论邓小平的效率公平思想

邓小平所讲的效率以劳动生产率为核心 ;邓小平所讲的公平以经济公平为基础 ;邓小平所讲的效率与公平的关系是效率优先 ,兼顾公平 ;邓小平的效率公平思想是对传统社会主义效率公平观的创新。     

论邓小平决策的基本原则

阐述了邓小平决策基本原则:“人民性原则”、“实践性原则”和“利益性原则”.人民性原则是邓小平决策的宗旨,以“实惠性”为特征;实践性原则是邓小平决策的核心,以“实践性”为特征;利益性原则是邓小平决策的价值取向,以“实用性”为特征.     

论邓小平管理思想的特点

邓小平管理思想具有整体性特点,其贯穿于邓小平管理思想的始终,那就是以实事求是为原则,以目标管理为核心,以民主管理为特点,以法制管理为手段。     

邓小平区域经济发展思想的形成及影响

十一届三中全会后,以邓小平为核心第二代领导集体确定了以沿海为发展重心的区域发展的战略,并于1988年提出的“两个大局”的发展思想。本文拟从以邓小平为首的第二代领导集体所处的历史条件出发,对邓小平的区域发展思想及其影响作一个简单的梳理。     

论邓小平人本管理的内涵

邓小平人本管理思想有着十分丰富的内涵。在社会主义建设和管理国家事务中．邓小平始终贯穿着以人为本的基本方针，坚持以为人民谋利益为根本出发点，以解放生产力、发展生产力、实现共同富裕为价值目标，以“三个有利于”标准为评判标准，充分体现了邓小平的人本关怀和人本价值取向。     

试论“邓小平政治哲学思想”的研究对象

“邓小平政治哲学思想”是邓小平理论研究中的一个新的课题。这一课题以邓小平的政治理念为对象。“现代化 :最高的善”是邓小平政治哲学体系的第一原理。辩证法是邓小平政治哲学的灵魂     

论邓小平的人民群众主体观

邓小平创造性地运用历史唯物主义的群众观,始终把人民群众视为历史实践活动的主体。群众观点在邓小平哲学思想中占有特别重要的地位。邓小平最善于调动人民群众的历史主动性和创造性,从群众中汲取智慧和力量。从根本上说,邓小平的价值观以人民群众利益为价值取向。     

探寻邓小平创新思维的深层支点

创新思维是邓小平思维最显著的特征,以解放思想为先导的改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践,为邓小平创新思维的形成提供了坚实的实践支点;执著的人民性,为邓小平创新思维的形成提供了深厚的社会支点;扎实的马克思主义理论功底,为邓小平创新思维的形成提供了牢固的理论支点;“不惟书”、“不惟上”的思维品格,为邓小平创新思维的形成提供了丰富的个性支点。     

论邓小平的大局观--学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

一切从大局出发是邓小平的一个十分重要的思想。邓小平的大局观主要内容有 :必须坚持以经济建设为中心 ;从无产阶级革命事业出发 ,以德才兼备为标准 ,选拔和培养年轻革命干部 ;稳定压倒一切。在新的历史阶段 ,学习邓小平的大局观 ,要努力实践江泽民书记“三个代表”的重要思想。     

试论邓小平经济外交思想

以实现中国社会主义现代化 ,发展中国经济为目的的邓小平经济外交思想 ,不仅构成了邓小平思想内容 ,而且也是我们党和国家自改革开放以来对外开放政策的指导思想与核心内容。本文分析了邓小平经济外交思想实施的原因 ;阐述了邓小平经济外交思想的发展过程 ;叙述了邓小平经济外交思想的主要内容 ;论述了邓小平经济外交思想所产生的重大影响     

论邓小平赶超战略得以顺利推进的荣辱观因素

邓小平所带领实施的赶超战略在改革开放新时期得到了顺利推进,其主要原因就在于:以热爱祖国、热爱人民、热爱党、热爱社会主义为荣,邓小平对实施赶超战略具有强烈的紧迫感和高度的历史使命感;倡导以实事求是为荣,邓小平正确分析国情认定赶超起点,科学规划了赶超步骤;以"三个有利于"为荣,始终强调以经济建设为中心,坚持改革开放,搞市场经济,使实现赶超战略有了新的举措;崇尚教育和科学,尊重知识和人才,高度重视科技和教育工作,邓小平寻找到了赶超战略的新重点。     

试论邓小平的价值观

邓小平理论的价值观包括三个有机的组成部分 ,其中以人民为本是邓小平价值观的基本内容 ;实事求是是邓小平价值观的核心 ;效率优先 ,兼顾公平是邓小平价值观的新贡献     

邓小平的现代化国际战略思想述论

邓小平以实事求是的思想路线为指导、以独立自主原则为基本立足点、以国家利益的有效维护为前提、以和平共处五项原则为基础的现代化国际战略思想的发展,不仅吸纳了马克思主义经典作家的思想营养,借鉴了中国特色社会主义发展的实践经验,而且融注着邓小平作为党的第二代领导集体核心的不平凡的领袖魅力。邓小平的现代化国际战略思想及其实践,不仅深深地影响了中国的发展进程,而且在某种程度上也改变了世界格局。     

邓小平政党伦理思想初探

邓小平政党伦理思想是一个宏伟而精细的理论体系,以人民为本是该体系的核心,公正与民主构成了邓小平政党伦理思想的道德原则。公正主要包括制度正义与分配正义,民主则涵盖党内民主与中国共产党和民主党派间的民主两个层面。邓小平政党伦理评价原则以“三个有利于”为标准。在党员的培养方面,邓小平认为要采用以下措施:理论学习、道德示范、自律他律相结合。纵观邓小平政党伦理思想,主要表现出以下特征:系统性、传承性、开放性。     

邓小平塑造社会主义新人思想及其当代启示

邓小平塑造社会主义新人的思想,是马克思主义关于人的全面发展理论的时代体现。就邓小平塑造社会主义新人思想的形成过程而言,邓小平塑造社会主义新人思想是以毛泽东新人观为起点,在改革开放初期的社会恢复与重建任务的协调推进中形成,以塑造社会主义“四有”新人为核心内容,以塑造共产主义新人为最高理想的系统理论。就邓小平塑造社会主义新人思想的内涵而言,这一思想内蕴着新人的总体规格之“新”、基本素质之“新”、精神面貌之“新”和实践要求之“新”。系统梳理邓小平塑造社会主义新人思想,对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要启示意义。     

简论邓小平的行政管理思想

本文认为以人民为管理主体、以人民利益为价值标准、以促进人的发展为管理目的的邓小平行政管理思想是邓小平理论的重要组成部分 ,学习和研究邓小平的行政管理思想对于我们进行管理研究 ,提高管理水平具有重要的理论和现实意义。     

论邓小平以经济建设为中心的思想

论邓小平以经济建设为中心的思想刘示范，李嗣水社会主义社会，尤其是社会主义社会的初级阶段，应当以经济建设为中心。这是邓小平关于中国特色社会主义理论的基本内容，也是《邓小平文选》第三卷的基本内容。邓小平在实践中坚持马克思历史唯物主义的基本观点，自觉坚持和...     

说不尽邓小平

《说不尽邓小平》是对《邓小平之路》一书的书评的简要概括。《邓小平之路》就是中国特色社会主义道路。它不仅是以毛泽东为核心的中国老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。更是邓小平在科学总结国内外社会主义实践经验基础上所开创、所形成的,其丰功伟绩是唯以言尽的,其高尚博大的胸怀和革命情操是令人十分崇敬和深受启迪与教育的。     

以邓小平教育理论为指导加快四川高等教育的改革和发展

四川高等教育事业的改革和发展,既是体现邓小平教育理论的具体实践,又是落实邓小平教育理论的丰硕成果。我们仍然必须以邓小平教育理论为指导,才能克服当前我们面临的困难,完成四川高等教育进一步改革和发展的艰巨任务     

毛泽东、邓小平幸福观及其经验启示

作为杰出的政治领袖,毛泽东和邓小平对幸福问题予以较多关注。毛泽东的幸福观经历了从"为他人谋幸福"到"为人民谋幸福"的转变,主张个人幸福与集体幸福、物质幸福与精神幸福的有机统一。邓小平的幸福观以人民群众为本位,以人民生活是否富裕为界定标准。毛泽东与邓小平的幸福观对当前"幸福中国"建设具有重要的经验启示。