴趣。     

师范类大学生创新创业意识培养的重要性

高校师范生受传统思想影响,就业观念淡薄,创业意识缺失,严重制约学生的就业质量。提高学生就业率,促进学生高质量就业,务必要"以创业带动就业,以创业促进就业,提高创业能力";要切实摒弃"等、靠、要"的传统思想,真正实现从"被动创业"到"主动创业"的转变。创业意识作为创业的动力前驱,是当代大学生必须具备的精神力量。     

“互联网+”时代高校指导大学生创业模式选择的探究

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,伴随着政府政策引导与社会观念的转变,大学生的就业方向和道路也悄然发生转变,高校大学毕业生们的创业意识正在被唤醒,创业热情空前高昂。高校如何应对当下大学生创业热潮,并给予他们最需要的创业理论和知识方面支持,这已经成为当下专家们研究的一大热点。本文通过对大学生当前创业模式与创业指导的现状问题调查,分析高校在对大学生进行创业指导过程中应遵循的原则,以期提高高校学生创业成功率,推进高校"双创"工作持续有活力的开展。     

基于朋辈互助的大学生创新创业教育模式研究

近年来,在"大众创业、万众创新"背景下,高校大学生创新创业教育备受瞩目。朋辈作为一种非正式群体,在高校创新创业教育中的优势和作用逐渐引起重视。综合相关理论、调查研究和案例分析,以朋辈互助和大学生创新创业教育为研究对象,系统梳理了朋辈互助在大学生创新创业教育中的作用和模式,为大学生创新创业教育提供新方法、新思路。     

高校创业孵化状况研究——基于江门市大学生创业孵化平台建设情况及诉求的调查

近年来,随着高校扩招以及"就业难"问题的愈加严峻,各高校纷纷创办创业学院、创业孵化器、大学生创业园、大学生创业孵化中心等创业教育与实践平台。在社会上形成了"以政策促进创业,以创业带动就业"的生动局面。为了进一步鼓励和引导大学生自主创业,营造     

西部贫困大学生“多位一体”创业扶持模式研究——以桂林八大高校为例

"双创"序幕正如火如荼地拉开。大学生是"双创"的主力军之一,贫困大学生也是创业大军中的重要一员,家庭的贫困,导致他们面临更多的创业困难。本文已桂林八大高校为例,对贫困大学生创业现状及需求进行研究,提出"高校牵头,企业为主,多方配合"的"多位一体"新型大学生扶持模式。     

高校创业教育对大学生创业的影响研究

大学生作为一个独立的社会群体,在社会创业中占有很大的比重,已经成为当下创业的主要代表,以及创业活动的中坚力量。高校创业教育有助于人才培养,对大学生的创新意识具有一定的推动作用,激发大学生的创新创业热情。大学生创业教育课程让大学生接受理论知识,在社会中接触实际创业者,亲身参与社会实践。通过此种方式,可以加深大学生对创业创新的理解,对大学生自主创业具有积极的影响。     

构建科学化的高校大学生创业教育模式

分析了目前我国高校开展大学生创业教育的现状,阐述了高校开展大学生创业教育的必要性以及影响大学生创业的主观因素与客观因素,以期找到目前形势下适合我国高校的创业教育培养模式,为大学生创业提供一定的帮助。