基于校园网的语言学习环境的构建

2008年，经过多方收集资讯，了解到当前我国教育语言实验室正朝着数字化和网络化方向发展，高校的语言实验室教学更加成熟，应用也更为普及。本期“技术聚焦”将关注语言实验室的技术和应用，为读者呈现其技术发展的趋势，以期分析如何搭建良好的外语教学环境，从而促进外语教学更快、更好地发展。     

现代教育技术与外语教学现代化

21世纪是一个逐渐迈入信息社会的阶段，人类最重要的知识产业将从过去的旧知识向新时代的知识演变，社会中每个成员都能够平等地分享新时代的信息资源以及开创知识和应用知识的新能力。在这种新的世界环境下，外语教学现代化、外语教育技术和外语教学方式的不断变化，使得外语教育呈现出勃勃生机。     

语言实验室规模评析

视、听、说训练是外语教学活动中主要的、也是最基本的教学环节，而实现这一目标不可或缺的重要媒介就是语言实验室。外语教学班级规模随着扩招一路走高，从8人到20人、50人。我校的语言实验室规模也由上世纪80年代初期的24座，发展到如今的64座，而且现在非专业外语（公共外语和第二外语）的教学班级最高已达到百人以上规模。随之而来的就是语言实验室座位数的不断膨胀，有的高校安装的单个语言实验室竟然达到128座，即便是专业外语教学目前使用的最小规模的语言实验室座位数一般也在42到64之间。到底单个语言实验室内学生座位数设计为多少比较合适，我认为应该从以下几个方面综合考虑。     

论声像档案的收集与管理

随着社会的发展和科学的进步，有越来越多的声像档案需要被收集和进行有效的管理。而如何从众多的音像资料中找到所需要的资料，并对其进行分类收集与管理是一件大事。就现在的音像档案收集情况来看普遍存在以下方面的问题。归档不全面、保管条件差、管理不到位。这些问题直接影响了档案的完整及利用。本文将从什么是音像档案的收集与管理、为什么要收集音像资料，和收集方法等方面来谈谈我国现在的音像档案收集管理情况。     

音像资料数字化管理

随着网络技术和多媒体技术的快速发展、教学改革的不断深入，教育领域内传统的音像资料管理方式和存储方式与现代教育要求的矛盾日趋突出。传统的手工管理方法已较难管理日益增多的音像资料，模拟格式的存储方式正影响着音像资料的使用寿命和使用效率。用先进的计算机软件管理和网络共享音像资料，可以提高音像资料的使用寿命和使用效率，进一步促进教学改革。     

标准与资源建设同行

目前，各高校对语言学习系统的需求从前期的语言实验室建设、设备引进、软件更新，现已发展为对外语教学资源和自主学习资源的强大需求，同时对外语教育应用平台建设也展开了新一轮的讨论。2007年8月1～5日，中国教育技术协会外语专业委员会第15届年会将在云南召开，会议将就校园信息化建设、外语教育应用平台建设、外语院校教育技术的定位、外语教育信息资源元数据标准、数字化语言学习系统、多媒体应用环境等问题进行理论研讨。多年来，各校在数字化信息资源建设中一直处于无章可循的状态，此次会议上外语教学资源建设和管理、信息元数据标准规范等问题无疑将成为资源建设的基础。     

众人拾柴火焰高

在倡导信息资源整合的今天，全国各高校都在努力建立自己的资源平台。其中，数据著录无疑是一项浩太的工程，加上“各人自扫门前雪”，形成一个个封闭的资源库，就不可避免地造成了高投入、低产出的局面。如何避免重复建设，无障碍地实现资源的转换、交互和共享，从而开放地，多途径地共享资源？在日前召开的中国教育技术协会外语专业委员会华北分会第三届年会上，北京及用边地区的主要院校代表介绍了网络化外语教育环境与应用经验，并对建立统一标准化外语教学资源库的重要性和具体策略进行了深入研讨。     

推动英语教学改革主体工程建设

当前，社会对外语人才的需求不仅在数量上有所增加，而且在质量、层次和种类上均提出了更高更多的要求。以戴炜栋教授为代表的专家学者提出了我国外语教学改革的出路在于从英语教学的性质、教学大纲和课程设置、教学方法、教材建设、师资培训与评估等方面构建英语教学“一条龙”体系，在引进与发展国外外语教学理论和方法的同时，从我国的具体国情出发，对这些理论、模式与方法做适当调整，按大、中，小学外语教学“一条龙”来设计与实践，系统、连贯地培养和提升学生实际应用外语的能力，在此过程中加强师资队伍的培养，优化知识结构，提高教师的外语教育理论水平，从根本上解决外语教育中存在的问题。     

图书馆音像资料利用知识产权问题研究

针对图书馆音像资料服务中存在的知识产权问题，本文从访问控制、检索方式和传播途径等多个方面进行分析，在此基础上将数字水印技术引入服务流程中，提出了一种基于数字水印的图书音像资料服务流程，详细阐述了其组成结构和工作流程，并通过实例证明其在保证图书馆正常音像服务时，能够较好地避免相应的知识产权问题。     

加强校际资源共建共享工作推进教育信息化深入发展

近年来，中国教育技术协会外语专业委员会围绕如何更好地进行校园资源建设做了很多工作，也做了很多新的探索。随着大学英语改革的深入，各校对资源库、数据库和教育资源平台的建设越发重视起来，以课堂教学和自主学习为主的教育平台成为各校外语教育软件平台建设的重点。     

新平台助语言学习升级

我国外语教育经过多年的努力，已经上了很大一个台阶，但与经济和社会的飞速发展相比，仍存在一定的差距。普遍存在的现象是：即使手持四、六级证书，甚至在室TOEFL和GRE中考出高分的学生，一到实际应用，还是“尊口难开”。目前外语教学的主要症结在哪儿？技术如何为语言学习提供优质的环境？如何全面提升学生的英语素养？     

外语学习者成败归因与学习动机的相关关系研究

在传统的外语学习动机研究中,大多数研究者都把研究重心放在教学方法和学习策略方面,因为这些因素直接或间接地影响了外语学习的效果。本文旨在运用归因理论,探究外语学习成败归因与学习动机因素之间的相关关系,同时强调学习者个人的认知因素和情感因素对学习动机的影响,并指出外语教师应引导学习者合理归因,使外语教学更好地促进学习动机的形成与发展。     

课堂 从固定到移动

随着移劝互联技术的发展，手持式设备以其便携性的突出优势不但受到众多商务人士的青睐，也引起了教育界的普遍关注。依托手持式学习设备、移动互联技术和网络多媒体技术开展的移动教育为实现人类终身学习提供了前所未有的可能性。因此，如何利用手持设备（如智能手机、PDA、网络学习机等）更好地开展教育、教学交互活动便成为本世纪国内外教育界研究的前沿和探讨的热点。     

论声像档案的收集与管理

随着社会的发展和科学的进步,有越来越多的声像档案需要被收集和进行有效的管理。而如何从众多的音像资料中找到所需要的资料,并对其进行分类收集与管理是一件大事。就现在的音像档案收集情况来看普遍存在以下方面的问题。归档不全面、保管条件差、管理不到位。这些问题直接影响了档案的完整及利用。本文将从什么是音像档案的收集与管理、为什么要收集音像资料,和收集方法等方面来谈谈我国现在的音像档案收集管理情况。     

从理论到实践--浅谈英语任务型教学法在大学课堂的实施

追溯到上个世纪七十年代,众多语言学家通过理论研究与教学实践相结合,首次提出了任务型教学法（task-based language teaching approach）的概念。其外延内涵在逐渐的发展中得到进一步的完善。语言研究专家(e.g. Brumfit,& Johnson,1979)强调,在任务型教学中应重视交流式教学手段（communicative approach）的运用,现代的外语教学中,特别是大学课堂,教师应充分认识到课堂要以学生为中心（learner-centered）的重要性。此外,基于前人(e.g. Ellis,2003; Nunan,1989)的理论与研究,任务型教学被视为一项行之有效的外语教学手段,并被公认为相对于传统教学法(e.g. grammar translation, PPP approach, audio-lingual approach)更好的外语教学法。     

学习策略在外语课堂教学中的培养

随着外语的广泛使用,外语教学也受到高度重视,如何指导学生形成有效的学习策略,如何根据学生的自身特点,有效发挥学习语言的策略而达到最佳效果,是摆在外语教师面前的重要课题。     

语音室故障现象对比及分析

目前，大学外语改革已在各高校全面推广，学生听、说及语言应用能力训练已经成为外语教学的重中之重。在语言听、说教学训练工程中，语音室起到了重要作用。这就要求语音室设备质量可靠、易维护。 在现代教育技术高速发展的今天，如何充分利用语音室进行教学，降低设备的故障率，成为了各高校关注的问题。     

语言学习网络平台规范

本规范参照《GB／T14185—93语言学习系统通用技术条件》和《数字语言学习系统技术规范》制定。随着外语教育改革的发展，加强听、说教学和网络化自主学习是当前外语教学的必然趋势。在语言学习教室的基础上，建设满足外语教育改革需求的语言学习网络平台势在必行。     

创建良好的语言环境服务外语教学

在国际化、全球化的大背景下，各项事业的发展需要大量具备一定外语水平的人才。教育部“十一五”规划中把信息化教学作为重点之一，期间提出了全国教育科学规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》，外语教学方面也开始了“现代教育技术与外语教学研究”研究项目，此项目主要研究数字化背景下的资源元数据标准问题。这些举措反映了网络信息化时代对外语教学资源共建共享的需求，通过校际之间的资源共建共享，有效打破外语院校教学的信息孤岛现象，加快优势外语教学资源的推广交流。     

浅析大数据时代的音像资料档案管理

科技的发展推动了大数据时代的到来,在此背景下音像资料档案的管理显得更加重要。本文通过分析当前音像资料档案管理中存在的问题,探索性地指出音像资料档案管理的发展方向。