我校获三项国家级优秀教学成果奖和八项省级优秀教学成果奖

1989年,根据国家教委《关于认真做好1989年全国普通高等学校优秀教学成果奖励工作的通知》的精神,全国开展了优秀教学成果评选工作,这次评奖工作是建国以来第一次,充分体现了党中央、国务院一贯重视教育、重视教师的指导思想,有着重大的政治意义。 通过逐级评选,经国家教委和省教委批准,我校获得三项国家级优秀教学成果奖和八项省级优秀教学成果奖。获得国家级优秀教学成果的项目是:《机电一体化(机械电子工程试点)》,获奖者为李兴邦、方维坤、刘光复;《改革教学方法开发学生智能——“211”教学法》,获奖者为刘其昌、张衍华、杨伯源;《抓教学促科研——培养研究生的好方法》,获奖者王有成。省级优秀教学成果奖获得者是:江礼斌、梁作源、赵贺春、邓善熙、梁曼君、陈建中、王侬、宗封仪、钟读敏、姚兆基、曹显丰。     

江苏建筑职业技术学院——建筑设计与装饰学院办学成果丰硕

正教科研成果丰厚。学院建有2门国家精品课程,1门国家级精品资源共享课程,1门省级精品课程,5门校级精品课程,主编并出版教材专著34部,6部教材被评为国家十一五规划教材。获国家教学成果二等奖1项,获江苏省教学成果特等奖1项、一等奖1项;主持、参与国家和省级教科研课题30项,发表论文、作品340多篇(幅),完成项目设计160多项。实验实训条件完备。学院现设1个徐州市低碳墙艺工程研究中心、1个室内陈设艺术研究所。按"源于现场、高于现场"的集成性原则现建有建筑装饰设计工作室、室内陈设艺术工作室、建筑三维动画工作室、建筑设计工作室、古     

我校5项教学成果获国家级大奖

20 0 1年高等教育国家级教学成果奖最近揭晓 ,我校申报的教学成果获得一等奖 1项 ,二等奖 4项。此次 ,共有 2项成果获国家级教学成果特等奖 ,5 9项成果获国家级教学成果一等奖 ,434项成果获国家级教学成果二等奖。我校申报的《土建类专业人才培养方案及教学内容和课程体系改革的研究和实践》获一等奖。《大学英语课程教学模式改革研究与实践》、《适应人才培养需求 ,转变教学管理思想 ,实现教学管理手段现代化》、《依托国家工科基地 ,构建以创新与实践能力培养为核心的机械基础教学新体系》获二等奖。我校与同济大学、东南大学、湖南大学及…     

学人风采

刘国繁，1959年1月生，中共党员，教授，硕士生导师，享受政府特殊津贴专家，中国机械工业青年科技专家，湖南省优秀教师，部属院校跨世纪学术骨干，湖南省高校科技工作先进工作者，湘潭市优秀专家，现为湖南工程学院副院长。主持或参与完成了科研、教研课题17项，其中，获国家级教学成果二等奖、省级一等奖各1项，省级教学成果三等奖2项；获湖南省“九五”教育科学研究课题优秀成果二等奖1项；获湖南省、化工部科技进步二等奖1项。公开发表论文20多篇，被CA和ISTP各收录1篇；主编“九五”规划教材1部，参编公开出版教材4部，其中《毕业设计指导》教材获湖南省教委科技进步三等奖。曾任教研室主任、系副主任、系主任。现兼任全国高等教育学会应用型本科院校专门委员会副主任委员，全国机电类学科工业自动化学科教学委员会委员，湖南省自动化学会常务理事。彭晓，1957年9月生，湖南湘潭人，中国民主同盟盟员，教授，硕士生导师，湖南省政协常委，民盟湘潭市副主委、民盟湖南工程学院委员会主委、湘潭市岳塘区政协副主席，原机械工业部首批跨世纪学术骨干，中国机械青年科技专家，中国电工技术学会高级会员。一直从事电气工程专业的教学与科研工作。在电气工程理论及应用方面有...     

《学前教育实践性教学体系改革与实施》研究成果获北京市高教二等奖

为了促进高等学校的教育教学改革，调动教师和教育工作者投身教学、研究教学、服务教学的积极性，不断提高高等教育教学质量。北京市教委于2005年开展了每4年进行一次的北京高等教育教学成果奖励工作。共有76所高校申报了1014项教学成果。经过北京市高等教育教学成果奖评审委员会的评审、推荐、公示，共有501项成果获得市级奖励。其中，市级一等奖教学成果242项，市级二等奖教学成果259项。此次奖励活动涉及76个单位2132人次。我院学前教育系王练、焦健、邹敏、夏菡、陈虹共同完成的研究成果《学前教育实践性教学体系改革与实施》荣获了二等奖。     

改革不停顿发展无尽期--谈我院高专机械设计系列课程12年改革

我院高专机械设计系列课程12年的改革，是围绕单科课程改革与建设及“二合一”、“四合一”课程改革三个主题展开的。改革取得的主要成果有：3门省级一类优秀课程、主编出版8部统编或规划教材及省级一等教学成果奖1项。改革体现了七大特色，其中最根本的是“改革不停顿发展无尽期”和“以能力培养为宗旨机械设计为主线”两个特色。12年的改革，有五点体会与思考，其中最主要的是转变观念和始终保持改革进取的精神。目前，上述改革成果已经在高职高专教育教学改革中生根发芽、深化与发展。     

写作实验中心简介

我院写作实验中心始创于1978年,历经基础建设、理论建设、全面建设三个发展阶段,实验了11个年头,运行了8个周期。其主攻科研项目是:写作教学系统工程。这个写作实验中心由老、中、青相结合的教师队伍组成,其中:副教授2人,讲师1人,助教1人。到目前为止,共发表专著2部,主编教材2部,参加编写的专著2部,发表省级以上论文30篇。写作教学系统工程曾获7项学院奖,3项市级奖,4项省学会奖,2项省级奖,1989年又荣获国家级优秀教学成果奖。     

十七项成果获第六届辽宁省高等教育教学成果奖

日前,第六届辽宁省高等教育教学成果奖揭晓,我校申报的17项成果全部获奖。其中“新校园的文化建设对当代大学生素质教育的创新实践和理性思考”等4项成果获得一等奖,“建筑电气类专业建筑智能化人才培养模式研究”等4项成果获得二等奖,“建筑设计系列教程＆CAI（教材）”等9项成果获得三等奖。     

我校获三项国家级教学成果二等奖

四年一度的“高等教育国家级教学成果奖”是我国教育领域唯一一项国家级奖励。据教育部下发《关于批准第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教高【2009】12号），在第六届国家级教学成果奖评审中，重庆邮电大学实现了建校60年来的历史性突破，有三项成果获得了国家级教学成果二等奖。     

获奖简报

我校机械基础国家工科基础课程教学基地被教育部评为13个优秀基地点之一; 我校24项教学成果获四川省2000年高等教育教学成果奖,其中一等奖8项、2等奖6项、三等奖8项;     

长江大学地球科学学院教改实践

长江大学地球科学学院全体教师多年来不断深化教学改革,潜心教学研究.在质量工程引领教学工作方面,以分层次、保重点的建设思路,建设了国家特色专业、省级品牌专业;建成了国家精品课程、省级精品课程;培育出全国优秀教师、湖北省教学名师;建成了省级教学示范中心.在科学研究支撑教学工作方面,加快了教师成长与学科建设,实现了科研成果的教学转化,促进了教材建设,提高了毕业设计的质量.在人才培养目标指导教学工作方面,坚持开展产学研合作教育,提高了人才培养质量;积极探索教学改革,不断开展教学研究,取得了一系列国家级、省级教研成果;深入开展创新教育,培养学生创新精神,提高学生的实践能力,地球科学学院学生在国家级学科、课程竞赛及创新项目资助方面取得了优异的成绩.     

培养学生创新能力的教学改革思想与实践

将实践能力的培养摆在教学改革的首位,培养学生的创新能力和团队精神。把课程考核转变成激励学生学习的机制,使学生以最大的热情和更多的精力投入到学习与科研相结合的实践中。教学改革取已得了明显的成果,学生的择业优势增强。学生在全国大学生电子竞赛中获得了全国二等奖。教学改革的成果获得了2005年度贵州省省级教学成果三等奖。     

西北大学在第五届国家级教学成果奖评选中取得好成绩

在教育部近日公布的第五届高等教育国家级教学成果奖评选结果中,我校共有7项成果入选,其中张岂之教授主持的“《中国历史》(六卷本)教材”荣获一等奖,彭树智教授主持的“《阿拉伯国家史》(教材)”等5项成果获二等奖,我校作为参与单位完成的《创新型地质人才培养模式与培养方案的研究与实践》成果获二等奖,获奖等级位居全国高校前列,获奖数量位于全国第21位。国家级高等教育教学成果奖每四年评选一次,是党和国家实施科教兴国战略的一项重要举措,体现了近年来我国在高等教育教学改革方面所取得的重大进展,代表了当前我国高等教育教学工作的最…     

省级精品课程《彝族民间文学概论》建设情况综述

《彝族民间文学概论》自立项为省级精品课程以来,我们通过课程网站维护、教学资源更新,加强师资队伍建设,转变教育教学理念,推进教学方法与教学手段改革,为提高新世纪民族高等教育教学质量,培养实用型彝汉双语人才作出了积极的贡献。     

河大学人

陈江风教授　 1953年 7月生 ,湖南宁乡人 ,河南大学文学院教授 ,硕士生导师。 1982年毕业于河南大学中文系 ,同年留校从事中国古代文学专业的教学与研究工作 ,先后开设中国古代文学、中国文化史、文化人类学、天文与传统文化、魏晋玄学与文学等多门课程 ,受到历届学生好评。科研成果丰硕 :先后主持国家社科基金项目一项 ,省级社科项目 6项 ,出版《天文与人文》、《天人合一》、《古俗遗风》等个人专著 5种 ,与人合作出版专著、教材、工具书 10余种 ,发表各类论文 4 0余篇。在文化学、民俗学与中原神话研究方面的成果受到学术界广泛关注 ,曾…     

我校高等教育教学成果获奖

2009年度福建省第六届高等教育教学成果奖的评选结果揭晓,我校选送的《立足海峡西岸,高素质应用型临床医学人才培养体系的构建与实践》、《以“全面质量管理”为导向的护理学本科专业改革与实践》和《以教材建设推动服视光学课程体系改革与发展》等3项荣获省级一等奖,《地方医学院校考试管理新体系的构建与实践》和《立足海西建设需要培养口腔医学人才》等2项荣获省级二等奖。     

学人简介

黄赐英教授黄赐英，女，1968年12月出生。1990年6月毕业于湖南师范大学教育系，2006年6月获湖南师范大学课程与教学论专业硕士学位，2002-2003年作为高级访问学者在华东师范大学访学。2001年7月被评为副教授，2006年10月被评为教育心理专业教授，2006年确定为湖南省青年骨干教师。现为湖南工业大学师专校区教务处副处长、教务成教支部书记、大学生心理健康教育领导小组办公室主任，兼任湖南省心理学会理事。曾获湖南省心理健康教育先进个人、最受学生欢迎的老师、优秀党员、优秀党务工作者等光荣称号。黄赐英教授是一位勤于研究的学者，她发挥教育学科理论的专业优势，结合所从事的心理健康教育、教学管理等工作开展理论与实践相结合的学术研究。有《构建大学生心理健康教育模式的理论探讨》等20多篇论文发表在全国中文核心期刊《中国高教研究》、《中国教育学刊》等刊物上。获湖南省高等教育省级教学成果三等奖2次，株洲市社会科学优秀成果奖2次，校级教学成果奖4次。主持省级和校级课题各2项，参与省级课题3项。撰写了(《当代西方教育发展论稿》、《教育实习概论》等著作。参编了《心理学》、《大学生心理健康教育》等教材。黄赐英教授系统讲授过《心...     

我校在安徽省第三届师范生教学技能大赛中获佳绩

近日,由安徽省教育厅和安徽省高等学校师范生教学技能竞赛委员会主办、阜阳师范学院承办的安徽省第三届高等学校师范生教学技能竞赛揭晓,我校参赛选手成绩优异,共取得6项省级二等奖;学校荣获本次师范生教学技能竞赛“优秀组织奖”。全省21所高校、135名选手参加了本次大赛各个奖项的角逐。     

《兽医病理学》精品课程的建设与实践

精品课程建设项目是高等学校教学质量的一项重要内容.以山西农业大学"兽医病理学"省级精品课课程建设为例,从强化师资队伍、优化课程体系、强调理论教学与实践教学并重、改善教学方法和手段等环节上等几个方面探讨了精品课程建设的途径,并取得了良好效果.     

深化统计课程教学改革 强化统计应用能力培养

我校《统计学原理与工业统计学》课程教学(企业管理、营销管理、财务会计、会计电算化等专业基础课程)随着高等工程专科教育的改革与发展,进行了不断改革研究与实践,逐步建立了具有一定特色的教学模式,为本课程教学的深入改革打下了基础。 在改革过程中,教学大纲中的修订进行了三次;教材修订了二版;公开发表及全国、部、省级学术团体专业会议上宣读与交流的论文达21篇;获校优秀教学成果二等奖一项,主编全国高专统编教材与配套教材4本;1995年获校优秀课程,1997年推荐为省优秀课程。本文就此谈一些研究与实践过程中的经验与体会。