人本管理在教育科研管理中的应用

人本管理在本质上是以促进人自身自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式,教育科研的管理应实行以人为本的管理。教育科研的人本管理要遵循个性化发展、引导性管理、环境创设、提高管理者素质的准则。在教育科研管理中应用人本管理,满足高层次需要是基础,激励是基本方法,信息与沟通是手段,造就优秀的领导者是关键。     

图书馆聘任制与人本管理思想的结合

聘任制所蕴含的人本管理思想,提供了聘任制与人本管理思想相结合的事实依据,人性理论和人力资源管理理论则为两者的结合提供了理论基础。正确地理解和诠释聘任制的内涵,恰当地运用激励理论,综合利用思想教育方法、行政方法、经济方法与法律方法的优势,建立和完善与之配套的法律制度,是图书馆聘任制与人本管理思想相结合的途径和保障。     

以人为本教育评价体系的构建

教育评价必须以人为本。现代教育评价体系存在过于强调甄别与选拔教育评价的管理功能而忽视对人的发展功能,存在评价内容片面、评价方式单一等问题,因此,必须构建以人为本教育评价体系,实施教育价值取向人本化;教育评价内容全面化;教育评价方法多样化;教育评价主体多元化等措施。最终推动中国教育向着理性、创新和人本化层次发展。     

信息化视角下人本教育管理机制及应用策略

人本教育管理是信息化时代对高校人力资源管理提出的新要求,是教育面向现代化的必然要求。本文以信息化为视角分析了人本教育管理的涵义、主要作用,探讨了高校人本教育管理的应用策略。     

刍议事业单位政工工作中人本化教育与管理

事业单位的政治思想工作是指引单位员工前进的引路人，在事业单位政工工作中引入人本化教育理念，能够使员工更好地服务于社会。本文结合实际情况，对在当前事业单位中施行人本化教育与管理出现的弊端进行简要介绍，并针对具体问题提出相对应的解决措施。     

人本管理：现代图书馆管理的战略选择

文章在对经验管理、科学管理与人本管理比较分析的基础上,论述了现代图书馆实施人本管理的必要性,并就现代图书馆实行人本管理的举措进行了探讨。     

以人本管理思想指导我国税收征管

人是管理中的首要因素,进行任何管理活动都必须要树立人本观念,把关心人、尊重人、激励人、解放人、发展人放在首要地位。文章从分析人本管理的涵义出发,引出税收征管引入人本管理的必要性与可行性,从分析人本管理在我国税收征管中的缺位,提出完善我国人本管理下税收征管的具体措施。     

基于SEM的电力企业人本安全管理效能研究

从人本安全管理视角出发, 通过压力的桥梁效应作用于安全效能的假设, 进一步研究人本安全管理对电力企业安全管理效能提升的作用。采用结构方程模型(SEM), 对北京、云南、江苏、河北等地的8家电力企业生产一线的操作员工与基层管理者进行问卷调查采集的数据进行关联分析, 研究电力企业管理中的安全制度、培训教育、沟通机制、心理疏导等因素对安全效能的影响。实证分析表明:操作压力、安全管理压力与压力认知在人本安全管理与安全效能之间起到了桥梁作用, 其中心理疏导因子影响水平最为显著。研究结果表明, 电力企业组织坚持开展人本安全管理的相关措施有助于提升安全效能。建议从改善工作氛围、提升员工压力防控能力、优化企业制度等方面采取措施进一步提升安全效能。     

学校管理中的"人本"理念--兼论校长和班主任在管理中的艺术

本文主要是结合自己的教育教学实践的经历,从学校管理中贯彻"人本"理念的必要性、重要性,推行"人本"化管理的一般原则及对校长和班主任的要求等几个方面进行一些探讨.     

加强人本管理,推进管理创新--全国人本管理学术研讨会会议综述

2004年,全国人本管理学术研讨会在湘潭大学召开.会议围绕目前国内人本管理研究领域中的难点、热点和焦点问题展开了热烈的讨论,对人本管理本质的界定、理论渊源、实现机制和与其他管理范畴的关系进行了深入的对话与交流.本次会议对促进国内人本管理理论研究,推进管理创新,具有重要的意义.     

医院计划生育工作的思考

传统的医院管理把医院计生工作看作是简单的计划生育的指标管理。随着医疗卫生体制改革的深入 ,要求医院管理者重新认识计划生育工作在医院工作的地位和作用。社会需求为医院计生工作开辟了广阔的服务市场 ;计生工作的开展将有利于医院医疗、教学、科研和管理水平的提高 ;计生事业的发展将有利于医院社会效益和经济效益的同步增长。必须树立计划生育在医院管理中的市场意识和主角意识 ,增强服务职能和管理职能 ,建立计生工作的管理体系和社区服务体系 ,提高计生工作者的自身素质     

高校实行“毕业班党员结对帮助责任制”的实践与探索

高等教育大众化给高校的学生管理带来了新的挑战,毕业班工作日益成为高校学生管理工作的重点、难点.文章针对目前高校毕业班管理出现的新情况和新问题,通过在毕业班实行"党员(1 1)结对帮助责任制",探索新形势下充分发挥学生党员的先锋模范作用、做好毕业班管理工作的新途径和新方法.     

和谐管理:高校学生管理的目标选择

社会的变革、形势的发展对高校学生管理思想、观念、手段和组织形式都提出了更高的要求,学生管理工作面临着新的问题和挑战.和谐管理是适应形势变化而提出的新的学生管理思路,它能有效实施学生管理,达到和谐的最高目标.高校学生管理工作要实现和谐管理的目标应当树立服务理念,创新工作手段和方法,建设高素质的专业学生管理队伍,引导学生参与民主管理,构建和谐向上的校园文化.     

在沪留学生管理工作中的问题及对策

20世纪90年代以来,我国一些重点高校的留学生人数增长迅速,但是留学生教育和管理水平与西欧北美一些留学生接收大国相比差距仍然很大。文章通过对在沪留学生进行问卷调查和大量访谈,将留学生提到的问题进行了归类和整理,继而提出一些解决对策,以期能对我国高等教育的留学生管理工作有所帮助,以进一步提高我国高校留学管理和服务的质量与效率。     

浅谈民办高校学生管理工作的问题及对策

民办高校学生成分复杂,分布较广,对学生管理工作是一个严峻的挑战。思想政治教育工作者要充分认识学生的时代特征,开动脑筋,深入研究,在多渠道、多途径开展思想教育的同时,切实加强学生管理工作,积极探索符合时代要求的高校学生管理模式,大胆改革和创新高校学生管理工作,切实为学生管理工作探索出一种新思路、新办法。     

化解压力创新制度激励充分论现阶段高校学生干部的培养管理

现阶段高校学生干部的培养管理,必须正视并切实化解来自后勤社会化改革、多种媒体娱乐活动与毕业择业三大方面的压力.这须通过制度创新实现.而建章立规、放手使用与威信树立、改善或改进工作条件与方式、加强"推优"与考核、发挥学生党支部与学生党员作用、扩大选拔范围与合理安排任职时间、如何促进全面发展,都是其中的重头戏.可以期待达到非常充分的激励.     

高职院校班主任工作的探索

在新的社会环境下,高职院校班主任工作在学生管理中的作用显得越来越重要。根据泉州幼儿师范高等专科学校的自身特点,对该院学生进行问卷调查,并从班主任与学生个人的交流沟通、班主任对班级的管理、班主任的自身素质和修养等方面探讨如何做好高职院校班主任工作,阐述了班主任工作改革的新思路。     

中美高校学生日常教育管理制度研究——以西南石油大学和宾夕法尼亚大学为对比

我国高校学生日常教育管理制度发展至今取得了一定的成就,然而也存在不少问题,限制性条款过多,管理制度不够详实和量化,制度设计立场不平等,自由裁量权过大。通过比较中国西南石油大学和美国宾夕法尼亚大学的高校学生日常教育管理制度,西南石油大学的学生日常教育管理制度重视道德教育,坚持从严治校,而宾夕法尼亚大学的学生日常教育管理制度侧重引导学生,具有完善的配套法律体系,运作方式个性化和多样化。借鉴美国高校的经验,我国高校学生日常教育管理制度应该努力做到落实"依法治校"、致力于"学生发展"和重视"引导作用",以促进大学生的全面发展。     

略论新形势下的学生管理工作与思想政治教育

新形势下的学生管理工作,应紧密结合新时期学生成长发展的新问题,坚持以人为本,在全面贯彻落实科学发展观的前提下,注重夯实基础,严格规范,不断创新,努力从实际效果出发,竭诚地为青年学生的成长、成才发展提供指导。     

浅谈高校加强和改进学生思想政治工作

在新的社会历史条件下,高等学校要牢固树立“教书育人、育人为本,德智体美、德育为先”的观念,把思想政治教育贯穿到学校工作的各个方面,做到全员育人、全程育人、全方位育人。同时,要以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以基本道德规范教育为基础,以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。