刍议语文教学的语言艺术

语文课堂教学是一门艺术,首先是语文教学的语言艺术。语文教学语言艺术就是在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则．正确处理教学中的各种关系,把语文知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。那么,语文课堂教学在运用语言时．有哪些艺术技巧呢？     

浅谈语文课堂教学的“和谐”与“变化”

"和谐"与"变化"是语文课堂教学的两个重要原则。"和谐"是"变化"的基础,"变化"是"和谐"的保证。这两个看似矛盾、实则相连的因素,在语文课堂教学中是缺一不可的。少了"和谐",语文课堂教学就会变得松散,失去方向;少了"变化",语文教学则会变得呆板,没有活力。因此,在语文教学中,我们既要创设"和谐"的语文课堂,又要构建"变化"的语文课堂。一、创设"和谐"的语文课堂课堂教学是一个复杂的立体流动过程,它犹如奏乐。教师与学生、教学内容与教学情境、文与道等都是一个个跳动的"音符",它们必须围绕着"和谐"这一"主旋律"缓缓流出,才能演奏出美妙的音乐,给人以美的享     

初中语文教学案例撰写探析

语文教学案例是语文课堂教学后的总结和反思,对语文课堂教学具有促进作用。针对初中语文教学案例的内涵、语文教学案例的特点、语文教学案例撰写的基本方法和策略进行论述,阐述如何更好地撰写语文教学案例。     

中学语文朗读教学的方法论研究

朗读教学一直是中学语文教育中的一项重要内容,是语文课堂教育同其他学科课堂教育的重要区别之一。朗读既是重要的教学方法,同时也是学生学习语文的基本技能,因此朗读教学极为重要。本文通过阐述语文课堂朗读教学的重要性,从而总结归纳朗读教学的具体实施方法,来研究朗读教学在语文教学中应该发挥的优势和作用。     

如何在语文课堂渗透职业教育

本文论述了如何在语文教学中渗透职业教育.通过语文课堂教学,把握好职业教育契机,引领学生"走近"职场;利用语文课堂教学,从不同角度带给学生心灵感触与职场感悟,向学生传递增强综合职业能力的重要性.     

浅谈新课程下如何提高初中语文课堂教学效率

要提高语文教学效率，必须突破传统课堂教学模式，构建有效性互动课堂，它是中学语文教学的生命所在。高效语文课堂是指在常态的语文课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。如何提高语文课堂教学的高效性？本人结合自己多年的教学实践，谈以下两方面粗浅的看法：     

关于情感教学在小学语文课堂的应用研究

小学语文的课程体系、课程内容以及课程结构在新课改背景下发生了深度变化,小学语文课堂教学的重心逐渐朝着人文素养和情感渗透转变。这是因为小学语文教材中蕴含了大量的情感教育内容,为情感教学的运应奠定了基础。文章就情感教学在小学语文课堂的应用价值作为切入,浅要分析了情感教学在小学语文课堂的应用对策。     

合作式学习在农村小学语文教学中的运用

农村小学教学是我国教育事业的重要组成部分,小学语文课堂更是培养一个人对世界认知的起点,在小学教学中的地位不容忽视。合作式学习能有效激发学生在语文课堂中的学习兴趣,提高他们的人际交往能力和语文素养,尤其是在农村小学语文教学中的作用更为显著。但是在实践过程中应根据实际情况实现合理分组、明确分工和科学评价,让合作式学习更有效地为农村小学语文课堂服务。     

浅析如何优化高职院校语文课堂教学效果

高职院校语文教学承担着提高学生人文素养,为学生终生学习和发展奠定基础的使命。如何优化高职院校语文课堂教学是摆在每一位语文教师面前的重要课题。本文从因材施教、有针对性;以人为本、充分尊重和爱护学生;科学运用多媒体教学和拓展学习;创设人文环境这四个方面具体论述了应如何提高高职院校语文课堂学习效率,并提出了具体的实施方法。     

培智语文课堂教学有效性初探

根据智障学生的学习特点和需求,培智语文课堂应采用多种教学方法、营造和谐教学氛围、联系生活实际来提高培智语文课堂教学的有效性。使得培智语文课堂更加生动有趣,激发学生的学习热情,树立学习信心,提高生活适应能力。     

浅谈职校语文朗读教学

朗读是语文教学活动中的一个重要环节,但现在语文课堂上很少听到朗朗的读书声,在职业学校这种现象尤为突出。本文针对职校语文教学中朗读教学的现状,结合自身的教学实践,阐述在语文课堂教学中加强朗读训练的措施。     

农村小学语文课堂教学存在的问题及对策

课堂教学是学生获取知识、开阔眼界、提高能力的主要渠道,良好的课堂教学模式对于提高小学语文教学质量非常重要。笔者长期从事小学语文教学,对农村小学语文课堂教学中存在的问题进行了客观的分析,并对如何创新小学语文课堂教学模式进行了深入的思考,并提出具体对策。     

构建富有生命力的课堂教学

新课程改革给语文课堂教学带来了活力与生机，呈现出百花齐放、色彩缤纷的争妍气息，也给语文教师提出了更高更新的追求。生动和灵性是语文课堂的灵魂。     

小学语文有效课堂的反思及策略探究

随着新课改和素质教育的不断推进,小学语文教学的目标已经不仅仅局限于完成教学任务,教师更应该关心的是教学效率和教学质量,提高教学有效性以帮助学生获取更多的知识和技能。本文分析了小学语文课堂教学有效性的意义,总结了提高教学有效性的策略。     

“拓展”是一座课堂与生活的桥梁——浅谈语文教学中的有效拓展

＂真正的教育意味着：一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。＂目前,拓展已成为语文课堂教学中的一道亮丽风景线,成为语文课堂教学的＂流行风＂。在注重知识和能力的基础上,我们可以赋予它更多的意义：打开学生的视野,活跃学生的思维,架设作品与社会的桥梁,使学生更好地理解作品,自主地阅读教材,研究教材。本文就一些教学实例谈谈如何有效地将语文课堂教学与生活联系起来,培养学生良好的语文素养。     

我的学生,我的课堂——提高语文课堂教学效率之我谈

如何提高课堂教学效率,是课堂教学改革的常说常新的话题,是学校教育改革的主渠道。本文浅谈了如何提高语文课堂教学的效率。     

初中语文研究性学习的反思

当前,随着新课改的不断深入,语文教学模式改革有其独特的功效。它对于广大初中学生学习知识的方式是一场革命。语文课堂的教学过程主要包括教师的导学与导悟两个阶段性过程,而对应的学生学习与领悟过程。本文将通过搜集现有的相关理论研究成果,对语文课堂教学的两个过程进行阐述,旨在培养初中生语文的自学能力。     

浅谈研究性阅读在农村小学语文教学中的重要性

教学实践证明,开展研究性阅读,有助于开发学生的创造潜能。培养学生独立思考、自主学习的能力;有助于学生在阅读中学习发现问题和解决问题的科学方法;有助于提高学生探求未知事物的能力：有助于改变传统阅读教学的某些不足,是阅读教学不可或缺的一种形式。那么,如何在农村小学语文课堂教学中开展研究性阅读呢？笔者结合在北沙城小学从事多年农村小学语文教学实践,谈几点个人体会。     

写作教学方法例谈

写作是语文课堂教学的核心内容之一,它的优劣直接体现了学生语文水平的高低和语文方面的综合能力。     

语文课堂教学情绪调控艺术浅析

职业学校语文课堂教学情绪调控具有特殊性，本文依据当前新课程教育教学改革的理念，结合语文教学实践，对语文课堂教学师生双方的情绪调控提出了新见解。